高中物理电磁学学案和相关例题可以参考以下内容：
学案：
一、基础知识回顾
1. 描述电场的物理量：电场强度E、电势差U、电势φ。
2. 电场力：电荷在电场中受到的力。
3. 匀强电场：电场强度为恒定的电场。
二、重点知识讲解
1. 匀强电场中场强与电势差的关系：E=U/d。
2. 带电粒子在匀强电场中的运动：加速、偏转。
相关例题：
一、选择题
1. 在一个匀强电场中，一个电子从A点移到B点，若电子的重力不能忽略，则（ ）
A. 电场力对电子做正功，电子的动能增加
B. 电场力对电子做负功，电子的动能减小
C. 电场力对电子不做功，电子的动能不变
D. 电场力对电子做功无法确定，电子的动能变化无法确定
二、填空题
1. 在一个匀强电场中，一带负电的粒子沿着电场线方向运动，粒子的动能____（增加或减小），电势能____（增加或减小），该电场一定是匀强电场。
三、解答题
1. 一个带正电的小球，电量为q=+4.0×10-6C，从A点运动到B点的过程中，克服重力做功为3.2×10-3J，电场力对小球做功为1.6×10-3J，忽略空气阻力，求小球运动过程中机械能增加了多少？电势能增加了多少？A、B两点间的电势差是多少？
以上就是高中物理电磁学学案和相关例题的参考内容，希望能帮助到你。
高中物理电磁学学案例题：
一、磁场的基本概念
1. 磁场：磁体周围存在着一种看不见、摸不着的特殊物质，我们把它叫做磁场。
2. 磁感线：为了描述磁场，人们引入了磁感线，磁感线的疏密表示磁场的强弱，箭头表示磁场的方向。
3. 磁场对放入其中的小磁针有磁力的作用。
例题：在通电螺线管周围存在磁场，请画出螺线管周围的磁感线并标出小磁针静止时N极的指向。
二、安培定则
1. 安培定则是表示电流与磁场关系的定律，它可以用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向与电流方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。
例题：在图示的电路中，当滑动变阻器的触片向右滑动时，小磁针N极将如何转动？请说明理由。
三、磁场对通电导体的作用
1. 通电导体在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流方向和磁场方向有关。
2. 通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁场方向有关，当电流方向或磁场方向改变时，受力方向就变得相反。
例题：如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，上方固定一根直导线，导线与磁铁垂直，给导线通入图示方向的电流，此时导线受到向下的力。请画出导线受到的力的示意图。
以上是高中物理电磁学学案的部分例题，更多题目请查看完整学案。
高中物理电磁学学案通常包括以下常见问题和例题：
问题：
1. 什么是磁场？磁场的方向是如何定义的？
2. 磁场强度和磁感应强度的区别是什么？
3. 什么是电流的磁场？如何用实验证明安培定则？
4. 磁场对通电导线有哪些作用力？这些作用力是如何计算的？
5. 什么是霍尔效应？它如何用于实际应用？
6. 什么是电磁感应？如何描述感应电动势的大小？
7. 自感现象中，什么是自感系数？如何描述自感系数的大小？
8. 电磁波是如何产生的？电磁波有哪些性质和用途？
例题：
1. 一根通电导线在磁场中受到力的作用，请分析力的方向如何，并画出受力分析图。
2. 用实验探究通电螺线管的外部磁场与小磁针的指向关系，并解释实验现象。
3. 有一个矩形金属框在磁场中运动，受到力的作用而发生形变，这说明了什么问题？
4. 用左手定则描述磁场对运动电荷的作用力。
5. 解释霍尔效应在电子技术中的应用，如霍尔传感器。
6. 有一个线圈和一个电池组构成一个电磁感应装置，如何判断它的工作原理（是发电机还是变压器）？
7. 在自感现象中，如何判断电路中是否有自感现象？自感现象的应用和危害是什么？
以上问题与例题仅供参考，不同地区和学校可能根据实际情况有不同的内容和要求。