高中物理电磁学易错点如下：
1. 混淆电场力和安培力的关系 。电场力和安培力本质是不同的力，其产生的条件分别是：电场对放入其中的电荷产生力的作用，而磁场对运动的电荷或电流产生力的作用。
2. 对左手定则和右手定则区分不清 。在电磁学中，我们用左手定则来判断通电导线在磁场中所受的安培力的方向，而用右手定则来判定感应电流的方向。
3. 对磁通量与感应电动势的关系理解不透 。磁通量是磁感应强度和面积的乘积，它描述了穿过某一平面的磁感线条数。而感应电动势则描述了当磁通量发生改变时，产生感应电流的强弱。两者无直接联系。
4. 对电磁感应中的“不切割”理解有误 。在电磁感应中，只有导体在磁场中或回路中运动，导致有效切割面积发生变化，才会引起电动势的改变。
相关例题：
1. 关于安培力，以下说法正确的是（ ）
A. 通电直导线在磁场中一定受到安培力的作用
B. 通电直导线在磁场中受到的安培力，一定与磁感应强度成正比
C. 安培力的方向总是垂直于由通电导线和磁场方向所确定的平面
D. 放置在磁场中的长直导线一定受到磁场的作用力
答案：C，D
解析：当电流方向与磁场方向平行时，导体不受安培力作用，AB错；只有通电导线与磁场垂直时才受磁场力作用，C对；D对。
2. 关于磁通量的变化（如图所示），下列说法正确的是（ ）
答案：B
解析：由图可知，当线圈面积增大时，磁通量增大；当线圈面积减小时，磁通量减小；故B正确。
以上是部分高中物理电磁学易错点和相关例题，通过系统学习和练习，可以加深对电磁学知识的理解，减少错误的发生。
高中物理电磁学易错点：
1. 混淆磁感应强度和磁场强度。
2. 不能区分楞次定律和法拉第电磁感应定律。
3. 对左手定则和右手定则等记忆不清。
相关例题：
1. 一条形磁铁和一根直导线在同一平面内运动，当磁铁朝向导线运动时，导线中电流的方向是什么？
解：根据左手定则，磁感线穿过手心，四指指向磁铁的运动方向，大拇指指向电流的方向，因此电流的方向与导线运动方向垂直。
2. 有一根直导线在磁场中运动时，为什么电流方向和磁场方向垂直时，导线不受磁场力作用？
解：当电流方向和磁场方向垂直时，磁场力的方向与导线运动方向相互垂直，因此导线不受磁场力作用。
3. 判断通电导体在磁场中受力方向时，为什么左手定则比右手定则更容易出错？
答：因为左手定则涉及四个方向：电流方向、磁场方向、速度方向和受力的方向，而右手定则只需要两个方向：电流方向和磁场方向，因此左手定则更容易出错。
高中物理电磁学易错点主要有以下几点：
1. 混淆磁感应强度和磁场强度：磁感应强度是描述磁场强弱和方向的基本物理量，而磁场强度则与磁感应强度不同，仅表示磁场强度的程度。
2. 忽略磁场方向改变时，磁通量可能发生变化：在电磁学中，当改变磁场方向时，磁通量可能发生变化。这一点常被忽视，从而导致错误。
3. 忽略电场力和洛伦兹力的相似性：电场力和洛伦兹力是两种不同类型的力，虽然它们都是力，但在性质、受力物体、作用点等方面存在差异。
4. 忽略电流方向与负电荷运动方向的关系：在电磁学中，电流的方向与正电荷运动方向一致，与负电荷运动方向相反。
相关例题：
选择题：
1. 关于磁感应强度的定义式，以下说法正确的是（ ）
A. 磁场中某处的B值与该处是否放有通电导线无关
B. 磁感应强度的方向与通电导线的受力方向相同
C. 通电导线在磁场中一定受到磁感应强度对其的作用力
D. 将通电导线放入磁场中，导线受到的安培力一定与其放置的角度有关
答案：A。磁感应强度是描述磁场强弱和方向的基本物理量，其定义式B=F/IL中的F与IL无关，故A正确；BCD错误。
填空题：
2. 一条形磁铁从图示位置开始沿着斜面下滑，在此过程中，（ ）
A. 穿过圆环截面的磁通量先增大后减小
B. 穿过圆环截面的磁通量一直减小
C. 圆环中感应电流的方向一直沿顺时针方向
D. 圆环中感应电流的大小一直减小
答案：A。由于磁铁沿斜面下滑，开始时靠近圆环的位置会靠近圆环，导致穿过圆环的磁感线条数增大；而当磁铁继续下滑时，远离圆环的位置会远离圆环，导致穿过圆环的磁感线条数减小。因此穿过圆环截面的磁通量先增大后减小。由于磁铁的运动导致线圈中产生感应电流，因此圆环中感应电流的方向一直沿顺时针方向。由于磁铁的运动速度不变，因此圆环中感应电流的大小不变。
以上是高中物理电磁学易错点和相关例题的简单介绍，希望对你有所帮助。