高中物理简单力学图像题和相关例题如下：
例题1：在光滑水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块，中间用一轻质弹簧相连，初始时弹簧处于自然状态，现在用恒力F向右拉m1，m1向右运动了s距离的过程中，下列说法正确的是（ ）
A. 弹簧的弹性势能一定等于Fs
B. 弹簧的弹性势能可能小于Fs
C. 弹簧的弹性势能一定等于（m1+m2）gs
D. 弹簧的弹性势能可能大于（m1+m2）gs
解析：本题主要考查了动能定理和弹性势能公式的应用，难度适中。
根据动能定理可知，合外力做的功等于动能的变化量，由于系统在运动过程中只受弹簧弹力，故弹簧弹力做功等于系统动能的增加量；由于不知道弹簧的形变量大小，故无法求出弹簧的弹性势能大小。故ACD错误，B正确。
例题2：一物体静止在光滑水平面上，先对物体向右施加一水平向右的恒力F1，经过时间t后撤去F1，立即施加一水平向左的恒力F2，经过相同时间t后物体回到出发点，那么F1和F2的大小关系是（ ）
A. F1＞F2 B. F1=F2 C. F1＜F2 D. 无法判断
解析：本题主要考查了牛顿第二定律和运动学公式的综合应用，难度适中。
根据牛顿第二定律可知，物体在受到恒力作用时的加速度不变；根据对称性可知，撤去F1后物体做匀加速运动的位移大小等于开始做减速运动的位移大小；根据运动学公式可知，撤去F1后物体的速度大小不变；根据牛顿第二定律可知，撤去F1后物体的加速度大小为$a = frac{F_{2} - F_{1}}{m}$；根据位移公式可知，$a$与$F_{2}$的大小关系为$a = frac{F_{2} - F_{1}}{m} = frac{v^{2}}{2s}$；故$F_{2} > F_{1}$。故A正确。
通过以上例题可以看出，高中物理简单力学图像题主要考察了动能定理、牛顿第二定律和运动学公式的应用。解题的关键是要能够根据题目条件正确分析物体的运动过程和受力情况，选择合适的方法进行求解。
以下是一道高中物理简单力学图像题及其相关例题：
例题：在光滑水平面上有一物体A，它受到一个拉力F的作用，并沿着该力的方向以速度v移动。假设在A物体上连接一个物体B，B与A之间有摩擦力。现在我们去掉拉力F，那么物体A和B的相对运动会是怎样的？
相关例题：
假设有两个物体A和B，它们之间存在摩擦力。现在我们给物体A一个力F，使它以速度v移动。假设物体B静止不动，那么这个力F会对物体B产生怎样的影响？
答案：
在上述例题中，去掉拉力F后，物体A和B之间的摩擦力会使得它们之间产生相对运动。对于第一个问题，由于光滑水平面没有摩擦力，所以物体A会继续以v的速度移动，而B会由于摩擦力的作用而相对于A有相对运动。对于第二个问题，力F会使物体B产生加速度，使其速度增加。
以上例题主要考察了学生对简单力学图像的理解和应用能力。通过这些例题，学生可以更好地理解力和运动之间的关系，以及摩擦力的影响。
高中物理简单力学图像题和相关例题常见问题包括：
1. 力的方向与速度方向夹角为锐角时，物体如何运动？
2. 力的方向与速度方向垂直时，物体如何运动？
3. 物体在恒力作用下做曲线运动，如何判断速度方向和力的方向之间的夹角是增大还是减小？
4. 如何根据物体的运动情况画出物体的受力图？
5. 如何根据物体的受力情况判断物体的运动情况？
6. 如何根据牛顿第二定律求出物体的加速度大小和方向？
7. 如何根据加速度大小和方向判断物体的运动性质？
8. 如何根据运动学公式求出物体的速度大小和方向？
9. 如何根据速度大小和方向判断物体的运动性质？
以下是一个简单的例题：
例题：一物体在水平面上受到水平推力作用，在0.5秒内从静止开始沿直线运动，已知推力大小为10牛，物体质量为2千克，求物体的加速度大小和方向。
解题思路：根据牛顿第二定律求出物体的加速度大小和方向，再根据运动学公式求出物体的速度大小和方向。
解：根据牛顿第二定律可得，$F = ma$，解得$a = frac{F}{m} = frac{10}{2}m/s^{2} = 5m/s^{2}$，方向与推力方向相同。
根据运动学公式可得，$v = at$，解得$v = at_{0} = 5 times 0.5m/s = 2.5m/s$。
因此，物体在水平面上受到水平推力作用后，将做加速运动，加速度大小为5m/s^{2}，方向与推力方向相同。
以上是一个简单的例题，通过这个例题可以加深对简单力学图像题的理解和掌握。同时，还需要注意图像中的一些细节，如坐标轴的单位、比例尺等，这些细节可能会影响解题的正确性。