高中物理力学做题和相关例题的学习方法可以参考以下几点：
认真听课。这是学好高中物理力学的前提，只有课堂听懂了，做题才能顺利。
做好笔记。对于重要的或者不熟悉的知识点以及典型的物理题，要做好笔记，以方便后续的学习和复习。
培养自己的自学能力。自学能力对于物理力学的学习至关重要，可以通过阅读教材、参考书等来理解物理概念和规律，并思考相关的问题。
做好物理模型的建立。物理力学是建立在一定的模型基础上的，要学好物理力学，就需要建立好这些模型，并理解它们的本质和特点。
多做题。通过做题可以加深对物理概念和规律的理解，同时也可以培养自己的解题能力。在做题时，要注意仔细审题，理解题意，并尝试多种解法，以开拓思路。
学会分析物理过程。要分析物理过程，需要对物理现象、物理概念和规律有清晰的认识，并能够抓住主要的因素和条件，忽略次要的细节，从而正确地描述物理问题中研究对象的运动过程、受力情况以及各个物理量之间的相互关系。
练习做题的方法。在做题时，可以先思考一下解题的思路和方法，以及可能出现的陷阱和难点，然后再按照步骤一步一步地进行解题。同时，也要注意解题的规范性和准确性，以养成良好的解题习惯。
以下是一个高中物理力学相关例题及其解析：
例题：一物体在水平地面上受到水平推力作用而处于静止状态，此时推力为F1.当推力增大到F2时物体开始移动，最后匀速运动.关于该物体所受摩擦力的大小，以下说法正确的是( )
A. 物体刚开始运动前的静摩擦力等于F1
B. 物体刚开始运动前的滑动摩擦力等于F2
C. 物体刚开始运动时的滑动摩擦力小于F2
D. 物体匀速运动时的滑动摩擦力等于F2
解析：
物体刚开始运动前的静摩擦力是动力，其大小等于F1；物体刚开始运动时的滑动摩擦力也是动力，大小与拉力相等为F2；匀速运动时物体受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，大小等于F2.故正确答案为BD.
通过上述例题的解析，我们可以更好地理解和掌握高中物理力学做题的方法和技巧。在学习过程中，不断总结经验和教训，提高自己的解题能力和思维能力是非常重要的。
高中物理力学做题，可以按照以下步骤进行：
1. 仔细阅读题目，理解题意。
2. 根据题目描述，找到相关的物理对象和物理过程，分析受力情况。
3. 选择合适的物理规律，根据题目要求进行解答。
相关例题：
例题：质量为5kg的物体在水平面上受到20N的水平恒定拉力，物体从静止开始运动，运动一段距离后撤去拉力，物体最终停止运动，物体受到的摩擦力大小是多少？
分析：
1. 物体在水平恒定拉力作用下先加速运动，撤去拉力后做减速运动。
2. 物体在运动过程中受到重力、支持力和摩擦力的作用，摩擦力大小为f=F-Ff=20N-滑动摩擦力。
3. 滑动摩擦力大小与压力成正比，可以根据牛顿第二定律求解。
解：由牛顿第二定律得：F-Ff=ma，代入数据解得：Ff=1N。
以上是解决此类问题的基本步骤和常用方法，需要多加练习和实践才能提高解题效率。
高中物理力学部分做题时，可以从以下几个方面入手：
1. 熟悉基本概念和公式：首先要熟悉力学部分的所有基本概念和公式，了解每个公式所对应的物理现象和条件。这样在做题时，才能根据题目条件选择合适的公式。
2. 练习审题：物理题的审题过程和数学题有些不同，需要找到题目中的各个对象以及它们之间的作用关系，分析它们的运动状态和受力情况。多加练习可以提高审题能力。
3. 掌握解题步骤：对于力学部分的题目，一般需要按照一定的步骤进行。首先是分析研究对象的运动过程，确定各个物体的运动状态；其次是根据受力情况确定各个物体的加速度；接着根据牛顿第二定律和运动学公式进行定量计算；最后是解题的结论和讨论。熟悉解题步骤有助于解题的规范化和正确性。
针对常见问题，以下几点值得注意：
1. 单位不统一：在解题过程中，要时刻注意各个量的单位，并确保在运算过程中使用统一的单位，以免得到错误的结果。
2. 受力分析不准确：受力分析是力学部分的重要环节，要确保分析正确，不能漏掉某个力或受到多个作用力。
3. 忽略摩擦力：在某些情况下，摩擦力可能是一个重要的力，不能忽略。
4. 矢量运算错误：在涉及矢量运算时，要特别注意方向问题，避免因方向错误导致错误结果。
以上建议主要针对高中物理力学部分的题目，具体做题时还需要结合题目条件进行灵活应对。同时，多做习题、积累经验、提高解题速度也是提高物理成绩的有效方法。