高中物理热学是选修3-5中的一部分，具体是哪一册书的内容可能因地区和教材版本有所不同。
热学部分主要介绍了气体状态参量、理想气体状态方程、气体分子的平均动能、理想气体的内能、气体热现象中的分子动理论以及热力学定律等。
至于例题，由于提问者没有提供具体的高中教材版本和地区，我无法给出具体的例题。但是，我可以提供一些与热学内容相关的题目供你参考。比如，以下是一些选择题和填空题：
选择题：
1. 在一定温度下，100g水中最多能溶解36g硝酸钾，则该温度下硝酸钾的溶解度为（ ）
A. 小于36g B.等于36g C.大于36g D.无法确定
填空题：
2. 一定质量的理想气体，当温度升高时，下列说法正确的是（ ）
A. 气体的内能一定增加
B. 外界一定对气体做了功
C. 气体一定从外界吸收了热量
D. 气体分子平均动能可能不变
以上题目都可以在选修3-5的热学部分找到答案。如果需要更多信息，建议到学校或书店查阅高中物理教材。
高中物理热学通常是选修3-3或者选修3-4，具体取决于不同地区和教材的安排。
以下是一个热学相关例题和解答：
题目：一定质量的理想气体，压强为1atm，体积为2L。加热到一定温度后，发生等温膨胀，体积变为3L。求这个过程中气体对外做的功。
解答：理想气体的状态参量只有三个：压强、体积、温度。根据气态方程，我们可以得到初始状态和末状态的状态量。在这个过程中，气体对外做功可以由体积的变化量乘以压强得到。
已知初始状态：压强P1 = 1atm，体积V1 = 2L
已知末状态：体积V2 = 3L
由于这个过程是等温膨胀，所以温度T不变。根据气态方程，我们可以得到初始和末状态的状态量：
P1V1 = P2V2
P2 = 1atm
V1 = 2L
V2 = 3L
根据体积的变化量，我们可以得到气体对外做功：
W = (V2 - V1)P1 = (3 - 2) × 1 × 2 = 2J
所以，这个过程中气体对外做的功为2J。
希望这个例子可以帮助你理解高中物理热学的内容和解题方法。
高中物理热学通常是选修3-1或选修3-5的内容。
选修3-1主要介绍了分子动理论的基本概念和统计观点，包括分子运动论的知识。选修3-5则涉及量子假说以及实物粒子波粒二象性等内容。
常见的问题包括：
1. 为什么气体实验定律在一定范围内有近似值？
2. 什么是气体的三态，什么是理想气体？
3. 什么是内能，热力学第一定律和热力学第二定律的内容是什么？
4. 什么是温度，它与内能的关系如何？
5. 什么是热容，什么是热量，它们之间的关系是什么？
例题：
【例题1】假设一个容器中装有一定量的气体，当温度升高时，分子的平均动能如何变化？分子的密集程度如何变化？
【分析】
温度是分子平均动能的标志。温度升高时，分子的平均动能增大。由于气体分子之间的距离很大，所以分子的密集程度变化很小。
【答案】
温度升高时，分子的平均动能增大，分子的密集程度变化很小。
【例题2】在一个绝热箱中，一边装有高温热源，一边装有低温物体，两物体间用隔板隔开。如果隔板不严，导致高温热源漏到低温物体中，则会发生什么情况？
【分析】
由于漏热过程系统与外界有热量交换，但系统内能没有变化，所以系统对外的热辐射减少。由于箱内没有其他物体，所以热量只能由高温物体传向低温物体。因此高温物体的温度降低，低温物体的温度升高。
【答案】
高温物体的温度降低，低温物体的温度升高。
这些题目和概念在热学学习中非常重要。它们不仅帮助你理解热学的基本原理，还帮助你培养解决问题的方法和技巧。