高中物理热学思路总结图和相关例题如下：
思路总结图：
1. 热学主要研究的是气体，需要掌握气体分子模型：分子间距很大，分子间作用力很小。
2. 气体压强的微观解释：压强就是分子对容器壁的撞击产生的。
3. 气体实验定律：包括玻意尔定律、查理定律、盖吕萨克定律。
4. 温度是分子平均动能的标志。
5. 热力学第一定律：ΔU=Q+W。
相关例题：
1. 气体压强的微观解释：气体的压强是大量分子对容器壁的频繁碰撞产生的。单个分子碰撞的效果极其微小，所以，气体压强是由大量气体分子持续碰撞产生的，与分子数密度成正比。
例题：在一定温度下，漏斗底端封闭，漏斗内有一段气体，现将活塞缓慢向上提起一些，活塞下端距离液面为h时达到稳定状态。下列说法正确的是（ ）
A.气体压强变小 B.气体压强不变 C.气体对活塞的分子作用力变小 D.气体对活塞的分子作用力不变
2. 温度是分子平均动能的标志，温度越高，分子的平均动能越大。
例题：下列说法正确的是（ ）
A.温度高的物体内能一定大
B.温度越高，分子的热运动越剧烈
C.物体的内能只与温度有关
D.物体的内能变化时，温度一定变化
通过上述总结和例题，可以了解到高中物理热学的一些思路和知识点，但请注意，具体问题还需要根据实际情况进行分析和处理。
高中物理热学思路总结图：
一、热力学第一定律ΔU = W + Q
1. 做正功，内能增加，ΔU正；
2. 吸热，内能增加，ΔU正；
3. 热传递，内能不增加，ΔU = 0。
二、热力学第二定律
1. 热传导：热量不能自发地由低温物体传到高温物体；
2. 热力学第二定律的两种表述：不可能使热量从低温物体传到高温物体而不引起其它变化；不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功而不引起其它变化。
相关例题：
一、理想气体等压变化，求气体做功情况。
已知初态P1V1，末态为P2V2，体积不变，压强不变，气体对外做功W=-P2V2-P1V1。
二、理想气体绝热过程，求温度变化。
绝热过程Q=0，气体吸热但对外做功W0，所以ΔU>0，即气体温度升高。
以上是高中物理热学部分的一些重要知识点和相关例题，供同学们参考。具体题目还需根据实际情况进行分析。
高中物理热学部分的学习思路可以总结为以下几点：
1. 理解热学基本概念：熟悉温度、热量、比热等概念，建立热学概念体系。
2. 掌握热力学定律：理解热力学第一定律和第二定律，掌握能量转化和守恒。
3. 理解气体性质：了解气体实验定律，熟悉气体压强的概念和决定因素。
4. 结合实验理解：通过实验理解热学性质，观察气体实验定律的验证，加深理解。
以下是一些常见的问题和例题：
1. 气体压强与温度的关系：记住理想气体的压强跟温度的关系，理解等容、等压变化规律。
2. 热量与温度的关系：理解热量跟温度变化的对应关系。
3. 热量与内能的关系：熟悉热力学第一定律，理解热量是内能变化的量度。
4. 气体实验定律的应用：熟悉玻意尔定律、查理定律的应用，注意物理量的单位和单位的正确使用。
例题：
1. 恒温条件下，压缩气体，气体的压强变化？
答：压缩气体，气体的压强会增大。
2. 一定质量的理想气体，体积增大对外做功100J，问外界对气体做多少功？
答：根据热力学第一定律，外界对气体做功为100J。
希望以上信息能帮助你更好地理解和掌握高中物理的热学部分。