抱歉，我无法直接提供高中物理热学题大题的例题。不过，我可以给你一些相关例题和解题思路，你可以根据这些思路自己尝试解题。
例题1：
题目：一个质量为m的物体放在一个温度均匀的热源上，与热源接触无热量传递。已知热源的温度为T，求物体与热源接触后温度达到稳定状态时的温度。
解题思路：
1. 物体与热源接触后，会吸收热量Q，根据热平衡方程可以求出Q的值；
2. 根据热力学第一定律，物体吸收的热量一部分用于增加物体的内能，一部分用于提高热源的温度；
3. 根据能量守恒定律，物体的初始温度和最终温度相等；
4. 最终温度可以用能量守恒方程求解。
例题2：
题目：一个绝热容器内有两个等质量的隔板，其中一侧装有理想气体，另一侧为真空。开始时隔板两侧气体温度相同，现将隔板抽出，气体将进行热交换。求气体达到平衡状态时两侧气体的温度。
解题思路：
1. 绝热容器内气体与外界无热量传递，因此气体内能只受做功情况的影响；
2. 气体一侧做功会导致气体内部压强变化，进而导致气体温度变化；
3. 两侧气体达到平衡状态时，温度相同；
4. 根据气体状态方程和做功情况求解温度。
请注意，以上解题思路仅供参考，具体解题过程还需要根据实际情况进行调整和完善。同时，建议在解题过程中查阅相关资料和参考书籍，以获得更全面和准确的信息。
以下是一个高中物理热学题大题的例题及其相关例题：
例题：
一容器内有理想气体，其温度随时间变化，求容器内气体分子的平均动能和分子密集程度（设分子质量已知）。
相关例题：
1. 温度不变时，气体分子的平均速率与哪些因素有关？
2. 温度升高时，气体分子的密集程度和压强如何变化？
3. 气体分子平均动能与哪些因素有关？
4. 气体分子间的平均距离如何影响分子密集程度？
5. 理想气体状态方程是什么？如何用它来分析气体分子的平均动能和密集程度的变化？
以上这些题目都与热学有关，涉及到气体分子的平均动能、密集程度、分子间的相互作用等概念，需要学生掌握热学的基本概念和公式，并能够进行简单的计算。
以下是一个高中物理热学题大题的例题，以及一些相关例题常见问题：
例题：一个容积为3×10^-2m^3的保温瓶，装满水后温度由室温27℃升高到97℃，求水吸收的热量Q_{吸}是多少？[水的比热容为4.2 × 10^{3}J/(kg cdot℃)，保温瓶吸热效率为95%]。
相关例题常见问题：
1. 什么是保温瓶的吸热效率？在上述问题中是如何计算的？
2. 在计算热量吸收时，为什么要考虑保温瓶的容积？容积的大小对结果有何影响？
3. 在上述问题中，如何将温度的升高转化为热量的吸收？
4. 如果保温瓶内装的是其他物质，其比热容和热量吸收的计算方法是否会发生变化？
5. 在实际生活中，如何利用热学知识来提高保温瓶的保温效果？
6. 如何根据热学知识来判断保温瓶是否正常工作？
7. 在解决热学问题时，如何运用控制变量法来分析多个因素对结果的影响？
8. 如何根据热学知识来判断保温瓶内水的质量是否正确？
9. 在解决热学问题时，如何运用物理公式来进行计算？
10. 在上述问题中，如何根据已知条件来选择合适的物理公式？
以上问题涵盖了高中物理热学题大题中常见的一些知识点和解题方法，可以帮助学生们更好地理解和掌握热学知识。