但是很多人觉得哑铃训练实在是容易受伤的一个训练，而且在家里没有老师指导会加重你错误的习惯，所以在家健身你可以用弹力带来训练，那么你觉得在家健身弹力带有用吗？在家健身弹力带有用吗肯定是有用的，弹力带的优点极多，方便携带不说还可以做很多种不同的训练，相信也正是因此弹力带成了很多健身者的心头爱。在选好弹力带后也要有正确的方法来训练。下面介绍4种带弹力带的训练方法

毛圈布的优点和缺点.毛圈布的优点和缺点：毛圈布的优点是吸湿透气性好，而且具有一定的厚度保暖性好、穿着随意轻松，这种面料的手感丰满厚实、布身坚牢厚实、弹性优异，底面耳仔毛圈结构立体稳定，具有非常良好的穿着性能。毛圈布和纯棉哪个好？纯棉涡流纺毛圈布卫衣面料所以毛圈布和纯棉哪个好？

即先在打板纸上画出它的结构制图，再制作出服装结构的纸样，然后利用服装纸样对面料进行裁剪，并车出样衣。裁剪用样板是在服装裁剪之前排料时使用，而工艺样板则是在缝制服装的过程中使用的。服装CAD是要建立在手工基础上的，如果没有手工基础，直接学CAD那只是学会用工具而己，是画不出想要的纸样的，所以朋友们如果看到有些学校承诺不需要手工打版基础，一两个月就能学会用电脑制版的广告千万要注意，这是不可行的。即先在打板纸上画出它的结构制图，再制作出服装结构的纸样，然后利用服装纸样对面料进行裁剪，并车出样衣。

PAGE PAGE 2实验二探究弹力和弹簧伸长量的关系班级 姓名时间一、实验目的1．探究弹力和弹簧伸长量的关系．2．学会利用图象法处理实验数据

奇趣物理实验大气压强小实验大气是一种流体，由于具有重力和流动性，它理论上能够像液体一样产生压强。早在1643年6月20日，意大利科学家托里拆利就利用下图中的实验装置测出了大气压强的值，这就是著名的“托里拆利实验”。原因是因为人体内也有向外的气体压强以及液体压强，能够刚好与外部大气压强平衡。为了能让大家清楚地“看到”大气压强真实存在的现象，我们一起来看看奇妙的实验吧！

金刚结手链（搭配相约银饰小福袋挂件）在编绳的过程中，不同的小挂件要搭配不同的绳子来编，绳子选好就算完成了一半！金刚结手链（搭配相约银饰卡通系列小挂件）编手链、编项链、编脚链、绑茶壶.编绳篇是一种编法简单的绳结，但是因为其可以活动调节的功能，在手链、念珠之类的饰品上使用的非常多。以上这几种编绳方法学会了基本上就可以编出各种形式的手链，赶紧get起来吧！

八年级下册（2012年12月第版）《四、大气压强》精品教案优质课下载出示本节课的学习目标，学生展示汇报本节课的预习结果，根据学生的预习结果提出问题，激发学生的学习兴趣。

家长离不开对孩子的学习习惯的培养，那么家长如何培养孩子初中物理的良好学习习惯呢？培养良好的初中物理学习习惯应首先给孩子营造良好的学习氛围。帮助初中生养成良好的学习习惯，这对提高学生初中物理学习效果有着重要意义。

跟我学物理网首席老师，初中物理教学专家贾兰华受采访时表示：总复习所涉及的内容多，时间短，那么怎样在短时间取得较好的复习效果呢？【谈怎样有效的进行初三物理总复习】相关文章：新课标下如何进行初中物理教学怎样发挥初中物理教材中“想想议议”的教学作用

三、电路的两种连接方式：串联和并联把元件逐个顺次连接起来的方式叫串联；把元件并列地连接起来的方式叫并联。串联电路和并联电路是最基本的电路。分析电路中元件的连接方式，逐个顺次连接的是串联，并列接在电路两点的是并联。

串联和并联-2-这些灯是怎样连接的？3、-（1）在串联电路中用电器）在串联电路中用电器_连接。D、串联或并联都不可以、串联或并联都不可以2、在连接串联电路与并联电路4、有两只小灯泡串联在电路里，且都正常发光。、有两只小灯泡串联在电路里，且都正常发光。

只闭合S1时，电流表示数I1＝U/(R1+R2)当只闭合S2或S1、S2同时闭合（此时R1短路）时，电路中只有R1工作，电流I2＝U/R24，并联电路中总电流怎么算等于什么电阻的串并联就好像水流，串联只有一条道路，电阻越大，流的越慢，并联的支路越多，电流越大。并联电路中的总电流等于各分电流之和

1、第第3节节 串联和并联串联和并联第第2课时课时 串联电路和并联电串联电路和并联电路在生活中的综合应用路在生活中的综合应用第十五章第十五章 电流和电路电流和电路R九年级上册九年级

初二物理平面镜成像实验报告初二物理平面镜成像实验报告初二物理平面镜成像实验报告，，，主要包括实验目的；主要包括实验目的；主要包括实验目的；实验器材；实验器材；实验器材；实验方法；实验方法；实验方法；实验过程和结论，实验过程和结论，实验过程和结论，初二的同学可以参考一下。

了解平面镜成像的特点。平面镜成像的特点。教学过程一、出示目标、引入新课二、探究：平面镜成像的特点1、向学生示范并说明探究活动的目的和做法。探究平面镜成像的装置2。在实验基础上得出成像特点①平面镜中的像与物体大小是否相同？平面镜的成像特点和成像原理。平面镜的应用：成像和改变传播的方向。

平面镜成像物理教学设计《义务教育物理课程标准（2011年版）》与本节内容相关的要求是“2.3.4通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。实验探究平面镜成像的特点。【平面镜成像物理教学设计】相关文章：

这五十年来，吴秀兰的名字被1000多篇高能物理学论文提及；在该领域最重要的实验中，她为其中5、6个做出了自己的贡献。后来，她便努力为所有人争取物理学领域的立足之地，带出了60多名博士生——其中有不少女性。但还是很难，尤其是在高能实验物理学领域。吴秀兰：如今，一些年轻的实验物理学家太过保守了些。

《大气压强》说课稿我是_____号选手，我说课的题目是人教版《物理》教材，八年级下册第九章第三节《大气压强》。大气压强说课稿《大气压强》教案大气压强教案大气压强教案大气压强教案大气压强说课稿[1]教科版大气压强导学案《大气压强说课稿.doc》

大气的压强教学反思《大气的压强》教学反思在学习《大气的压强》第一课时的时候，我进行了大量的演示实验，同时学生也进行了自主探究实验，从而感受和认识大气压的存在。大气压对我们的生活有着重要的意义，大气压强的只是也是初中科学学习的重要内容。

《大气压强》教学反思大气压强的开篇引入较好，我表演了一个魔术：空手吸易拉罐，这个魔术深深地吸引了同学们，这时我提出：同学们要想知道这个原因，学习大气压强之后你就会明白的。至此得出大气压强的存有，大气压强的方向。大气压强的应用环节，我让学生挑战教师的魔术表演，同学们的兴趣很高涨。

5、5、液体压强的计算公式：p=ρgh6、使用该公式解题时，密度ρ的单位用kg/m3，压强p的单位用帕斯卡（Pa）。10、压强的三个公式：压强等于压力除以受力面积，字母表示为P=F/S是压强的普遍适用公式，是压强的定义式，用于求固体压强较多。14、压强的计算公式是p=F/S。

物理公式物理量单位v速度m/skm/hs路程mkmt时间sh单位换算：1m==10dm=102cm==60min=3600s；1min=60s公式变形：求路程svt求时间

大气压与温度的关系大气压：和高度、湿度、温度的变化成反比－－注意，这里说的是大气压，而非气压！后来发现，在这个条件下的大气压强值并不稳定，它受风力、温度等条件的影响而变化。大气压指的是大气（空气）产生的压强。因为大气压的产生也和液体产生的压强一样与深度有关。

不大气压强产生的是①有的压力是由重力产生的中考在即，海量知识如何规划复习？二模理科试卷分析+中考前冲刺规划2.初高理科学习差异分析+支招过渡期【2020中考英语题型改革分析及备考方案】2020中考英语题型变化分析

根据理想气体方程pV=nRT，气体压强与气体体积、气体物质的量和温度有关。地球表面的空气受到重力作用，由此而产生了大气压强。气体压强与体积的关系1、影响气体压强的因素包括温度和体积。地球表面的空气受到重力作用，由此而产生了大气压强。4、气体和液体都具有流动性，它们的压强有相似之处、大气压向各个方向都有，在同一位置各个方向的大气压强相等。