李沧实验初中“名家讲坛”活动拉开帷幕

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”伴随着李雅慧校长的介绍，李沧实验初中“名家讲坛”活动正式拉开了帷幕。1990年考入复旦大学物理系，大学期间学习优秀，还积极参加社会活动，曾多次获得奖学金。2003年6月回到复旦大学物理系工作，现任上海复旦大学物理教学实验中心主任，主要从事物理学教学和研究。

（教师招聘）7.2弹力教学目标

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结论：塑料尺、橡皮筋、弹簧、篮球等不受力时恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做弹性；橡皮泥、铝线等变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做塑性。探究点二：弹簧测力计的结构和使用。用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉力F2=。

6月11日北京大学等11所高校举行自主招生考试

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6月11日，北京大学等多所高校举行自主招生考试，小车整理了北大、清华、上交大、浙大、复旦等11所高校的部分真题，各位考生可以重点参考。2019年自主招生笔试科目：数学+物理或数学+化学。6月11日，中国科学技术大学举行2019自主招生考试，分笔试+面试、仅面试。

上海市基础物理实验教学指导委员会2020年春季会议成功举行

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1月12日，由我校物质学院承办的上海市基础物理实验教学指导委员会2020年春季会议在我校成功举行。徐院长首先介绍了我校承办此次会议的总体情况，对上海市基础物理实验教学指导委员会的支持与信任表示感谢，并对与会人员表示热烈欢迎，随后介绍了我校本科生教学培养的基本情况及物理实验教学的探索和特色。

新手不知道的“潜规则”，帮助你赢在起跑线上！

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接下来，听拿A大神分享一些新手不知道的“潜规则”，帮助你赢在起跑线上！4.实验报告要体现出层次，让老师清楚地理解到哪些是你实验前写的，哪些是试验后写的，让他知道通过做实验你确实收获了一些东西。1.主要看写报告怎么分析，这个实验的步骤也很重要，考试总是考。

教学设计说明类比思维是根据两个（或两类）

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针对这些问题，笔者对“探究弹性势能的表达式”这一课进行重新设计，以期在这方面作出某些探索.1.思路类比，寻找“探究弹性势能表达式”的思路纵观上节课，重力势能的表达式是如何得出的？如何探究弹性势能的表达式？1.功能类比：分析弹性势能与弹力做功的关系

2021年全国高等学校物理基础课程青年教师讲课交流示范活动

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由上海市物理学会高校物理教学委员会主办、复旦大学物理学系承办的2021年全国高等学校物理基础课程（实验课程）青年教师讲课交流活动（上海地区），于2021年11月20日在复旦大学江湾校区顺利结束。2021年物理基础课程青年教师讲课交流示范活动内容涵盖2010版《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》。

《大学物理实验（II）》课程实验数据记录学院

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实验B2不良导体热传导率的测量（准稳态法）（3）用准稳态法测量不良导体的导热系数和比热.为了克服稳态法测量的这些弊端，本实验使用了一种新的测量方法――准稳态法，使用准稳态法只要求温差恒定和温升速率恒定，而不必通过长时间的加热达到稳态，就可以通过简单的计算得到导热系数和比热。

双股弹力线手串打结法图解，超实用！！

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4、双股弹力绳打死结的方法如下：双股绳分别采用橙色线和黑色线各一根。弹力线手串打结法图解首先将一串珠子串入弹力线后，将两端的线打一个单结，如图所示。双股弹力绳打结方法图解弹力绳怎么打结才不散1、首先准备好两根需要打结的弹力绳。2、首先将一串珠子串入弹力线后，将两端的线打一个单结，如图所示。

活结打结方法，以及活结的打法对应的知识点！

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单股打结法。单股打结法是最简单的打结方法之一，适用于一般情况下的绳子固定和捆绑。活结绳子打结方法如下：单线活结。解开活结方法：直接将绳子拉直便可以把活结解开。活结打法一拉收紧活结可调松紧的打法如下：除了手链绳外，还需要准备另外一条手绳约30cm左右。绑绳活结打法图解大全

（干货）初中物理知识点总结：探究弹力

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本节重点是探究弹簧弹力和形变量的关系。物理观念：知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系；会画力的图示法和里的示意图；理解弹力产生的原因和条件；知道胡克定律。重力的大小和方向师：重力的大小可以用弹簧测力计测量，为什么？

相互作用-力第一节重力与弹力教学设计科目

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第一课时一、导入新课：生活中的物体都跟周围的物体有着千丝万缕的关系，不同的物体之间总是存在着相互的作用，在物理学中，如何来概括这种相互作用？

2016年六安金安区事业单位面试模拟题

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激趣创新提高物理实验教学方案”现代教学理论认为：在物理课的实际教学中，学生参与科学实验的过程与获得知识的过程是同步的，而且是同等重要的。【激趣创新提高物理实验教学方案】相关文章：提高初中物理实验教学的效率01-29

（珍藏版）中考必考知识点：燃烧的现象

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v可燃物在有限的空间内急剧的燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，是气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。可燃物虽然达到着火点，但没有氧气是不能燃烧的考点：燃烧的条件与灭火原理探究专题：实验设计题分析：本题探究可燃物的燃烧条件，知道燃烧条件：可燃物，温度达到着火

人教版九年级化学上册课题《燃烧和灭火》的实验探究

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《燃烧和灭火》是人教版九年级化学上册第七单元课题1的内容。学以致用灭灭火原理的实验探究的的究?对“灭火原理”探究实验，则完全由学生自主设计实验，极大的发挥了同学们的想象力，激发了学生对化学的热爱3、本节课充分地整合了的可用资源。

（物理）2022年物理教学工作总结篇

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2022年物理教学工作总结摘选4篇本学年我任八年级物理教学。现将本学期的教育教学工作总结如下：

试管中的白磷不能燃烧吗？实验改进热水白磷红磷

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实验改进热水白磷红磷提示信息：1.白磷有毒！给红磷试管加热带气球燃烧视频：探究燃烧的条件[实验7-1]在500mL烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。创新与探究燃烧与灭火你能否从“安全、环保”型角度进行实验的改进设计吗？

高中物理力学实验基础“纸带”公式，深刻到位！

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力学实验基础“纸带”高中物理几乎所有的重要力学实验都与“纸带”有关。⑴由于实验原理不够完善、实验方法比较粗略、实验仪器不够精确等客观原因产生的误差，称为系统误差。⑵各种偶然因素（例如气候、温度、湿度和实验者的素质与技能……等等）对测量仪器、被测对象、实验人员的影响造成的误差叫做偶然误差。

（知识点）促进燃烧的方法与灭火画面播放视频

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写出乙炔充分燃烧的化学方程式：你能对下列现象作出解释吗，由此你能总结出采取哪些方法能促进可燃物的完全燃烧？为什么刚开始时氢气在导管的尖嘴处能够安静燃烧，而片刻后瓶内的氢气就发生爆炸呢？

燃烧与灭火*锅着火了，赶紧盖上盖子！

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思考：生活中用火不慎着火了，我们要如何来灭火？想一想：大家提到的灭火方法为什么能够灭火，你能根据灭火原理的不同将这些方法分类并归纳出灭火的原理吗？你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火。课后思考：生活中我们应该如何防止火灾的发生？

2021年全国大学生物理实验竞赛（创新）第一轮通知

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年全国大学生物理实验竞赛（创新）。（附件1:2021年全国大学生物理实验竞赛（创新）第一轮通知）年全国大学生物理实验竞赛（创新）命题类题目》年全国大学生物理实验竞赛（创新）命题类题目年全国大学生物理实验竞赛（创新）自选类题目附件4：2021年全国大学生物理实验竞赛（创新）第一轮通知

2016年六安金安区事业单位面试模拟题：物理

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下面是学习啦为大家带来的初二物理实验报告范文，希望可以帮助大家。初二物理实验报告范文1：20xx年春季学期物理实验教学工作总结初二物理实验报告范文2：初二物理实验报告范文3：看过初二物理实验报告范文的人还看了：1.大学物理实验报告范文3篇2.初二学习总结范文3篇5.初中物理小论文范文

2019年北京中考物理有一半题目与实验探究有关

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值得注意的是，今年中考物理有一半题目与实验探究有关。值得注意的是，今年物理试题注重考查学生的基本概念和规律以及基本技能，如第28题考查了受力分析，第10、31题考查了电路识别和连接等。值得注意的是，今年中考物理有一半题目与实验探究有关。值得注意的是，今年物理试题注重考查学生的基本概念和规律以及基本技能，如第28题考查了受力分析，第10、31题考查了电路识别和连接等。

高一物理必修1弹力练习题回归课本，重视基础知识和基本技能

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高一物理必修1弹力的学习已经结束，做一些练习对知识点进行巩固是很有必要的。下面是学习啦小编为大家整理的高一物理必修1弹力练习题，希望对大家有所帮助!高一物理必修1弹力练习题高一物理复习指导高一物理计算题答题技巧1.高一物理必修一课后作业练习题2.必修一物理第一章练习含答案

2018中考物理专项训练汇总（学而思1对1帮助孩子解决知识难点）

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2018中考物理弹力专项训练！学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用(功课)、复习总结等。下面是小编特意为大家整理的2018中考物理弹力专项训练，希望可以帮助到大家。2018中考物理专项训练汇总

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