为让校园文化生活得以丰富，创设出那种格调高雅，且学习氛围浓厚，还有青春气息浓郁的校园文化，着重于多样性全方面展开发展态势，进而推进素质教育朝着纵深方向去拓展，达成全面提升大学生综合素质以及精神文明建设全面发展之目标。为进一步引领大学生去了解前沿科技，普及科技文化方面的知识，促使我系物理科技创新工作朝着更高层次予以拓展，我系举办了趣味物理知识竞赛，以此让同学们的大学生活变得更加多姿多彩。
一、活动主题
二、活动目的
处在物理学专业里的学生，知晓生活范畴以及科研过程当中跟物理存在关联的知识内容，去感受物理蕴含的无尽有乐趣味，与此同时培育学生自身具备的自学能力以及钻研精神，并且让这些学生学习一些课外的科技知识，开展一些课外的科学实验操作，凭借如此形式激起青少年学习物理的高涨热情，培育他们拥有发现并且解决物理问题的本事，鉴于此我们做出决定举办此次充满趣味的物理知识竞赛活动。借助于本次举办的活动，期望同学们能够增进相互之间的情谊，强化大家所拥有的积极参与意识，促使同学们自身所兼具的聪明才智能够获得充分的展现。
三、活动意义
为了使得广大的学子，在针对自身专业展开深入探究的期间，对于生活当中的物理知识，也能够进行一定程度的了解，进而丰富知识体系 ，强化自身的钻研精神 ，与此同时，丰富大学生的校园文化生活 ，培育大学生的动手能力 ，充实大学生的科普理念 ，从而展现物信系的全新风貌。
四、活动时间：略
五、活动地点：略
六、主办单位：略；承办单位：略
七、参加对象：学院全体同学
八、活动流程：
（一）前期准备
1、活动宣传
（1）在网站上发布关于校园文化艺术节的相关通知与信息。
（2）在校园内贴横幅、海报、宣传单等做宣传。
（3）系中同学在自习期间到各个班级进行活动宣传。
（4）在校园QQ群里宣传活动内容。做好活动报名工作。
2、活动准备
（1）安排工作人员寻找竞赛题库。
（2）准备听写纸张，并将报名者随机随机分组并进行编号。
（3）筹备奖品，用以激发同学们。奖品划分成三个奖级物业经理人，其中，一等奖置一名，二等奖设两名，三等奖有三名。
（4）安排同学们维持现场秩序。
（二）活动内容
1、比赛开始之前两小时，全部工作人员来到现场，依据规定的工作展开分工合作，去做好赛前准备工作。
2、音乐在比赛开始之前播放，这音乐能让人心情变得舒畅，借此先放松那些即将被听写者的心情。同学们入场时要礼貌接待，在入场之际为每一位同学发放听写所需要的纸张。
3、主持人介绍本次活动主题，并介绍到场嘉宾。
4、由领导介绍本次比赛的规则和注意事项。
5、比赛分三轮，第一轮为选择题。
每组在题目出现之后，会拥有三十秒的答题时间。三十秒的时间内，组代表要把那答案往答题纸上书写。当时间到达三十秒之后，组代表需要将答题纸高高举起。此时，评委就会给出正确答案。要是组员答案正确，那么该组就算加一分。要是组员答案错误，那所对应的组就不会加分。计分人员会把分数仔仔细细地记录下来。这一轮总共有着三十道题目，当全部答完以后公布成绩，从中选取前三名进入下一轮。
6、第二轮为简答题。
题目被划分成一星、二星、 三星这三个档次，其中每个档次都涵盖5道题，每组要派代表去抽取问题，然后依次作出解答，一二三星满分分别是5分、8分、10分。每组答题完毕后由评委给出正确答案，并且依据答题状况给分，计分人员会把分数记录下来。比赛结束以后选取总分前2名进入下一轮。在这一轮比赛里每组拥有一次场外求助的机会，除评委之外的所有嘉宾均可作为求助对象。
7、第三轮为抢答题
本轮总共设置了10道题目，要是选出正确答案就能得到2分的基本分数，要是能解释正确答案的原理或者现场证实的话，就可以额外增加1到3分，要是答错了或者在规定时间内没有答出来，那就会扣2分。有效抢答的时间是5秒钟。当主持人每念完一个题目之后物理竞赛中的生活，就会发出“开始”这样的口令物理竞赛中的生活，各个队伍便进入抢答状态开始可举牌抢答。一旦抢题成功了，就会同时开始倒计时，答题的时间是1分钟，要是回答正确了，还会另外加5分组的时间去对正确答案做出解释。等到回答结束后，由评委给出正确答案并且进行给分，计分员记录本组的有效分数。赛事告终往后，选取于这一组里，累计分数处于最高情形的作为获胜者。当主持人还没有发出“开始”的口令之际，不可以进行抢答。
8、所有比赛内容结束后，由老师为获胜的一组同学发放比赛奖品。
9、主持人宣布比赛结束。
（三）后期工作
1、活动结束后要求相关工作人员收拾场地。
2、比赛结束后及时将比赛资料整理归档。
3、负责照相的同学将比赛时的照片整理成册。
4、活动负责人组织所有工作人员进行活动后的讨论。
5、由办公室成员完成活动总结。