闲来无事，想跟大家分享一下我的竞赛经历。
以往高中阶段竞赛政策和现在存在一定差异，那时物理竞赛有三个目标，其一，获取CPHO金牌，能够直接被保送进北大清华；其二，拿到省级复赛一等奖，便具备参加北大清华自主招生考试的资格，通过该考试同样可被保送进北大清华；其三，获得省级复赛一等奖，然而没参加自主招生考试或者自主招生考试未通过，能获高考加分。
我于04年进入高中，同样是在04年开始学习物理竞赛。不过呢，很不幸的是我那位于山东省境内的高中母校。想必大家对于山东省的教育状况是有所听闻的，那学校简直跟监狱没什么两样，在这里我就不做详尽介绍了，反正便是极为变态，大家能够自行去想象一番；然而幸运的是我参与了物理竞赛，这件事情对我造成的直接影响就是我被高中学校少折磨了一年，并且还是最为变态的高三那一整年。
我的幸运存在三种情况高中物理竞赛思想，其一乃是我的高中母校高中物理竞赛思想，尽管我的高中母校极为变态，致使我对母校怀有诸多诸多的怨言，可她给我创造了一个参与物理竞赛的契机，这个契机并非单纯地准许你去参加物理竞赛考试，而是学校会耗费精力去支持竞赛，像组织我们外出求学（或者说外出旅游更为贴切），复赛前停课冲刺等等，其二是拥有一位好老师，这相当关键，特别是在刚开始接触竞赛什么都不懂的那个时候。我十分侥幸，我的教师，也就是常教师，专门辅导高中物理竞赛好些年了，虽说称不上专家，可至少算是专业的人。第三点源自于我自身的运气，源自于我对物理的喜好，源自于我对竞赛的执着。兴趣，想必想参与物理竞赛的同学大概都有，就不多讲了。坚持，不放弃物业经理人，讲讲我个人的经历。我校仅有一位物理竞赛辅导老师，竞赛需从高一开始抓起，如此便形成了一帮高一竞赛新手与一帮高二师兄（没有师姐，物理竞赛男生居多女生少，大家都清楚的）一同听课的情况，高二的师兄们听得兴趣盎然，我们这些高一新生听得昏昏沉沉。记得当年首次物理竞赛课上的第一道题讲的是系在弹性绳上的一个小球从高处自由落下，落到弹性绳原长后开始做简谐振动，询问小球的运动周期，我顿时崩溃了，感觉好似遭受了一次超必杀打击，完全没有还手之力。那个时候，我们刚刚踏入高一才开始上学，这样的情况又怎么能够听得明白呢。后来上完了第一堂课之后，原本有三十多个人这样的高一新人队伍，就只剩下十几个人了，其他的人全部都选择了放弃，先前稍微显得有点拥挤的教室，那一刻一下子就变得宽敞了很多。
先跟大家讲讲，我对学习物理竞赛的一些想法。物理竞赛和高中物理可不太一样，所以刚开始老师的指导很重要。不过师傅只能领进门，修行得靠自己，最关键的是自己要多做、多想、多总结。特别是后期题海战难以避免，那个时候要忍受得住寂寞和枯燥。归根结底还是得坚持，不坚持哪能有收获呢。