初中物理力学知识包括：力的概念、力的作用效果、力的三要素、重力、弹力、摩擦力等。相关例题和解答如下：
1. 什么是力？请解释一下力的作用效果。
答：力是物体对物体的作用，一个物体受到力，一定有另一个物体对它施加力。力的作用效果包括改变物体的运动状态，例如将物体从静止变为运动，或者改变物体的形状。
2. 解释一下力的三要素是什么？
答：力的三要素是大小、方向、作用点。它们决定了力对物体产生的效果。
3. 重力的概念是什么？请举一个相关的例子。
答：重力是由于地球的吸引而产生的，例如重物在手中有向下压的感觉。相关例子包括篮球运动员跳起投篮、物体会掉到地上等。
4. 什么是弹力？请举一个相关的例子。
答：弹力是物体发生弹性形变后对其他物体的力，例如拉弓射箭的过程中，弓发生了弹性形变从而产生了弹力。相关例子包括拉弓射箭、弹簧测力计等。
5. 摩擦力的概念是什么？它与重力有什么不同？
答：摩擦力是两个相互接触的物体在接触面上发生阻碍相对运动或相对运动趋势的力。它与重力不同，重力是由于地球的吸引而产生的，而摩擦力则是两个物体之间相互作用的结果。相关例子包括人走路时脚与地面的摩擦、滑冰鞋与冰面的摩擦等。
例题解答：
题目：一个重为5牛的物体放在水平桌面上，用1牛的拉力去拉它，下列说法正确的是（ ）
A. 物体处于静止状态时，拉力大于5牛
B. 物体处于静止状态时，拉力小于5牛
C. 物体在水平面上做匀速直线运动时，拉力等于5牛
D. 物体在水平面上做匀速直线运动时，拉力小于5牛
答案：C. 物体在水平面上做匀速直线运动时，拉力等于5牛。
分析：当物体处于静止状态时，受到平衡力的作用，拉力和重力是一对平衡力，大小相等；当物体在水平面上做匀速直线运动时，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。因此拉力等于5牛。
例题：
小明在操场上踢足球，他用力把球踢出去，球离开脚后继续向前运动，这是因为球具有____。当球被踢出时，____和____之间存在相互作用，这个相互作用力的大小与____有关。
相关知识点：
初中物理力学部分主要涉及以下概念：
1. 惯性：物体保持原有运动状态的性质。
2. 力的作用是相互的：一个物体对另一个物体施加力的作用时，同时也受到另一个物体力的作用。
3. 影响力的作用效果的因素：力的大小、方向、作用点。
以上概念在解决上述例题时可以应用：
足球离开脚后继续向前运动是由于足球具有惯性。当球被踢出时，脚对球施加了力，由于物体间力的作用是相互的，球也对脚产生了反作用力。这个相互作用力的大小与球的质量有关，因为质量越大，惯性越大，运动状态越难改变。
初中物理力学常见问题
一、力的概念及力的作用
1. 力的概念：力是物体对物体的作用。
2. 力的作用：一是使物体发生形变，二是改变物体的运动状态。
二、重力
1. 重力的概念：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。
2. 重力的方向：竖直向下。
3. 重力的作用点：物体的重心，可以在物体上，也可以不在物体上。
例题：一个篮球从高处自由落下，在下落过程中，它的重力势能怎样变化？动能和机械能怎样变化？
解析：篮球在下落过程中，高度越来越小，所以重力势能逐渐减小；速度越来越大，所以动能逐渐增大；而篮球在下落过程中克服空气阻力做功，机械能不守恒，机械能减小。
三、弹力
1. 弹力的概念：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用。
2. 产生弹力的条件：一是两物体接触，二是物体发生弹性形变。
四、摩擦力
1. 摩擦力的概念：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
2. 摩擦力的方向：总是跟物体的相对运动方向相反。
3. 增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。
4. 减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
例题：在体育课的爬杆比赛中，质量为60kg的小明同学在匀速爬到顶端的过程中，求：
（1）小明所受的重力是多少？
（2）小明爬杆克服重力所做的功是多少？（g=10N/kg）
解析：（1）小明所受的重力G=mg=60kg×10N/kg=600N；
（2）爬杆克服重力所做的功W=Gh=600N×3m=1800J。
初中物理力学常见问题还包括杠杆平衡条件的应用、压强和压力的概念及计算、浮力概念及计算等。在学习过程中，同学们要注重力学知识的理解和应用，同时也要注重解题方法的掌握和解题思路的梳理。