初中物理的学习方法有：理解记忆法、观察法、实验法、推理法等等。相关例题有：一、理解记忆法：请看下面这道例题：
题目：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。试证明：v=s/t。
首先，我们需要理解速度的概念和定义，即速度是描述物体运动快慢和方向的物理量。其次，我们需要知道匀速直线运动的特点，即物体在任意时间段内都保持相同的速度。
根据定义，v=s/t，即速度等于路程除以时间。为了证明这个公式，我们需要知道匀速直线运动的物体在单位时间内通过的路程。假设物体在单位时间内通过的路程为s，时间为t，那么v=s/t就是匀速直线运动的公式。
接下来，我们可以通过一些具体的数值计算来证明这个公式。例如，假设物体在1秒内通过的路程为1米，那么它的速度就是v=1米/1秒=1米/秒。
通过这样的理解和证明，我们就可以将这个公式记在脑海中，并在解题时灵活运用。
二、观察法：例题：在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，我们首先应该观察什么？
首先，我们需要观察实验器材和实验环境，确保实验的顺利进行。其次，我们需要观察实验步骤和实验现象，以便更好地理解实验结果。在这个实验中，我们需要观察的是浮力计的工作状态和被测物体的状态。
具体来说，我们需要观察浮力计的刻度变化，被测物体在液体中的位置、形状、体积等变化情况。通过观察这些因素的变化，我们可以初步推测浮力的大小可能与哪些因素有关。
通过这样的观察和推测，我们可以更好地理解实验过程和结果，并得出正确的结论。
以上就是初中物理的一些方法和相关例题。当然，初中物理还有很多其他的方法和例题，需要我们在学习和实践中不断探索和总结。
初中物理学习方法
1. 熟记基本概念和基本规律，不浮躁，不偷懒。
2. 注意物理过程和物理情景的建立，要把抽象的物理现象转化为清晰地物理过程和情景。
3. 学会从生活走向物理，从物理走向社会。
例题：
质量为m的物体，在距地面h高处以g/3的加速度由静止竖直下落到地面，下列说法正确的是（ ）
A. 物体的重力势能减少mgh
B. 物体的动能增加mgh
C. 物体的机械能减少2mgh
D. 重力做功mgh
解：A、物体下降高度为h，重力做功为mgh，则物体的重力势能减小mgh．故A正确．
B、物体的合力做功为mah=mgh/3，则物体的动能增加为mah=mgh/3．故B错误．
C、物体克服阻力做功为Wf=2mgh，则物体的机械能减小量为2mgh．故C正确．
D、重力做功为mgh，则物体的重力势能减小mgh．故D正确．
故选ACD．
初中物理常见的学习方法和相关例题常见问题包括：
方法：
1. 理解记忆法：理解是记忆的基础，只有理解的东西才能记得牢、记得久。
2. 归类整理法：将学过的各种物理概念、规律、公式、单位等归纳整理，分门别类，使知识条理化、系统化。
3. 尝试回忆法：学习完一节或一章后，抽空尝试回忆学过的知识，如有可能可也尝试将知识点连成线、联成网。
4. 多做练习法：通过大量的习题练习，可以增强对概念的理解和运用。
5. 理论联系实际法：学会将理论知识运用到实际生活中，这样可以加深对知识的理解和记忆。
6. 工具法：学会使用各种物理工具，如量筒、天平、弹簧测力计等，并了解其使用方法。
例题：
1. 有一根弹簧原长为10cm，受10N的拉力时弹簧的长度为15cm，若要使它受20N的拉力时弹簧的长度是多少？
解：根据弹簧的伸长量与所受拉力成正比，可求出20N的拉力下弹簧的伸长量，再根据弹簧的长度=弹簧的原长+弹簧的伸长量即可求出答案。
2. 有一块木块漂浮在水面上时，有3/4的体积露出水面，求木块的密度是多少？
解：根据木块漂浮时浮力等于重力可求出木块的质量，再根据密度公式求出木块的密度。
常见问题：
1. 概念理解不透：对于一些物理概念如速度、密度、压强等要深入理解其物理意义，不能停留在表面。
2. 公式运用不当：对于一些复杂的物理习题，不能仅仅凭感觉解题，而要根据题意列出相应的公式，再结合所学知识选择合适的解题方法。
3. 解题格式不规范：物理习题的解题格式要规范，这样不仅有助于正确解答问题，还能给老师留下好印象。
4. 实验操作不规范：实验操作时要按照要求进行，不能随意改变实验器材的位置或方向等。
通过以上方法的学习和问题的注意，可以帮助初中生更好地掌握初中物理知识。