很抱歉，我无法直接提供图片。但我可以为您提供一些关于《匆匆》课文的笔记内容和相关例题的文字描述：
《匆匆》课文笔记：
1. 作者通过对时间流逝的描述，表达了对人生短暂的感慨和无奈。
2. 文章运用了生动的比喻和丰富的想象，使读者更容易理解和感受到作者所要表达的情感。
3. 文章中有很多值得思考的问题，如时间是如何流逝的，我们该如何珍惜时间等。
相关例题：
1. “太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”这句话用了什么修辞手法？结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。答案：这句话用了拟人的修辞手法，形容太阳是有脚的，会轻轻悄悄地挪移，生动形象地表达了时间的流逝。理解这句话可以结合生活实际，比如早晨起来看到太阳升起来了，晚上看到太阳落山了，这就是时间的流逝，而太阳本身并没有脚。
2. 作者在文章中多次提到“像针尖上一滴水滴在大海里”，请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。答案：这句话运用了比喻的手法，形容时间流逝的非常快，就像针尖上的一滴水掉进了大海，无法把握。可以结合生活实际来理解，比如我们一天的时间安排，早上起床、吃早饭、上学、放学、吃饭、睡觉等等，时间就在这些日常活动中不知不觉地过去了。
希望这些信息对您有所帮助！
匆匆课文笔记图片如下：
作者用一系列的排比句，描写了时间流逝的踪迹，说明了时间的匆匆。
例题：
1. “洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”这句话用了排比的手法，说明了时间如何匆匆过去。在写时间流逝的时候，可以用这样的句式来表达。
2. “你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话是全文的中心句，引人深思，引人遐想。
相关例题：
1. 课文中有很多比喻句和拟人句，这些修辞手法使得文章更加生动形象。例如，“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”，这句话运用了拟人的修辞手法，形象地表达了时间的流逝。
2. 课文中还有许多问题需要思考和解答。例如，“我们的日子为什么一去不复返呢？”、“时间过得那么快，我们该如何珍惜时间呢？”等等。这些问题可以引发读者的思考和讨论。
笔记图片：
以下是根据《匆匆》课文整理的笔记图片：
图片描述：朱自清的《匆匆》一文描述了时间的流逝，表达了作者对时间流逝的感慨和对生命的思考。
相关例题：
1. 朱自清在《匆匆》一文中如何描述时间的流逝？
2. 作者在文章中表达了对生命的哪些思考？
常见问题：
1. 《匆匆》一文表达了什么样的主题？
2. 朱自清在《匆匆》中如何运用修辞手法？
3. 文章中哪些句子让你印象深刻，为什么？
4. 如何理解“但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”？
5. 结合你的生活体验，谈谈你对时间的理解。
例题解析：
1. 【问题】作者在《匆匆》一文中如何描述时间的流逝？
【答案】作者通过描述日子的来去匆匆，表达了时间一去不复返的无奈和惋惜。他通过比喻和拟人的手法，将时间比作细沙、针尖、雪粒等，形象地展示了时间的流逝速度之快。
2. 【问题】作者在文章中表达了对生命的哪些思考？
【答案】作者在文章中表达了对生命的短暂、易逝和无常的感慨，以及对生命意义和价值的思考。他通过描述时间的流逝，提醒人们要珍惜生命，把握时间，追求有意义的人生。
例题解析可以帮助我们更好地理解课文内容，同时也可以帮助我们更好地回答相关问题。通过阅读课文和例题解析，我们可以更好地理解作者的思想和情感，从而更好地把握文章的主旨。