分子动理论是高中物理课程中的重要内容之一，通常在《普通高中课程标准实验教科书物理3-分子动理论》一书中进行详细讲解。
例题方面，书中会有一些与分子动理论相关的习题，可以帮助学习者理解和掌握这一概念。此外，一些其他高中物理教材，如《物理（人教版）》，也可能包含分子动理论的内容，并配有相关例题。
请注意，具体内容可能会根据不同版本的教材有所不同，建议以所使用教材为准。
分子动理论的内容在中学物理教材中通常在《热学》部分进行讲解。相关例题通常会围绕分子动理论的基本概念、规律和现象进行设计。
例如，有一道相关例题是这样的：
某容器中封闭着一定质量的理想气体，已知气体分子间的平均距离为r，那么下列说法正确的是：
A. 当温度升高时，气体分子的平均动能增大。
B. 当温度降低时，气体的压强一定减小。
C. 当温度降低，气体分子间的平均距离增大时，气体的压强一定减小。
D. 当温度降低，气体分子密度减小，气体的压强可能不变。
这道题主要考查分子动理论的基本概念和气体压强的微观意义，通过分析温度和体积变化对分子密度、分子平均动能、分子间作用力等因素的影响，来判断气体压强变化的情况。
以上内容仅供参考，建议查阅相关教材或咨询老师获取准确信息。
分子动理论是高中物理课程中的重要内容，常见书籍和相关例题包括高中物理教材和相关教辅资料。
在教材方面，人教版、人民教育出版社出版的物理教材中，分子动理论的内容通常占据了一定的篇幅。这部分内容主要包括气体分子运动的基本规律、分子间的作用力、温度和分子平均动能的关系等。
在教辅资料方面，一些常见的物理教辅书籍，如《高中物理学习手册》《高中物理题库》《高中物理奥赛指导》等，也包含了分子动理论的相关内容。在这些资料中，通常会有一些例题和练习题，可以帮助学习者更好地理解和应用分子动理论的知识。
对于分子动理论常见问题，以下是一些常见的问题和解答：
1. 为什么气体温度升高，分子的平均动能增加？
2. 为什么气体体积增大，压强可能减小？
3. 为什么气体分子间的作用力比固体和液体小？
4. 为什么气体可以充满容器的所有空间，而固体和液体不能？
5. 为什么气体容易发生扩散现象？
6. 什么是布朗运动？它说明了什么问题？
7. 什么是理想气体？它有什么特点？
8. 温度越高，分子的平均速率越大吗？
以上问题涵盖了分子动理论的主要知识点，通过解答这些问题，学习者可以更好地理解和掌握这一重要内容。