高中物理热学主要考察以下几个知识点：
1. 热力学第一定律：也被称为能量守恒定律，它说明物体内能的增加等于物体吸收的热量和对物体做的功。
2. 热力学第二定律：描述某些热力过程的方向性，它说明热量只能从高温物体传给低温物体，而不能从低温物体自动回流到高温物体。
相关例题举例如下：
1. 一瓶氦气和一瓶氢气温度相同，已知氦气温度高于氢气温度，则（ ）
A. 氦气的内能一定大于氢气的内能
B. 氢气的分子平均速率大于氦气的分子平均速率
C. 氢气的分子平均动能大于氦气的分子平均动能
D. 氢气的分子数一定大于氦气的分子数
答案：B。温度是分子平均动能的标志，温度越高，分子的平均动能越大，由于氢气和氦气的摩尔质量不同，所以只要温度相同，氢气的分子数一定多于氦气的分子数。但要注意，由于不知道氦气和氢气具体的量，所以无法确定氢气的内能、平均动能、平均速率是否一定大于氦气的内能、平均动能和平均速率。
3. 理想气体向真空自由膨胀：如果有一个一直处于绝热的刚性容器（即容器不导热），将该容器中间用隔膜分开，左边充有一定量的气体，此时气体温度高于隔膜温度。现在把隔膜突然撤去，气体将自由膨胀到容器外，这个过程将（ ）
A. 气体温度降低，但不会发生热传递
B. 气体对外做功的同时还要对外放热
C. 气体将一直保持原来的温度不变
D. 气体将一直保持原来的压强不变
答案为B。撤去隔膜后，气体将自由膨胀，对外做功，由于容器是绝热的，所以不会发生热传递，温度降低。但因为气体初态与末态的温度未知，所以无法判断压强是否变化。
以上是高中物理热学的一些主要知识点和相关例题，希望能帮助到你。
高中物理热学主要考察气体性质、热力学第一定律和热力学第二定律等内容。
气体性质的部分常考知识点包括：理想气体的状态方程，等温、等容、等压过程下气体分子的动能变化，理想气体的内能（仅是分子动能），以及气体做功和热传递对物体内能的影响。
相关例题如下：
1. 一容器内的理想气体，如果压强保持不变，当温度从T1升高到T2时，则下面哪个说法是正确的（ ）
A. 气体的体积一定增大
B. 气体的内能一定增大
C. 气体一定从外界吸热
D. 外界对气体做的功等于气体分子动能增加的量
2. 在绝热过程中，外界对气体做功，气体的内能__，气体的体积__，密度__。（均填“增大”、“减小”或“不变”）
3. 在一定温度下，1g某种实际气体分子的速度vx和vy的平方的平均值分别为10cm/s²和5cm/s²，则此气体的压强是下列哪一种情况（ ）
A. 一定大于标准状况下的压强
B. 一定小于标准状况下的压强
C. 可能等于标准状况下的压强
D. 无法判断
以上题目均涉及到高中物理热学知识，希望以上回答对您有所帮助。
高中物理热学主要考察气体性质、热力学第一定律、热力学第二定律以及气体压强的相关知识。
气体性质的部分主要考察理想气体状态方程，决定气体压强的微观因素，气体的等容变化与等温变化，气体的内能等。相关例题如下：
问题：一定质量的理想气体经历一缓慢的绝热膨胀过程，则？
答案：气体将做功，内能减少。这是因为此过程只有气体对外做功，而无法从外界吸热，根据热力学第一定律，气体内能减少。
相关问题还有理想气体的等压变化，如何根据理想气体状态方程求温度变化？其温度变化与体积变化的关系是什么？
气体压强的相关知识常考察气体压强的微观解释，决定气体压强的大小因素，以及气体压强如何进行测量。
例如：
问题：在一定温度下，一定质量的气体，体积减小，单位体积内的分子数增加，此时分子间的作用力如何变化？气体的压强又如何变化？
答案：体积减小，单位体积内的分子数增加，分子间距离减小，则分子间作用力增大。根据理想气体状态方程，气体的压强增大。
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