什么叫动能定理？

1、地球绕太阳运动时可以看成质点，太阳绕银河系运动时可以看成质点，但研究地球自转时不能把地球看成质点。

分子动理论

如图 3甲所示，汽缸截面积为 S，活塞质量为 M.在活塞上放置质量为 m的铁块，设大气压强为 p0，试求封闭气体的压强。

如图 所示，竖直的弹簧支持着一倒立汽缸内的活塞，使汽缸悬空而静止．设活塞与缸壁间无摩擦，可以在缸内自由移动．缸壁导热性良好，缸内气体的温度能与外界大气温度相同．下列结论中正确的是( D)

理想气体状态方程

“物理 、雾里、悟理”同学们先看看自己学的是哪个物理？我统计过很多同学的答案，学的都是第二个雾里。都有这样的感觉：上课能听懂，做作业不会做，考试成绩也不理想。这是很多同学学习高中物理都会出现的问题，可能很多人会说，你是基础不好、理解应用能力差等，在我看来，就是学习方法的问题，当你掌握学习方法以后，学的就是第三个悟理！

机械振动：物体（或物体的一部分）在某一中心位置两侧所做的往复运动，就叫做机械振动（振动）。

横向轨道角动量在高次谐波产生过程中遵循怎样的守恒规律……这些问题是探索强时空结构光场与物质相互作用的基础。nℓℏ，其中ℓ为驱动光的时空拓扑荷数，ℏ为约化的普朗克常数。上述研究工作得到国家自然科学基金，及北京量子信息科学研究中心、极端光学协同创新中心和北京大学长三角光电科学研究院等支持。

 

动量：物体质量与速度的乘积成为物体的动量，用字母P表示。

水平放置的平行金属板，M、N之间存在竖直向上的匀强电场和垂直纸面的交变磁场（如图a所示，垂直纸面向里为正），磁感应强度Bo=50T，已知两板间距离d=0.3m，电场强度E=50V/m，M板中央有一小孔P，在P正上方h=5cm处的O点，一带电油滴自由下落，穿过小孔后进入两板间，若油滴在t=0时刻进入两板间，最后恰好从N板边缘水平飞出，已知油滴的质量m=10-4kg，带电量q=+2x10-5C。（不计空气阻力，油滴可视为质点，重力加速度g=

洛伦兹力是带电粒子在磁场中受到的力，大小等于Bqv，方向用左手定则来判断。

很多高中生到高一，尤其是高一下学期就会说物理好难，数学好难，到了文理分科之后，就只担心物理了，尤其是女生，更是如此。

在文章高中物理学什么中，刘叔已经介绍过关于高中物理的主干知识点，那么在这七本书中，高中物理最难的部分在哪？

如图所示，A、B两球质量均为m，其中B套在悬挂的细绳上，A球悬挂在绳的下端刚好不滑动，稍有扰动A就与绳分离。A球离地高度为h，A、B两球开始时在绳上的间距也为h。B球释放后由静止沿绳匀加速下滑，与A球相碰后粘在一起(碰撞时间极短)。并滑离绳子。若B球沿绳下滑的时间是A、B一起下落到地面时间的2倍。重力加速度为g。不计两球大小及空气阻力，求：

自行车车轮所受摩擦力方向的问题对很多同学来说很难理解，大多数同学都会认为，因为车轮向前运动，那么所受摩擦力方向都向后啊，怎么会是前轮所受摩擦力向后，后轮所受摩擦力向前呢？

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其中包过：

今天上午，高考算是完全考完，这就意味着一大波学生结束了中学时代，即将进入梦寐以求的大学时代，读高中时高中老师就一直在说，再苦再累就三年，熬过这三年，你就进入了大学的天堂，在那里，没有人管你，你可以天天睡懒觉，可以谈恋爱，可以天天玩游戏，上课可以逃课’等等，总之就一句话，进入大学后你可以想做你自己喜欢做的事情，你就自由了。那大学到底是不是这样的呢？

如图，在直角三角形OPN区域内存在匀强磁场，磁感应强度大小为B、方向垂直于纸面向外。一带正电的粒子从静止开始经电压U加速后，沿平行于x辅的方向射入磁场；一段时间后，该粒子在OP边上某点以垂直于x轴的方向射出。已知O点为坐标原点，N点在y轴上，OP与x轴的夹角为30°，粒子进入磁场的入射点与离开磁场的出射点之间的距离为d，不计重力，求

竖直面内一倾斜轨道与一足够长的水平轨道通过一小段光滑圆弧平滑连接，小物块B静止于水平轨道的最左端，如图（a）所示。t=0时刻，小物块A在倾斜轨道上从静止开始下滑，一段时间后与B发生弹性碰撞（碰撞时间极短）；当A返回到倾斜轨道上的P点（图中未标出）时，速度减为0，此时对其施加一外力，使其在倾斜轨道上保持静止。物块A运动的v-t图像如图（b）所示，图中的v1和t1均为未知量。已知A的质量为m，初始时A与B的高度差为H，重力加速度大小为g，不

1、速度的大小与加速度的大小没有必然关系。

高中物理难题在哪里？对于这个问题，如果说可以出难题的知识点，那高中物理几乎所有的知识点都可以出难题，但我相信提出这个问题的学生不是这个意思，应该是想知道在考试中特别是高考中，高中物理难题在哪里？一般情况下，难题为下面几个方面。

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