平抛运动高中物理学习中的一种非常特殊的曲线运动。平抛运动例题类型有很多，下面刘叔物理就列举几种常考的题型。

新高考改革，选科模式变为“3+1+2”模式，“3”是指必选项语文、数学、英语；“1”是指第一选项，从历史和物理选一科；“2”是指第二选项，从化学、生物、地理、政治四科中选两科。

一、空气太阳光的散射

质点的判断就抓住一条，看物体的形状和大小对所研究的问题是否可以忽略，可以就可以看成质点，不可以就不能看成质点。

1.(2013·宁波高一检测)关于质点,下列说法正确的是(　D　)

加速度计算公式有点多，有直接计算公式和间接计算公式，有从运动学方面的加速度计算公式和力学方面的加速度计算公式。

高中物理力学常考的一种模型，是力的动态平衡问题，动态平衡是指物体从一个受力平衡状态到另一个平衡状态的过程。特点是一般题目中会出现“缓缓”“缓慢”“慢慢”等关键词，这些关键字就说明物体处于动态平衡状态。

平均速度有两种求法

合外力方向怎么判断？

高中物理磁场有关的题型中，磁聚焦与磁扩散模型是常考的一中类型，具体场景是：一束平行带电粒子经有界磁场偏转后会聚于一点的现象为叫磁聚焦；一束带电粒子从一点向不同方向经有界磁场偏转后平行射出的现象叫磁发散，下面以具体图像和例题说明。

布朗运动一直是高中物理学习中的难点，很多同学害怕布朗运动，老师们教学中也存在一些因为知识缺陷导致的教学局限。

若带电粒子在磁场中所受除洛伦兹力外的合力不为零，则粒子的速度会改变，洛伦兹力也会随着变化，合力也会跟着变化，则粒子做一般曲线运动，运动比较麻烦，此时，我们可以把初速度分解成两个分速度，使其一个分速度对应的洛伦兹力与重力（或电场力，或重力和电场力的合力）平衡，另一个分速度对应的洛伦兹力使粒子做匀速圆周运动，这样一个复杂的曲线运动就可以分解分两个比较常见的运动，这种方法叫配速法。

万有引力这一章节中，天体的运动一直是高考的重要考点之一，也是难点。在天体运动中，追及与相遇问题是重点和难点，在高考中也是常常涉及。由于天体运动中的追及与相遇不是在直线上的追及与相遇，故处理起来会比较麻烦，对同学的空间想象能力有一定要求，还有数学计算能力。

带电粒子在有界磁场中的运动时高考中的常考题型，一般大题和压轴题大概率考这个，但有3种情况的运动比较特殊，有一定的规律和方法，现归纳如下：

处理有关流体(如水、空气、高压燃气等)撞击物体表面产生冲力（或压强）的问题，可以说非动量定理莫属．解决这类问题的关键是选好研究对象。

复杂电路的简化问题一直是高中物理里的难点，化简方法比较多，但是不好掌握，这里介绍一种简单实用的方法。

高中物理直流电路的动态电路分析是一种常考的模型，这类题目有固定的解题步骤，考试难度一般不大，

看到这个标题，不少家长和同学可能会想“语文、物理，一文一理，何来联系”，但是根据长期以来的教学经历，我个人认为语文对于物理至关重要。

引言：物理难学是一个不争的事实。我国著名物理教育家、北京大学教授赵凯华先生曾经说过，“物理难学的一个原因是学生一开始就没有真正学懂，以后不懂的地方越来越多，只好死记硬背去应付习题和考试，苦不堪言”。物理难学的另一个原因是，物理学的规律源于科学家对物质世界的客观考察，所形成的物理理论总是对物理现象的抽象、概括和提升。在这个过程中，总会形成物理学特有的思想方法和思维方式。而学生对这些思想方法与思维方式知之甚少，因此造成学生难以从具体的案例中

引言：高中的学习与初中阶段存在巨大差异，学生在身份或角色上需要从初中生到高中生的转变，在思想观念、学习方式、学习行为和习惯上需要尽快改进，尽早适应高中的学习环境，跟上高中的学习节奏和进程，不能长期停留在初中甚至小学的阶段。

物块与木板组合在一起的连接体问题，是高中动力学中的一个重要的模型，也是高考考查的重点和难点。一般用整体法和隔离法处理这类问题，同时也是牛顿运动定律、运动学的综合问题，运动过程中加速度和速度的变化分析判断是难点。

电学实验是考试中可以说是必考的，考试中有两道实验题目，第二道大概率就是电学实验，电学实验考的基本上是恒定电流，高中物理电学实验常考的类型有一些几类。

一、安安法测电阻（若电流表内阻已知，则可将其当作电流表、电压表以及定值电阻来使用。）

情景如下图所示，水平光滑的平行导轨上放置两根质量相等的导体棒，导体棒相互平行且导轨足够长，现给a棒一水平初速度Vo。

带电粒子在交变电磁场中的运动问题的基本思路