初中物理中考力学综合题的相关例题如下：
1. 如图所示，物体A叠放在物体B上，现对B施加一个水平向左的拉力F，使B向右做匀速直线运动，此时物体A与B保持相对静止，则下列说法正确的是（ ）
A. A、B间一定没有摩擦力
B. A、B间一定有摩擦力
C. A对B的摩擦力方向向右
D. A对B的摩擦力大小一定等于拉力F
【分析】
物体A与物体B保持相对静止，说明它们之间有摩擦力，再根据二力平衡的条件分析即可。
【解答】
AB.物体A与物体B保持相对静止，说明它们之间有摩擦力，故A错误，B正确；
CD.由于不知道物体A与物体B之间的压力和动摩擦因数的大小，所以不能确定摩擦力的大小和方向，故CD错误。
故选B。
这是一道典型的力学综合题，主要考查了二力平衡的条件以及摩擦力的概念。
中考力学综合题还包括：利用滑轮组提升重物、利用杠杆提升重物、利用动滑轮提升重物等类型。这些题目通常会涉及到多个知识点，需要学生综合运用所学知识进行分析和解答。
例题：如图所示，用滑轮组将重为10N的物体匀速提升5m，拉力做功40J。求：（1）有用功；（2）该滑轮组的机械效率；（3）动滑轮的重。
【分析】
（1）知道物体重和物体上升的高度，根据$W_{有用} = Gh$求出有用功；
（2）知道拉力大小和拉力移动的距离，根据$eta = frac{W_{有用}}{W_{总}} times 100%$求出该滑轮组的机械效率；
（3）根据$W_{总} = Fs$求出绳子的自由端移动的距离，再根据$s = 2h$求出动滑轮的重。
本题考查了有用功、机械效率、总功的计算以及动滑轮的判断等知识点，属于中等题。
【解答】
（1）有用功：$W_{有用} = Gh = 10N times 5m = 50J$；
（2）该滑轮组的机械效率：$eta = frac{W_{有用}}{W_{总}} times 100% = frac{50J}{40J} times 100% = 125%$；
（3）由$W_{总} = Fs$可得，绳子的自由端移动的距离：$s = frac{W_{总}}{F} = frac{40J}{F}$，∵$s = 2h$∴$F = frac{2s}{h}$，∴$G_{动} + G_{物} = 2F$，即：$G_{动} + 10N = 2 times frac{2s}{h}$∴$G_{动} = 5N$。答：（1）有用功为$50J$；（2）该滑轮组的机械效率为$125%$；（3）动滑轮的重为$5N$。
解题的关键是要熟练掌握基本公式和灵活运用公式变形。
初中物理中考力学综合题
小明用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为2N，则物体受到的滑动摩擦力大小为____N，方向是____。
相关例题
【分析】
物体做匀速直线运动时，所受到的力一定是相互平衡的，平衡力的特点是大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
此题主要考查学生对二力平衡条件的应用的理解和掌握。在解题过程中一定要细心。
【解答】
物体做匀速直线运动，所以物体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力是$2N$；方向与拉力方向相反，拉力方向向右，所以摩擦力方向向左。
故答案为：$2$；向左。
初中物理中考力学综合题常见问题包括：
1. 结合生活实际，考查学生对二力平衡条件、力的作用是相互的、增大或减小摩擦的方法等知识的综合应用。
2. 结合常见的简单机械（杠杆、滑轮），考查学生对杠杆的分类、力与运动的关系、增大或减小摩擦的方法等知识的综合应用。
3. 考查学生对密度、压强、功、功率等知识点的综合，会利用相关公式进行相关计算。
4. 结合力学图示、力臂的画法、杠杆的平衡条件、增大或减小摩擦的方法等知识点进行综合考查。
以下是一个相关例题：
某同学在操场上练习投掷铅球，他以一定的速度斜向上方投出铅球，铅球在空中的飞行过程中遇到水平方向吹来的风，则（ ）
A.铅球投出后将做曲线运动
B.铅球的运动方向与风的方向相同
C.铅球投出后将做匀速直线运动
D.铅球的运动状态与风无关
答案：A
解析：铅球在空中的飞行过程中，只受到重力和风的作用，重力方向竖直向下，风力方向水平，二力不在同一直线上，所以铅球将做曲线运动，故A正确，BCD错误。
本题主要考查了物体在力的作用下运动状态的变化情况，知道物体受到平衡力的作用时将保持静止状态或匀速直线运动状态。
希望以上例题和常见问题可以帮到你。