高中物理力学简便方法主要有：
1. 整体法：把几个物理过程看作一个整体，作为一个研究对象来研究的方法，适用于系统内各个物体间有相同加速度的情况。
2. 隔离法：把要研究的物体从周围所涉及的物体中隔离出来，作为研究对象，适用于加速度和受力都未知的物体。
3. 对称法：对某些具有对称性的问题，通过对称性分析其中的一些因素（如运动状态或受力情况等），从而为问题的解决创造条件。
4. 假设法：假设法是一种重要的科学思维方法，科学假说与理论推理是相辅相成的，而假设法是理论推理的基础。
例题：
传送带问题
这类问题常常会出现在力学题目中，主要考察对受力分析和运动学公式的掌握情况。解题时可以假设物体在传送带上静止，根据受力分析判断其是否与传送带发生相对运动，再根据相对运动的过程和时间进行求解。
连接体问题
解决连接体问题是高中物理中的一大难点，由于涉及的物理量较多，分析起来有一定的难度。解决这类问题的方法主要是整体法与隔离法相结合。
多过程问题
在运动学中，多过程问题常常出现在圆周运动、匀变速直线运动、平抛运动和平动等过程中。解决这类问题的方法主要是采用逆向思维法、等效法与“化曲为直”的解题方法。
以上就是高中物理力学的一些简便方法和例题，希望能对你有所帮助。如果在学习过程中遇到困难，建议请教老师和同学，以获得有效的帮助。
高中物理力学简便方法主要是利用牛顿运动定律和动能定理进行解题。
例题：一质量为5kg的物体在水平地面上向右滑行，此时物体受到一个水平向左的2N的拉力，物体受到的摩擦力是多大？
解法：先判断物体的运动状态，物体在水平方向只受到地面的摩擦力，再利用牛顿第二定律求出摩擦力。
摩擦力的大小为：f = F + ma = 5kg × 10N/kg × ( - 2m/s²) = - 10N
其中负号表示摩擦力方向与物体运动方向相反。
以上就是高中物理力学简便方法的相关内容，希望可以帮助到您。
注意：以上内容仅供参考，实际高中物理力学的学习方法可能更复杂，需要更多的数学和物理知识。
高中物理力学部分是许多学生感到困难的部分。以下是一些简便方法以及常见问题：
简便方法：
1. 画图：在分析力学问题时，画图可以帮助你更好地理解物理过程。
2. 建立物理模型：尝试将实际问题转化为力学模型，例如质点模型、刚体模型等。
3. 选择合适的定理和定律：熟悉并灵活运用牛顿运动定律、动量守恒定律、能量守恒定律等。
4. 类比其它物理问题：尝试将类似的物理问题放在一起比较，找出共通之处，从而形成解题套路。
常见问题：
1. 选择定理或定律时犹豫不决：在选择定理或定律时，首先要明确题目需要什么，然后选择最合适的定理或定律。
2. 不能正确分析受力情况：要仔细分析每一个力，特别注意重力这种常见的力。
3. 不能正确选择参考系：参考系的选择对结果有重大影响，需要明确指定。
4. 对运动过程分析不清：要仔细分析每一个运动阶段，并注意时间、空间等变量的影响。
以下是一个例题和解答，供你参考：
例题：一个质量为m的物体在斜面上下滑，斜面的倾角为θ，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，求物体下滑的加速度。
解答：首先，我们需要画出物体在斜面上的受力图。物体受到重力、斜面的支持力和摩擦力。其中，摩擦力提供物体下滑的加速度。根据摩擦力公式 f = μN，我们可以得到摩擦力的大小为 f = μmgcosθ。再根据牛顿第二定律 F = ma，我们可以得到物体下滑的加速度 a = μgcosθ + gsinθ。
以上就是高中物理力学的一些简便方法和常见问题，希望能对你有所帮助。记住，多做题、多思考、多总结是提高物理成绩的关键。