高中物理力学体质测试题
一、选择题（共15分）
1. 一物体在水平地面上受到水平推力作用，处于静止状态，现随水平推力一起做匀加速直线运动，加速度为a，当物体受到的外力突然撤去后，物体将（ ）
A. 继续做匀加速直线运动
B. 立即停止运动
C. 开始做匀减速运动，速度减到零后不再运动
D. 开始做匀减速运动，速度减到零后反向做匀加速直线运动
二、填空题（共15分）
2. 一物体在水平地面上受到水平推力作用，处于静止状态，已知此推力为F，物体与地面间的动摩擦因数为μ，物体的质量为m，求：
（1）物体所受摩擦力的大小；
（2）物体所受支持力的大小；
（3）物体所受合力的大小。
相关例题
【例题】一物体在水平地面上受到水平推力作用，处于静止状态，已知此推力为F，物体与地面间的动摩擦因数为μ，物体的质量为m，求：
（1）当撤去外力后，物体在地面上的加速度大小；
（2）若物体在水平地面上做匀加速直线运动，求物体受到的摩擦力大小。
【答案】
（1）撤去外力后，物体受到的摩擦力大小为μmg，根据牛顿第二定律可得加速度大小为μg。
（2）若物体在水平地面上做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律可得摩擦力大小为F-μmg。
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高中物理力学体质测试题：
一、选择题：
1. 质量为5kg的物体受到重力的大小是（ ）
A. 5N B. 50N C. 50Nkg D. 0.1Nkg
2. 甲、乙两同学的质量之比是10：9，甲同学重为588N，则乙同学的质量是（ ）
A. 60kg B. 54kg C. 49kg D. 45kg
二、填空题：
质量为5kg的物体放在水平地面上，受到一个水平向右、大小为20N的拉力，则物体受到的合力为______N；当拉力增大到30N时，物体受到的合力为______N。
相关例题：
一质量为5kg的物体受到几个共点力作用而处于静止状态，若将其中大小为8N的力改换为方向同时大小不变的作用在同一个物体上，则物体的加速度大小为（ ）
A. 2m/s² B. 3m/s² C. 4m/s² D. 6m/s²
答案：C。此时物体受到其他几个力的合力大小为8N，方向向右，与速度方向相同，根据牛顿第二定律可知，物体的加速度大小为$a = frac{F}{m} = frac{8}{5}m/s^{2} = 4m/s^{2}$。
高中物理力学体质测试题
一、选择题
1. 假设一个物体在水平方向上受到一个拉力和摩擦力的作用，这两个力的方向相反且都在水平方向上，当物体做匀速直线运动时，这两个力的合力为零。如果这两个力的方向不变，但大小都变为原来的两倍，那么物体运动状态将（ ）
A. 仍做匀速直线运动
B. 做匀速直线运动，但速度增大
C. 做变速运动
D. 无法判断
2. 质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上，当物体受到沿斜面向上的大小为F的推力作用时，物体沿斜面匀速上升，则作用于物体上的各力对物体做功情况是（ ）
A. 重力做负功
B. 支持力不做功
C. 推力做正功
D. 摩擦力做负功
二、填空题
3. 一物体静止在斜面上，当斜面倾角增大时，物体仍静止在斜面上，下列说法正确的是（ ）
A. 重力与支持力的合力增大
B. 重力与摩擦力的合力增大
C. 物体对斜面的压力增大
D. 物体对斜面的压力减小
4. 一质量为m的物体放在水平地面上，用一大小为F、方向与水平面成θ角的拉力拉物体时，物体沿地面做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力大小为__________。
三、解答题
5. 一质量为m的木块放在倾角为θ的斜面上，木块恰能沿斜面匀速下滑。求：
（1）木块与斜面间的动摩擦因数；
（2）若用大小为F的水平推力将木块由静止沿斜面匀速推上斜面，求推力F的大小。
相关例题常见问题
一、选择题：
1. 某同学在做研究平抛运动的实验中，忘记记下小球开始运动时所在的位置O点，A为小球运动过程中某一位置的轨迹。图中线段OA为小球运动到A点的轨迹。若从图中的位置点A开始计时，则小球平抛的初速度v0=______（用字母表示）。
二、填空题：
2. 某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验中，主要实验步骤是如下：
①将一水平放置的长木板固定在桌面上，在长木板上竖直放置一吸盘A并固定好测力计；
②将系于小车端点的细绳通过定滑轮与弹簧测力计相连，并使小车静止在该位置；
③用细绳把橡皮条的一端固定在A点，并把橡皮条与细绳的另一端连接；
④通过测力计把橡皮条的另一端拉到与A点相连的点B；
⑤用铅笔描出点A及与A点相连的细绳的方向和B点的位置；⑥用天平测出吸盘A及小车的质量；⑦按实验要求安装好器材后，小组同学合作完成实验并得到数据。上述步骤中存在错误或疏漏的是：______（写出其中一点即可）。
三、解答题：
3. 某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验中，其中两个实验步骤为：将橡皮条的一端固定在木板上，用图钉把橡皮条另一端连结在小车向上的尾端上；先用两把弹簧秤分别钩住细绳套互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O点。请指出该同学在两个步骤中存在的错误和不妥之处：①______；②______。正确的实验步骤应该是：______。