高中物理热学在选修选修2-2和选修3-5中有所涉及，其中选修3-5更偏向于动量和碰撞，而选修2-2更偏向于分子动理论。
例如，在选修3-5中有一道例题：两个质量相等的不同金属球，分别放入沸水中加热一段时间后取出，然后分别放入两杯同质量同温度的冷水中，其中的金属球甲能使冷水温度升高4摄氏度，金属球乙能使冷水温度升高6摄氏度，由此可知（ ）
A.甲的比热容比乙大
B.甲、乙的比热容相等
C.甲、乙的密度相等
D.甲、乙的体积相等
以上仅是部分例题，具体内容建议咨询老师或查看相关资料。
高中物理热学在选修3-5中有所涉及。热学主要研究气体和液体的性质，包括温度、压力、体积等物理量的变化规律和应用。
以下是一个热学相关例题：
题目：一个容器内部有一定量的气体，现在要使容器内的气压增大，可以采用哪些方法？
解答：
1. 增加气体量：气体量增加会导致气压上升。
2. 升高温度：温度升高会导致气体分子的平均动能增加，进而导致气压上升。
例如，假设原来容器内的气体量为Q，温度为T，气压为P，现在要使气压增大，可以增加气体量Q'，或者升高温度T'。此时，新的气压P'将大于P。
需要注意的是，气压的变化还可能受到容器壁的摩擦力和粘滞力的影响，这些因素在具体问题中需要具体分析。
高中物理热学在选修3-5中进行了系统的讲解。热学主要涉及到气体状态方程、热力学第一定律、热力学第二定律以及热平衡等相关内容。
在选修3-5中，常见的例题包括：
1. 气体状态变化的例题：描述气体状态变化的过程，并使用气体状态方程进行求解。
2. 热力学第一定律的应用例题：讨论热量、内能、功之间的关系，并应用于各种过程，如绝热过程、等温过程等。
3. 热力学第二定律的例题：理解热力学第二定律的表述，如“不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响，或不可能从单一热源取热使之完全转换为有用的功而不产生其他影响”，并应用于实际过程的分析。
4. 热平衡问题的例题：理解热平衡的概念，并应用于温度分布、热量传递等方面的讨论。
此外，以下是一些常见的问题，可以在学习热学时进行思考：
1. 气体压强的变化与哪些因素有关？如何根据气体状态方程进行求解？
2. 如何理解热力学第一定律？它与能量守恒定律有什么区别和联系？
3. 为什么在一定条件下，热量不能从低温物体传递到高温物体？这与热力学第二定律有什么关系？
4. 如何理解热平衡？两个系统达到热平衡时，它们的温度一定相等吗？
5. 在制冷过程中，为什么要消耗电能？这与热力学第二定律有什么关系？
以上问题可以帮助你更好地理解高中物理热学的知识点，并在解题过程中提高自己的思维能力。