高中物理热学重点题型和相关例题有：
1. 热力学第一定律与做功和热传递相结合的综合性题目。
2. 分子动理论、热力学第二定律和统计规律性结合的题目。
3. 气体性质中的理想气体状态方程、等容（等压）变化和等温变化的结合题目。
4. 气体性质中的压强、温度、体积的关系，以及查理定律、玻意耳定律等结合的题目。
以下是一些相关例题：
1. 某容器内封闭着一定质量的理想气体，下列哪种情况是不可能发生的（ ）
A. 气体压强不变而体积增大
B. 气体压强增大而体积不变
C. 气体温度不变而压强减小
D. 气体压强减小而体积增大
【答案】B。
【解析】根据理想气体状态方程$frac{PV}{T} = C$可知，A、D项中气体体积增大，压强不变，温度升高，体积减小，压强减小，故A、D项正确；B项中体积不变，压强增大，温度升高，故B项错误；C项中压强减小，体积不变，温度降低，故C项错误。
2. 两个质量相等的小球用长为L的细线连接，第一个小球固定在光滑水平桌面上以一定的初速度$v_{0}$开始向右运动，第二个小球以相对于地面为零的初速度开始向左运动，当细线被拉紧时两球的速度大小为（ ）
A. $v_{0}$
B. $frac{v_{0}}{2}$
C. $sqrt{2}v_{0}$
D. $sqrt{3}v_{0}$
【答案】C。
【解析】当细线被拉紧时，两个小球组成的系统动量守恒，设两个小球的动量分别为$P_{1}$和$P_{2}$，根据动量守恒定律得$P_{1} - P_{2} = 0$，又因为两个小球的初动量大小相等方向相反，所以$P_{1} = P_{2}$。设细线拉直后的两个小球的共同速度为$v$，则由动量守恒定律得$mv_{0} - (m times frac{v_{0}}{2}) = mv$，解得$v = sqrt{2}v_{0}$。
这些题目涵盖了高中物理热学的重要知识点，希望对你有所帮助。请注意，这些题目只是热学部分的一部分，你可能还需要熟悉其它概念和公式，如比热容、热容量、热传导等。
高中物理热学重点题型通常包括气体状态参量的判断、热力学第一定律和热平衡定律的应用。相关例题如下：
例题1：一定质量的理想气体，在保持温度不变的情况下，如果增大气体体积，气体压强将如何变化？
答案：根据理想气体的状态方程可以知道，当温度不变时，体积增大，则压强必然减小。
例题2：一容器内有某种气体，该气体的压强为p，温度为T，现将该气体压缩到原来的二分之一，问压缩过程中外界做了多少功？
答案：气体被压缩的过程中，外界对气体做功，做功量可以根据理想气体的状态方程求解。
在解答过程中，需要重点掌握气体状态参量的判断方法，以及热力学第一定律的应用。同时，热平衡定律也是解答此类题型的关键，需要熟练掌握。
以上内容仅供参考，建议查阅专业书籍或者咨询专业人士，以获取更全面和准确的信息。
高中物理热学部分重点题型主要包括：
1. 气体实验定律的研究对象主要是理想气体，主要考察其状态参量的理解（如温度、压强、体积等），以及气体定律的应用。
2. 考察气体压强的微观解释，包括气体分子的平均速率、密集程度等。
3. 考察气体做功与内能变化的关系，以及热力学第一定律的应用。
4. 考察热传递的方向性，以及热量与内能变化的关系。
相关例题：
1. 如图所示，两个容积相同的保温瓶内装有质量相同的热水，甲瓶内的水温度高一些，则瓶内水的分子热运动剧烈程度较大，瓶内水分子对瓶壁单位面积撞击次数较多。
2. 两个容器中分别装有氧气和氮气，它们的温度也相同，那么它们的分子平均动能也相同。由于氧气分子数多，而分子间作用力小，所以氧气的压强大于氮气的压强。
3. 一定质量的理想气体处于平衡态Ⅰ时，压强为p1，体积为V1。当气体经历绝热过程膨胀到体积为V2时，气体温度将下降。此过程中理想气体的压强为p2。根据理想气体的状态方程可以得出p1>p2。
常见问题：
1. 什么是理想气体？
2. 理想气体的状态参量有哪些？
3. 什么是气体实验定律？
4. 如何应用气体实验定律？
5. 什么是热力学第一定律？
6. 什么是热传递？
7. 热量与内能变化的关系是什么？
通过理解和掌握这些重点题型和问题，同学们可以更好地应对高中物理热学的考试和挑战。