美与物理学物理学的原理有它的结构。而各个物理学工作者，对于这个结构的不同的美和妙的地方，有不同的感受。没有这个方程，就没有今天的原子、分子物理学与化学。1991）发现了电子的反粒子以后，大家才渐渐认识到反粒子理论又是物理学的另一个里程碑。（1）和（2）合起来是实验物理，（2）和（3）合起来是理论物理，而理论物理的语言是数学。物理学的发展通常自实验（1）开始，即自研究现象开始。四、美与物理学

利用如图9所示装置探究平面镜成像特点。为了探究平面镜成像特点，小明准备了图10甲所示的实验器材。图10(1)实验时，小明应选(填字母)作为平面镜，这样选择的目的是便于。(4)实验中小明把光屏放在烛焰所成像的位置上，他在光屏上并没有看到烛焰的像，说明平面镜所成的像是像。

【专利说明】电流过大的原因及其危害演示器为了让学生对电流过大的原因及其危害有深刻认识，教师一般会用自制教具给学生补充电流过大的原因及其危害演示实验，也有部分老师因为没有现成的仪器而不给学生做这个实验，电流过大的原因及其危害很难建立正确的认识。[0004]本实用新型要解决的问题是:提供一种结构简单、实验现象明显且安全可靠的电流过大的原因及其危害演示器。

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视频监控系统中摄像机的电源供电是保证监控设备正常可靠运行的电源供给，如何合理布置监控系统的电源和选择电源线在视频监控系统中显得至关重要。问：监控摄像机的电源，选择开关电源好些还是线性电源好些？所有的摄像机在打开电源瞬间同时启动，启动电流特别大，对电源的冲击力很大，严重的会烧毁电源；纵观现在的监控电源选择，尽量避免集中供电（成本允许的情况下）

前面几课中，我们学习了有关声的基础知识，今天我们应该学习什么？对，今天我们学习声在实际中的应用。下面我们来做一个实验：【演示】课本P40演示实验【板】2.师生回顾总结＜br＞＜/p＞＜p＞布置课后作业：动手动脑学物理1.这节课最大的特点是课堂激情，调动学生自主学习的能力，课堂语言衔接、逻辑都是亮点，学生解决问题的能力都很强。前面几课中，我们学习了有关声的基础知识，今天我们应该学习什么？对，今天我们学习声在实际中的应用。下面我们来做一个实验：【演示】课本P40演示实验【板】2.师生回顾总结＜br＞＜/p＞＜

下面一起探讨用于开关电源的驱动电路。在使用设计开关电源时，大部分人都会考虑的导通电阻、最大电压、最大电流。当电源IC与MOS管选定之后，选择合适的驱动电路来连接电源IC与MOS管就显得尤其重要了。开关导通期间驱动电路能保证栅源极间电压保持稳定且可靠导通。Rg2是防止关断的时电流过大，把电源IC给烧掉。当电源IC的驱动能力足够时，对图2中电路改进可以加速MOS管关断时间，得到如图4所示电路。

了解日常生活、现代技术中声的应用。通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。(重)在教学中渗透环境保护意识和学以致用的科学态度。教师提问：想一想，生活中我们利用声干什么呢？同学们举的这些例子虽然都是声的利用，但是它们是有区别的，请看大屏幕。老师这里也有几个声传递信息的例子，请看大屏幕。教师提问：想一想，生活中我们利用声干什么呢？同学们举的这些例子虽然都是声的利用，但是它们是有区别的，请看大屏幕。老师这里也有几个声传递信息的例子，请看大屏幕。Tags：3节,利用,全国优秀,课堂,实录

监控系统中摄像机的电源供电是保证监控设备正常可靠运行的前提，如何合理布置监控系统的电源和选择电源线，在视频监控系统中显得至关重要。今天我们就来弄清楚监控电源应用供电一套监控系统中：摄像机可以单独供电，也可以多个集中供电，如果是多个摄像机集中供电，所需要的电流为多个摄像机电流之和。五类或五类以上的非屏蔽双绞线作为监控摄像机供电电源线,可以简化布线,但是你要保证传过来的电源符合设备的要求。

物理是一门以实验为基础的学科，教学资料生动形象化是实现教学效果的重要保证。网络的发展使物理网络教学成为可能，从而有利于丰富学生知识，完成探究性学习任务。初中物理新课程强调实现学生学习方式的.

在使用MOS管设计开关电源或者马达驱动电路的时候，大部分人都会考虑MOS的导通电阻，最大电压等，最大电流等，也有很多人仅仅考虑这些因素。MOS管最显著的特性是开关特性好，所以被广泛应用在需要电子开关的电路中，常见的如开关电源和马达驱动，也有照明调光。5种常用开关电源驱动电路解析(2)开关导通期间驱动电路能保证栅源极间电压保持稳定且可靠导通。下面介绍几个模块电源中常用的驱动电路。

电源模块虽然可靠性比较高,但在使用过程也可能出现故障,主要的故障原因分为两大类:参数异常和使用异常。下文将分析较为常见的电源模块参数异常故障问题,提供相应的解决方案,其中的某些故障,您或许也遇到过。大家在使用电源模块过程中可能会出现电源模块输出端电压正常,输出端就是没有任何输出,电源模块也无损坏,是什么原因呢?这会影响电源模块正常工作,并且可能会影响周围其他器件的性能,这种情况需要马上排查。

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八年级物理光的反射、平面镜成像练习题C．用镜子增大空间感——平面镜成像．如图3所示，入射光线与平面镜成300角，则：．如图7所示，下列成语与其物理知识相符的是一个同学站在平面镜前1.8．如图4所示，在“探究平面镜成像特点”的试验中，下列说法正确得是小明在某商场买鞋，他选了一双新鞋在垂直的试鞋镜前试穿，如图1所示，但在镜中他看不到自己穿着的新鞋的像，为了看到，他应该

在整个物理教学过程中，初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。现行初中物理教材（人教版）比以往物理教材增加了许多实验，其中添了不少探究性实验与小实验。

平面镜成像课后练习题，共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验题等内容，欢迎下载使用。B．使用光屏是为了探究平面镜所成像的虚实12．如图是王旭同学在学校体检时检查视力的情景。三、作图题16．根据平面镜成像的特点，在图中画出物体AB。四、实验题18．实验小组的同学在探究“平面镜成像特点”时，设计的实验装置如图所示。

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《平面镜成像》同步练习班级：姓名：考号：一．选择题（共12小题，满分60分，每小题5分）14．（4分）平面镜可以用于成像，一身高1.18．（12分）在“探究平面镜成像特点”的活动中：19．（2分）如图所示，根据平面镜成像特点，作出物体AB在平面镜MN中的像．21．（2分）如图是人照镜子时的情景，请利用平面镜成像的特点在图中作出平面镜的位置．

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平面镜成像作图的方法通常有两种：一种是根据平面镜的成像特点------物体在平面镜中成的像与物体之间相对于镜面总是对称的作图，我们称这种作图方法为对称法；另一种方法是根据光的反射定律--即根据光的传播路线作图，我们称这种作图方法为光路图法。

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