出身于师范专业, 在开展机构辅导教育以前, 有过学校班级教育经历。性格开朗, 且活泼。
颇具耐力, 对教育事业满怀热忱。鉴于自身拥有班级教育方面的经历初中物理老师个人介绍初中物理老师个人介绍，故而愈发明晰班级教育存在的欠缺之处以及佐助需要给予之处, 以及辅助需要之处。
著名教育家陈鹤琴, 在长达几年时间进行教育的这个过程之中, 有进行一种属于他自己的，极具独特性质的教育方法的提炼, 这种提炼体现出了教育的必要性。
先前所表述过的内容是这样的: “不存在教不好的学生, 仅仅存在不会教的老师”。于教学进程当中, 深入去知晓每一个。
个学生，
擅于发现他们身上优点以及存在短板并且帮助他们取得进步第一考试网，
是我最乐于做事情。
我与学生故事
有个被称作赵同学的学生, 她对于理科方面呈现出不太敏感的状况, 在最开始跟她开始接触之际, 我同她开展了一次一对一的活动。
经交流, 发觉她对物理这门学科没太多学习兴趣, 致使她成绩相对滞后。
我针对她情况，
特意于每一节课的教案里面, 将知识与之相结合, 增添了一些饶有趣味的小知识。比如说, 在进行《动量》这一章节的教学之际。
用了以下两个故事做切入
一是
1962
年一架“子爵号”客机在美国伊利奥特市上空与一只
天鹅相撞
客机坠毁
,17
人丧生；二是
1980
年一架英国“鸽式”战斗机在威夫士地区上空
与一只秃鹰相撞
飞机坠毁
飞行员弹射逃生。两则故事如出一辙
赵同学感到非常吃惊
迫切
想知道小小飞禽为何会将巨大飞机撞毁。
那一节课也因为她兴趣而产生了非常好学习效果。
接下来, 是在于她向我传达的回馈之中表明, 她逐步去发觉, 实际上物理就存在于日常生活里, 并且生活的方方面面也都有物理的身影。
理影子, 我因她的发现而觉得满心欢喜, 同时也深刻领会到了因材施教的至关重要性, 并且这段经历深深地印刻在了。
我教学生涯中。