许多初中生在物理学习阶段存在一个非常普遍的认知偏差, 具体表现为他们会采取类似背诵语文课文的那种方法来对待物理知识, 也就是逐字地朗读概念和定理内容, 并且力求将其背得极其熟练、烂熟于心, 然而一旦面临实际做题的任务时, 却总是会出现错误。
学物理千万不能只靠死记硬背！核心要点在于先要把内容搞懂理解, 接着抓住里面的关键词去记忆, 还要把那些容易混淆的知识点进行辨析区分开, 最后一定要用做题来检验学习效果。这里分享一套非常实际操作的背诵方法, 孩子照着这种方法去练习, 记忆效率能够达到翻倍的效果。
第一个方面在于如何学习, 核心原则是如果没能彻底理解其中的含义就绝对不要强行去死记硬背, 所以当拿到任何一个定理的时候先向自己提出三个问题进行思考。
这个规律到底是在描述一种什么样的现象, 又在什么样的场景之下才会被去使用, 有哪些具体的词汇是被定义为核心的关键词, 如果把这些词给去掉的话是否可行, 在应对过程中存在着什么样的风险点与可能的反例, 并且这类知识点在考试之中最爱设置哪一种类型的陷阱?
比如说, 关于光的反射定律这项知识点, 它的原文长度比较长, 其实并不需要你去完整地死记硬背, 只需要进行提炼就好, 可以总结为三点, 分别是三线共面、两线分居以及两角相等。
这里存在一个容易出错的小坑, 你必须清楚是反射角等于入角, 不能把它写反了。这里面是有因果关系的, 是因为先有了入射光, 所以才形成了反射光。
我们再来看一下欧姆定律这一公式, 即电流 I 等于电压 U 除以电阻 R , 它所依赖的前提条件在于, 必须是同一个导体, 并且温度保持不变, 我们要牢牢地记住这一点, 就是说只能讲电流的大小随着电压的升高而成比例的增大或者说是成正比的关系, 这是唯一正确的表述方式, 绝对不能去说电阻这个物理量跟电压之间存在正比例关系, 也去说它跟电流存在反比例关系, 因为电阻是导体自身所具有的一种固有属性, 它并不受到电压 U 和电流 I 的影响与改变, 在物理学知识体系中, 对于这些前提设定的重要性, 甚至已经超过了仅仅关注公式本身的形式和内容。
第二方面是关于怎么进行记忆, 我们需要优先采用顺序排列的方式, 并且大力推荐使用关键词缩句法作为首选策略。具体做法是将那些特别长、特别复杂的定义内容压缩成简短顺口的口诀, 然后在合上书本的状态下依靠这些关键词去还原完整概念。
例如在处理牛顿第一定律时重点记住不受力的情况下物体保持静止或者匀速直线运动。又如处理二力平衡时牢记同体、等大、反向以及共线这四种条件缺一不可。再如处理阿基米德原理时只需记住浮力就等于排开液体的重力也就是F等于G即可。
进行对比辨析以便实现长久记忆, 这种做法专门用来解决记混概念的问题。将容易混淆的概念放在一起加以对比, 其效果相比孤立地背诵要好出许多。
关于平衡力与相互作用力的区别如下: 平衡力是作用在同一个物体上的, 具备同体、等大、反向、共线这些特征；而相互作用力则是作用在两个不同物体上的, 具体表现为 A 对 B 以及 B 对 A 的情况。此外, 还有熔化与凝固、汽化与液化、质量与密度等概念, 把它们成对地拿出来进行对比, 就不太容易记混淆。
对于图像联想记忆这个方法来说初中物理很差，它在处理光学还有力学方面的问题时是非常适用的。物理这一学科主要是讲述各种各样的现象内容, 那么在背诵这些知识点的时候, 你应当在脑海中进行“脑补画面这样的操作）。
你可以试着去想象连通器的场景类似于茶壶的样子；而在记忆凸透镜成像规律的情况下, 你需要记住相关的口诀即: 物远处形成的像离透镜近并且像的尺寸变变小, 物靠近时形成的像离透镜远并且像的尺寸变大）, 你在边心里呈现画面的同时进行口头叙述, 这样可以带来更深的记忆效果)。
费曼输出法被用来检验一个人是不是真的记住某个东西, 具体做法是把书合起来, 然后假装在给别人讲授这条定理内容。如果讲得通顺利索就被认定是真记住, 如果出现卡壳情况或者出现讲述错误的现象就说明是假性记忆状况, 此时需要标记出薄弱点并且回头去复习。
必须注意到物理学术语是非常严谨的，不能采取口语化表达方式, 例如只能表述说物体具有惯性这一概念, 而不能表达为受到惯性作用这种说法, 如果在书写中写错这个知识点的话就会导致考试扣分情况发生。
第三怎么复习：少量多次初中物理很差物业经理人，拒绝一次性猛背
当天学完的内容, 要先做到理解并且提取出关键词, 然后再进行口头复述五分钟到一个小时的时间。到了第二天只需要复习那些标记过的容易犯错的地方就不需要再从头到尾的把整一章内容重新阅读一遍。
等到第七天的时候要进行整体的复盘, 并且搭配做一些小的题目来检验学习的成果, 在划重点这一方面呢就是要背完整理好的知识点之后立刻去做一到两道关于概念选择的题目能避开题目的陷阱才算是真正记住了不是光会说会背诵文字就可以了。
避开这些背诵坏习惯
大家反复朗读了整整一段文字, 结果嘴里背熟了, 脑子里却没记牢, 看着题目觉得会做，一到考试做题就发懵。这种情况往往是因为只是死记硬背公式, 却忽略了文字定义和适用条件, 从而在选择题里不断踩坑。
另外, 一次性背负一大节内容, 因为信息量太多, 非常容易造成混淆和遗忘。还有用大白话去代替物理专业术语的做法, 会在答题时丢掉冤冤的分值。
物理这门学科它并不是文科, 所以它拼的完全不是看你背诵的时间有多长, 而是看你的记忆方法到底怎么样去选对了正确的方法之后, 那些概念还有定理你就能记得非常牢固, 在选择题以及填空题上面自然就很少会出现丢分的状况了。
学生家长可以把这份材料转给家里的孩子, 考虑到孩子正处于初中阶段, 建议在孩子空余的时间里安排时间去练习一下。
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