高一物理考105左右说明学生已经掌握了大部分高中物理的基础知识，同时也能够进行一定的综合运用。以下是一些相关例题：
1. 力学部分：
例1：一个质量为5kg的物体，在水平地面上受到一个大小为20N的水平外力，物体刚开始运动时加速度大小为6m/s^2。求物体与地面之间的动摩擦因数。
解：根据牛顿第二定律，有：
$F - mu mg = ma$
所以：$mu = frac{F - ma}{mg} = frac{20 - 5 times 6}{5 times 10} = 0.2$
例2：一个质量为2kg的物体，在倾角为30°的斜面上恰好可以匀速下滑。求物体与斜面间的摩擦因数。
解：对物体进行受力分析，受到重力、支持力和摩擦力，由于物体匀速下滑，故有：
$f = mgsin 30^{circ}$
又因为：$f = mu N$
所以：$mu = frac{f}{mgsin 30^{circ}} = frac{mgsin 30^{circ}}{mg} = sin 30^{circ} = 0.5$
2. 运动学部分：
例3：一辆汽车在平直公路上行驶，其加速度方向与速度方向相同。如果加速度a的大小保持不变，经过时间t后，汽车的速度由v增加到v_{t}。求这段时间内汽车走过的路程s。
解：根据运动学公式，有：$s = v_{0}t + frac{1}{2}at^{2}$
由于汽车做匀加速直线运动，初速度v_{0}等于v，加速度a不变，所以路程s就等于v_{t}t + frac{1}{2}at^{2}。
例4：一辆汽车以速度v匀速行驶了s米的路程，求汽车的加速度大小和方向。
解：根据运动学公式，有：$a = frac{v^{2}}{2s}$
由于汽车做匀速直线运动，速度v不变，路程s已知，所以加速度a就等于frac{v^{2}}{2s}。方向与速度方向相同。
以上题目和解答供你参考，具体解题时还需要结合题目中的具体条件和要求进行灵活应用。
高一物理考105左右的学生，可能对一些复杂的运动和相互作用理解不够深入。以下是一些相关例题，可以帮助他们加深理解：
1. 题目：解释为什么一个物体在匀速上升的电梯中受到向上的力，而在匀速下降的电梯中受到向下的力。
答案：在匀速上升的电梯中，物体受到电梯底部的支持力，方向向上。这是因为地球对物体的引力被分解为两个部分，一部分是重力的方向向下，另一部分是电梯底部的支持力，方向向上，支持力抵消了重力，使物体保持匀速上升。在匀速下降的电梯中，物体受到电梯顶部的支持力，方向向下。这是因为物体具有惯性，仍然保持向上的速度，但顶部的支持力小于重力，使物体受到向下的合力，导致匀速下降。
2. 题目：解释什么是惯性，并举例说明惯性在实际中的应用。
答案：惯性是物体保持静止或匀速运动状态的性质。例如，当汽车突然刹车时，乘客会向前倾；扔出的石头会继续向前飞行。这些现象都是由于物体具有惯性。
3. 题目：解释重力、弹力和摩擦力的作用，并举例说明它们在实际运动中的应用。
答案：重力是地球对物体的引力；弹力是物体受到外力作用而发生弹性形变时产生的；摩擦力是两个相互接触的物体在相对运动时产生的阻力。例如，弹力可以用来制造弹簧、拉力器等；摩擦力可以用来制造传送带、轴承等。重力在重物下落和浮力平衡方面有应用。
以上题目和答案仅供参考，具体内容还需要根据高一物理的教材和考试内容来设定。
高一物理考105左右说明学生对知识的掌握程度比较良好，但仍有一些常见问题和例题需要了解。
常见问题包括：
1. 运动学公式的理解与应用：学生需要熟练掌握位移、速度、加速度等概念，并能灵活运用运动学公式解决实际问题。
2. 摩擦力的理解与应用：学生需要了解摩擦力的性质，并能根据摩擦力计算公式解决相关问题。
3. 动量定理和动量守恒定律的应用：学生需要理解动量的概念，并能根据动量定理和动量守恒定律解决碰撞、打击、爆炸等问题。
4. 万有引力定律的应用：学生需要了解万有引力定律的适用范围，并能根据万有引力定律计算天体质量、密度、轨道半径等参数。
例题：
1. 一物体做匀加速直线运动，初速度为5m/s，加速度为2m/s^2，求该物体在任意1s内的位移差Δx与连续两秒内的位移差Δx'的关系。
解：根据匀变速直线运动的规律，任意1s内的位移差Δx=at^2=2×1m=2m
连续两秒内的位移差Δx'=at'（t'+1）^2-at'^2=2×（2+1）^2-2×2^2=10m
2. 一质量为m的小球以初速度v_{0}自地面一高度h处竖直上抛，不计空气阻力，取初速度方向为正方向，试求小球落地时的动能E_{k}。
解：小球落地时的动能为E_{k}=mv^{2}=m(v_{0}^{2}-2gh)
通过以上例题可以看出，高一物理考试中常见问题主要集中在运动学公式、摩擦力计算、动量定理和动量守恒定律、万有引力定律等方面。学生需要熟练掌握这些知识点，并能够灵活运用。同时，学生还需要注意公式的适用条件和单位换算等问题。通过多做练习和总结，可以更好地提高自己的物理成绩。