高中物理3-5部分涉及到原子力学的内容主要在动量守恒和能量守恒的部分，这部分主要讨论了原子和电子的相互作用。以下是一些原子力学相关的例题：
1. 题目：一个氢原子处于n = 2的能级，其能量为E2，当它向低能级跃迁时，可以辐射出几种不同频率的光子？
答案：氢原子从高能级向低能级跃迁时，会辐射出光子。根据玻尔理论，氢原子从n = 2能级向基态跃迁时，辐射出的光子频率有两种，即从n = 2到n = 1和从n = 3到n = 1。因此，这个氢原子可以辐射出两种不同频率的光子。
2. 题目：一个电子在电场中运动，已知电子的质量为m，电量为e，初速度为v0，方向与电场的方向垂直，电场强度为E。求电子在电场中的运动轨迹。
答案：电子在电场中的运动可以分解为垂直电场方向上的匀速直线运动和沿着电场方向上的加速运动。由于电子的速度和电场方向垂直，所以电子在垂直电场方向上的分速度不会改变，保持不变。而在沿着电场方向上，电子受到电场力的作用而加速，根据动能定理可以求得电子的最终速度。
以上是关于原子力学的一些例题，这些题目主要考察了学生对原子力学基本概念和原理的理解和应用。
请注意，原子力学是一个复杂的领域，涉及到许多量子力学和相对论的概念，对于高中生来说可能有些超纲。
高中物理3-5中，原子力学是重要的一个章节，主要讲述了核力、核能、波尔模型等内容。在学习过程中，需要注意理解基本概念，掌握基本原理，并学会运用所学知识解决相关问题。
例如，有一道例题是关于波尔模型的。题目中给出了氢原子发光的光谱线，要求确定氢原子的能级结构。根据波尔模型，可以知道氢原子在不同能级之间跃迁时，会放出或吸收一定频率的光子。通过分析光谱线，可以确定氢原子的能级结构，进而计算出电子的动能、势能等。
再例如，还有一道例题是关于核能的。题目中给出了一些关于核反应的数据，要求确定反应过程中的能量变化。根据原子力学中的质能方程，可以得出核反应过程中能量变化的计算方法，从而得出正确答案。
总之，原子力学是高中物理中的一个重要章节，需要认真学习并掌握基本概念和原理。通过例题的练习，可以更好地理解知识并提高解题能力。
高中物理3-5原子力学常见问题包括：
1. 电子绕核运动可以等效为一个环形电流，试用所学知识说明为什么？
2. 氢原子核外电子从半径较大的轨道跃迁到半径较小的轨道，电子的动能和电势能如何变化？
3. 电子绕原子核做匀速圆周运动的向心力由什么力提供？
4. 原子核由质子和中子组成，它们是由强力作用结合在一起，为什么电子不会脱离原子核？
5. 原子核的结合能与核子数的关系如何？
6. 什么是玻尔的原子模型？它有哪些局限性？
7. 什么是波尔的定态假设？它如何解释氢原子的稳定辐射？
8. 什么是跃迁假设？它如何解释氢原子光谱的各条谱线？
以下是一些例题：
1. 某原子核经过一次α衰变和一次β衰变后，成为一种新原子核。新原子核经过一次碰撞，它发生了衰变，则新原子核的中子数减少了多少？
答案：一次α衰变后，新原子核的中子数减少4。一次β衰变后，新原子核的中子数增加1。所以新原子核经过一次碰撞后，它发生了衰变，则新原子核的中子数减少了3。
2. 氢原子从量子数n=2的激发态跃迁到基态时，发出的光谱线有几条？
答案：氢原子从量子数n=2的激发态跃迁到基态时，发出光谱线的条数为C(n-1,2)=3。即有3条可能的跃迁路径，分别发出三条不同波长的光谱线。
3. 电子在原子核外排布时，需要满足什么条件？
答案：电子在原子核外排布时，需要满足能量最低原理、泡利原理和洪特规则。能量最低原理要求电子优先排布在能量较低的轨道上，以使整个原子的能量最低；泡利原理则要求每个轨道上最多只能排布一个电子；洪特规则则要求同一能级上的电子尽可能分占不同的轨道，且自旋方向相同。
以上是高中物理3-5原子力学和相关例题常见问题，通过这些问题的解答和练习，可以更好地理解和掌握原子力学相关知识。