1、电容并联可增大电容量，串联减小。电容的串联电压：总的电压等于各个电容的电压之和。总的电流等于各个电容的电流之和。2、电容串并联计算想起电阻串并联，电容计算正相反，电容串联电阻并，电容并联电阻串。国际上统一规定，给电容器外加1伏特直流电压时，它所能储存的电荷量，为该电容器的电容量（即单位电压下的电量），用字母C表示。

同学们，学习串联和并联电路电压时可能有很多同学会困扰，做题目也不是很顺利。下面老师就为大家总结一些串联和并联电路电压练习题。4、串联电路中，一个开关可以控制＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；并联电路中，干路开关可以控制＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而之路开关只能控制＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

凸透镜成像规律是物理学重要知识点，同时也是初中物理知识的学习难点，熟练利用规律、掌握学习方法是学习中需要解决的问题。当u＜f时凸透镜成虚像，虚像的大小跟物距有关，下边用作图法分析凸透镜成虚像规律。凸透镜成虚像规律作图在探究“凸透镜成像规律”的实验中,下表是小华同学实验时记录的几组数据,根据表中数据完成下列问题：某学习小组“探究凸透镜成像的规律”,进行了如下操作:

LC串联谐振电路的特点：LC并联谐振电路的特点：上图为一LC串联谐振电路，其中R表示线圈L的损耗电阻。。该串联电路谐振时的特点是，回路的阻抗最小且Z0＝R；信号电压一定时，回路的电流最大且I0＝Vs/R；电感或电容两端的电压最大，且是信号电压的Q倍。上式表明：LC电路谐振时，支路电流近似为总电流的Q倍，通常，Q＞＞1，所以，谐振时LC并联电路的回路电流比输入电流大得多。

(1)甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检合发现在连接电路时没有将_____；也没有_____。(4)乙同学接着探究并联电路中电流的规律，正确选择量程后，很快完成了实验，并总结出并联电路中干路电流I总与支路电流I1及I2的关系是_____

三相380v功率计算公式三相380v功率计算公式1三相380v功率计算公式2380v用电功率的计算公式三相380v功率计算公式3380v三相电功率计算公式单相电中的电功率的计算公式：电压U*电流I【P=U×I】三相380v功率计算公式4三相电功率计算【三相380v功率计算公式】相关文章：

从近几年各地中考物理试题来看，本部分内容的考试热点有：利用光的折射等相关知识解释简单的光学现象，利用光的折射规律及透镜的成像规律作图，探究光的折射规律及凸透镜成像规律的实验题。【点评】此实验考查学生对于凸透镜成像实验的理解和掌握，熟记成像规律是解题关键。实验二：探究凸透镜成像的规律习题6：（2019•无锡）小明和小红做“探究凸透镜成像规律”的实验。

功率因数是电力系统的一个重要的技术数据。功率因数是衡量电气设备效率高低的一个系数。三相电(380V)功率、电压、电流的计算公式功率=电流×(1.5的电动机额定电流的计算方法当用电电压为380V时：P=UICOSφ/1.交流电流与功率的关系有功部分是通过导线发热损失掉或纯电阻负载消耗的功率，无功功率则是损失在非纯电阻负载上的功率。

当物体相对光学器件运动时，所成的像的大小、像离光学器件的距离都有相应的改变，初中阶段主要考查平面镜与凸透镜成像的动态变化，其中凸透镜成像的规律可以整理成口诀：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；物像同侧虚像正，物像异侧实像倒；物近像远像变大，物远则像近像小，像距物距唱反调。2．凸透镜成像问题2．根据平面镜成像特点画出镜中的像（或镜前的物体）。

当电压等于220V时，电流是4.545A，电压等于380V时，电流是2.9，计算电流还小。三相电机必须是三相电源，10KW电动机工作时，三根电源线上的工作电流都是20.实际电路计算的时候还要考虑使用系数,启动电流等因素来确定导线截面积、空开及空开整定电留。三相电中，功率分三种功率，有功功率P、无功功率Q和视在功率S。无功功率Q=1.三相供电时，Ij=Sj/√3Ue

②锂离子电池组串联使用时，要用同一种类型的电池。③一般锂离子电池组串并联使用要进行锂离子电池芯配对，配对的标准：锂离子电池芯电压差≤10mV，锂离子电池芯内阻差≤5m，锂离子电池芯容量差≤20mA。锂离子电池串联新增电压，并联新增容量。无论是串联还是并联，锂离子电池组的输出功率都新增。

物业要求计算总功率如何计算啊？一、需要知道负载的每相最大功率。（注：单相每台设备的功率按照铭牌上面的最大值计算，三相设备功率除以3，等于这台设备的每相功率。85，根据《电力工程设计手册》，变压器容量应根据计算负荷选择，对平稳负荷供电的单台变压器，负荷率一般取85％左右。就三相功率相加就可以了。

凹透镜：对光线有发散作用经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴。②平行于主光轴的入射光线，经凹透镜后向外发散，但其反向延长线必过焦点。③射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴。四、凸透镜成像规律凸透镜成像实验注意事项：“三心共线”：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一直线上；又叫“三心等高”；还叫“同一高度”五、凸透镜成像作图法六、凸透镜成像简单计算

例1、如图所示是探究“凸透镜成像规律”的实验装置：例3、某同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示．在探究凸透镜成像规律的实验中，需要收集数据，通过数据或由数据绘制成的图像，可以收集信息，得到凸透镜焦距的大小。例6、小明有光具座上探究凸透镜成像的规律。则所用凸透镜的焦距可能为

口诀：电力变压器选容量，例：有一工厂用电设备总容量700千VA，实际用量为600千VA，求用电变压器的容量。口诀：电动机选接流，两倍额定电流求，说明：低压架空线路安装选择导线截面是电工工作中经常遇到的实际问题，导线截面选择大了造成浪费，投资高，导线截面选小了，不能满足于供电安全和供电电压质量要求，导线截面按口诀选择能满足于电压损失5%的供电安全要求。

答：应根据电容器的电压，保护方式和容量来选择。电压---电路中某两点的电位差叫电压，单位为伏特。电功率---表示单位时间内电做了多少功，简称功率，单位为瓦特。答：电动机是把电能转换成机械能，并输出机械能的电气设备。答：热继电器使利用电流效应，制成过载保护的电器安全用电的措施是什么？答：火线必须进开关，使开关处于分断状态，电器不带电。答：三电指计划用电、节约用电、安全用电。

应这几天在我《一个青年教师拿来就能用的教学模式：“先学后教当堂训练”》视频下评论的朋友的要求，连续几天我会在图文中给大家讲解”先学后教当堂训练“教学模式的特点、理论依据以及在各个学科的操作方法。物理习题课教学的一般步骤为：如“路程和时间的计算”的教学,可先指导学生运用数学知识进行公式变形,再让学生自学例1、例2的解题过程,着重理解解题思路和规范。一、电功率概念的教学

因此，稳压器可确保输入电源的电压波动不会影响负载或电器。在为电器购买稳压器之前，首先要考虑几个因素。这些因素包括电器所需的瓦数、安装区域所经历的电压波动水平、电器类型、稳压器类型、稳压器的工作范围（稳压器的正确电压）、过压/欠压切断、类型控制电路、安装类型和其他因素。下面是实时解决方案示例，说明如何为您的电器选择合适尺寸的稳压器

充电器充电本来就是并联电池充电的。我要用这个充电器同时给这两块电池充电php文件，应该将这两块并联成电池组和充电器连接充电，还是应该串联？关于两个5v电池并联的做法是对的,精简版,串联的时候只有电压叠加而容量不变,并联则电压不变而容量叠加计算机cpu.四块10AH并联一起的蓄电池可以用的充电器充电吗？铅酸蓄电池的充电最高电压和充电电流？

物体受到两个力平衡的情况最简单，下面让我们通过实验来研究这个问题。不同点：平衡力是两个力作用在同一个物体上（同一受力物体）；相互作用力是两个力分别作用在发生相互作用的两个物体上（两个受力物体）。对于可以应用二力平衡条件的物体，要分析它受到几个力的作用，方向如何。故答案为：（1）只受一个力作用的物体不能保持平衡状态；

二力平衡练习题【点评】此题主要考查了平衡力的概念，要掌握二力平衡的条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。【点评】此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。【点评】此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。

蓄电池串联时，电流处处相等，电压是各个蓄电池电压之和。蓄电池并联时，电压处处相等，电流是各个蓄电池电流之和。串联并联区别电池串联：串联电压等于电池电压之和，电流等于流过每个电池的电流。串联可以提升总电压。电池并联：并联电压等于单个电池电压，电流等于电池电流之和。并联可以提高总电流。串联电路总功率等于各功率之和。串联电容器的等效电容量的倒数等于各个电容器的电容量的倒数之和。

二力平衡的条件:大小相等，方向相反，作用在同一物体上,且在同一直线上.平衡态《==》平衡力(3)若物体受平衡力的作用,则物体一定处于平衡态.综上,判断二力是否平衡的方法：1四个条件;2物体是否处于平衡态。注：处于平衡态的物体所受合力为0。(1)定滑轮的作用:改变力的方向.作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，则这两个力彼此平衡.

二力平衡物体受平衡力作用一定处于平衡状态，且处于平衡状态的物体受力的话一定是受平衡力；一对平衡力【解答】A、人受重力和支持力的作用，当二者共线时即可平衡，故A错误；B、健身者受到的重力和地面对脚的支持力作用，支持力和重力的作用线不可能在同一直线上，所以健身者在这两个力的作用下不可能平衡，故B正确；D、太极爱好者此时所受重力和支持力在同一直线上，能够平衡，故D错误；

1．物体受到几个力作用时，如果保持或状态，我们就说这几个力平衡。【详解】[1][2]如果一个力的作用效果和几个力的作用效果相同，这个力就叫那几个力的合力，那几个力就叫这个力的分力。4．二力平衡的条件是：作用在上的两个力大小，方向，且作用在上。(2)[3][4]二力平衡是作用在同一物体上，相互作用则是作用在不同的物体上。