初中物理实验方法大全和相关例题如下：
实验方法：控制变量法。
例题：在探究“影响摩擦力大小的因素”的实验中，每次选用的接触面粗糙程度都不同的两个物体，其中，一个物体可能是毛巾，而另一个物体可能是：
A.小木块；B.小铁块；C.小石块；D.小木块或小铁块。
实验方法：转换法。
例题：在探究“磁体中各部分磁性强弱”的实验中，通过观察两通电螺线管相距越远的地方小磁针的指向，可以知道：通电螺线管越长的地方，磁性越强。
实验方法：等效替代法。
例题：在探究“平面镜成像的特点”实验中，需要用刻度尺来测量物距和像距，这是因为平面镜成像实验中像距与物距相等。
实验方法：累积法。
例题：在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中，为了测量摩擦力的大小，要用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上做匀速直线运动。
以上仅是初中物理实验中的一小部分方法，具体的方法需要根据具体的实验和目的来选择。对于相关例题，建议购买初中物理教辅资料自行查看。
初中物理实验方法大全：
1. 观察法：包括直接观察和间接观察。
2. 对比法：对比同一物理现象在不同条件下的不同表现，有助于发现物理规律。
3. 实验推理法：对于在实验条件下无法实现或现象不明显的实验，往往采用推理的方法。
相关例题：
以下题目中，可能用到控制变量法的是（ ）
A. 探究电流与电阻的关系时，保持电压不变
B. 探究电流与电压的关系时，保持电阻不变
C. 探究影响电阻大小的因素时，导体的材料、长度、横截面积都不变，改变导体的温度
D. 探究影响串联电路总电阻阻值的大小关系时，只改变其中一个电阻的大小
答案是BCD。
其他题目如：
1. 某同学用天平测量物体的质量时，测量前将游码归零后，即开始进行测量，右盘放入最小的砝码后发现指针向右偏，为了使天平平衡，他应该（ ）
A. 将天平右端的平衡螺母向左调
B. 将天平右端的平衡螺母向右调
C. 将标尺上的游码向右移一些
D. 将被测物体放入左盘，调节平衡螺母使天平平衡后再测量
答案是D。
2. 在探究“杠杆的平衡条件”实验中，得出的结论是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，某同学在实验中忘记了记下弹簧测力计的读数，他利用弹簧测力计测量物体所受的重力，并记录了如下数据（单位为牛）：则该实验的结论是（ ）
A. 动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂加上弹簧测力计的读数
B. 动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂减去弹簧测力计的读数
C. 动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂加上所测物体的质量
D. 动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂加上所测物体的重力
答案是D。
以上题目都涉及到初中物理实验方法中的控制变量法。
初中物理实验方法大全：
1. 观察法：通过观察获得现象和事实，再进行分析、判断得出结论。
2. 实验法：通过实验验证原理，获得结论。
3. 对比法：将两个或多个同类物理现象进行比较，找出差异和共性。
4. 控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往影响两方面的因素，此时就需要控制一些因素不变，只改变另一个因素，观察对研究问题的影响。
5. 等效替代法：在研究物理问题时，有时为了使问题简化，常用一个物理量来代替其他所有物理量，但不会改变物理效果。
6. 推理法：有些规律是在实验基础上经过推理得出的。
相关例题和常见问题：
1. 探究欧姆定律时，滑动变阻器的作用是什么？例题及常见问题中如何使用滑动变阻器？
答：滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压和通过它的电流，从而得出电流与电压、电阻的关系。在例题和常见问题中，滑动变阻器常用于调节电路中的电流或电压。
2. 探究凸透镜成像规律时，如何使用光屏承接像？如何移动光屏找到像？
答：使用光屏承接像时，应将光屏放在凸透镜的另一侧，并移动光屏找到像。当物体移动时，光屏也应相应移动，直到找到清晰的像为止。
3. 如何使用天平测量物体的质量？如何读数？常见问题中如何处理天平不平衡的情况？
答：使用天平测量物体质量时，应将物体放在左盘，砝码放在右盘。读数时，应先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，使指针指在分度盘中央。在常见问题中，当天平不平衡时，应观察指针偏转情况，确定是否需要增减砝码或移动游码。如果指针偏转较慢，应添加小砝码或移动游码；如果指针向右偏转，则应该取出一些砝码或向右移动游码。
以上就是初中物理试验方法大全和相关例题常见问题，希望对你有所帮助。