初中物理水质规定知识点如下：
水质标准包括物理指标、化学指标和微生物指标等。
物理指标包括浑浊度、臭和味、肉眼可见物等。
化学指标包括总硬度、pH值、游离氯、总余氯、氨氮、总氰化物、六价铬等。
相关例题：
1. 水样在（）内不得含有肉眼可见的物质。
2. 水样在采集后应尽快分析，如不能及时分析，则应根据分析项目的规定进行保存。
3. 水质检测时，浑浊度的单位是（）NTU。
4. 水质总硬度检测时，采用的试剂应包括（）。
针对以上问题，答案及解析如下：
1. 水样在无肉眼可见物时，方可进行水质检测。
2. 水样采集后，应尽快分析，如不能及时分析，则应根据分析项目的规定进行保存。保存时应注意防止水样被污染，并要根据有关规定进行冷藏或冷冻处理。
3. 水质检测时，浑浊度的单位是NTU（纳浊度单位），用于表示水体的浑浊程度。
4. 水质总硬度检测时，采用的试剂包括铬黑T盐和EDTA标准溶液。
以上就是初中物理水质规定的知识点和相关例题，希望对你有所帮助。记住，一定要结合实际生活去理解和记忆这些知识点，才能更好地掌握和应用。
初中物理水质规定知识点如下：
水的密度大约为1g/cm³，水的沸点为100℃，水在4℃时密度最大。水中溶有少量杂质时，通常影响水的凝固点，纯水在一定压力下降温才会凝固。
相关例题：
1. 有一容器，装满水后总质量为0.3kg，装满密度为0.8×10³kg/m³的煤油后总质量为0.2kg，求该容器的质量和容积。
2. 有一杯水，质量为20g，温度为25℃，当其冷却到室温20℃时，质量是多少克？
以上题目中并没有明确指出容器本身的质量，因此不需要求出。而题目中给出的水的质量、冷却前后温度变化和热胀冷缩的性质，可以用来求解水的体积和质量。
注意：以上例题仅作为参考，实际题目可能会根据实际情况有所变化。
初中物理水质规定知识点如下：
1. 水质标准是对水体中各项化学物理性质和微生物学指标及放射性指标等作出技术规定。
2. 根据我国《生活饮用水卫生标准》规定，饮用水中总硬度不超过450mg/L，长期饮用高硬水易引起心血管、神经、泌尿造血等系统的病变。
3. 水的pH值是水的重要化学指标，正常范围为7.35-7.45，呈弱碱性，有助于维持人体健康。
4. 水的TDS（溶解性总固体）含量也是水质规定的一个指标，它反映了水中含有固体的总数量。
相关例题和常见问题：
1. 为什么长期饮用高硬水易引起心血管、神经、泌尿造血等系统的病变？
答案：因为高硬水中钙、镁等矿物质含量高，容易与酸根离子结合形成不溶于水的碳酸钙、碳酸镁等物质，即水垢，这些物质容易沉淀在心血管、神经、泌尿造血等系统中，造成病变。
2. 为什么水的pH值呈弱碱性更有助于人体健康？
答案：因为人体体液的pH值在7.35-7.45之间，呈弱碱性，可以保持正常的生理功能。饮用弱碱性的水有助于维持人体酸碱平衡，有助于身体健康。
3. 什么是TDS？它反映了水的什么质量？
答案：TDS是指溶解性总固体，反映了水中含有固体的总数量。TDS越高的水，水质越硬，容易产生水垢。
以上知识点和例题仅供参考，具体以初中物理教材为准。