高中物理力学学题型大题和相关例题如下：
例题：
【例1】一个质量为5kg的物体，在水平地面上受到一个水平方向的拉力，大小为20N，物体与地面间的摩擦力是静摩擦力，求：
（1）如果拉力与水平方向成37°角斜向上时，摩擦力的大小和方向如何？（已知cos37°=0.8，取g=10m/s²）
（2）当物体受到的拉力增大为30N时，摩擦力的大小是多少？
【分析】
（1）物体受到拉力作用时，有运动的趋势，就会受到静摩擦力的作用．静摩擦力的方向总是与物体相对运动趋势方向相反．
（2）物体在水平方向上受拉力和摩擦力作用，根据二力平衡条件判断摩擦力的变化．
【解答】
（1）当拉力与水平方向成37°角斜向上时，物体在水平面上有运动的趋势，受到静摩擦力的作用．根据二力平衡条件可知，物体所受静摩擦力的大小等于拉力的水平分力，即f = F 1 = F × cos 37°= 20 × 0.8N = 16N．方向水平向左．
（2）当物体受到的拉力增大为30N时，由于物体对地面的压力没有改变，而物体所受的滑动摩擦力的大小只与正压力有关，所以物体受到的滑动摩擦力的大小仍然为f =μN = 50 × 0.5N = 25N．
题型：大题
题型：选择题、填空题、实验题等
【例2】质量为m的小球用长为L的细绳悬于O点,小球在水平恒力F作用下,从A点正上方O点处将绳拉到B点,且细绳与竖直方向的夹角为θ,如图所示,则以下说法正确的是( )
A.小球在A点受到的拉力大于mg
B.小球在B点受到的拉力大于mg
C.小球在B点受到的拉力小于F
D.小球在B点受到的拉力等于F
【分析】
小球从A到B的过程中,根据动能定理求出小球在B点的速度大小,再根据牛顿第二定律求出细线的拉力大小,再根据牛顿第三定律分析即可。
【解答】
ABD.小球从A到B的过程中,根据动能定理得：$Fsintheta - mgsintheta = frac{1}{2}mv^{2}$，解得$v = sqrt{Fsintheta - mgsintheta}$，根据牛顿第二定律得：$T - mgcostheta = ma$，解得$T = frac{Fsintheta + mgcostheta}{costheta}$，所以小球在B点受到的拉力大于mg,小于F,故AB错误,D正确;C.小球在B点受到的拉力等于绳子的张力,故C错误。
故选D。
题型：选择题
本题主要考查了动能定理和牛顿第二定律的应用问题，难度适中。
以上是高中物理力学的一些题型和相关例题，这些题目覆盖了力学的主要知识点，包括受力分析、牛顿定律、动量定理、动能定理等。通过这些练习，可以帮助你更好地掌握力学知识，提高解题能力。
高中物理力学大题题型通常包括运动学和动力学问题。运动学问题通常会要求分析物体的运动状态，如速度、加速度和位移等，需要熟练掌握匀变速直线运动的规律。动力学问题则涉及到牛顿运动定律的应用，需要理解力和运动的关系。
以下是一个相关例题：
例题：一物体在水平面上沿直线运动，其运动的v-t图像如图所示。根据图像可以求出哪些物理量？请分析说明。
解答：根据图像可知，物体的速度在发生变化，可以求出任意时刻的速度v和速度的变化量Δv；图像与坐标轴围成的面积可以表示位移x；图像的斜率表示加速度a。此外，还可以求出某段时间内的平均速度v'和某段时间内的加速度改变量Δa。
通过以上例题，我们可以看到高中物理力学大题题型和相关例题需要我们熟练掌握基本概念和规律，并能够灵活运用。
高中物理力学大题常见题型及解题思路
一、轻绳类
1. 轻绳问题通常涉及牛顿第二定律、动量守恒定律、动能定理等规律的综合应用。
例：一质量为M的平板小车静止在光滑水平面上，小车左端放有一质量为m的小木块(可视为质点)，小车与木块之间的摩擦力为f，现给小车施加一水平向右的拉力F，使小车由静止开始向右加速运动，经过一段时间后小车与木块达到相对静止，此时木块恰好未从小车上滑下。求此时小车与木块共同速度的大小v。
分析：对小车与木块整体运用牛顿第二定律求解共同速度，再对木块运用动量守恒定律求解木块相对于地面速度。
解：对小车与木块整体，有$F - f = (M + m)v$
对木块，有$mv_{木} = (M + m)v$
解得$v = frac{F}{M + m}$
二、轻杆类
1. 轻杆模型中杆子可以传递力，可以绕某一轴转动。通常涉及动能定理、动量守恒定律等规律的综合应用。
例：一根长为L的轻杆，其一端固定一个质量为m的小球，另一端固定在光滑水平轴O上，使小球绕轴在竖直平面内做圆周运动，小球到达最高点时恰好不碰到轻杆，求在最高点时小球对杆子的作用力大小和方向。
分析：小球在最高点时，受重力和杆子的作用力，合力提供向心力，运用动能定理和牛顿第二定律求解。
解：在最高点时，由动能定理得：$mgL = frac{1}{2}mv^{2}$
由牛顿第二定律得：$F - mg = mfrac{v^{2}}{L}$
解得：$F = mg + mfrac{v^{2}}{L}$方向竖直向上。
三、传送带类
1. 传送带模型中物体在传送带上先加速后匀速，涉及牛顿第二定律、运动学公式、功能关系等规律的综合应用。
例：一条水平传送带以恒定的速度$v = 2.5m/s$沿顺时针方向转动，一个质量为$M = 3kg$的小物体(可视为质点)轻轻放在传送带的A处，物体与传送带间的动摩擦因数为$mu = 0.5$，物体到达B处时的速度恰好与传送带相同。已知AB长为L = 16m，求：小物体从A处到B处的整个过程中因滑动摩擦力产生的热量。
分析：对小物体运用动能定理和牛顿第二定律求解加速度和位移，再根据功能关系求解产生的热量。
解：对小物体，有$mu mgx = frac{1}{2}mv^{2} - frac{1}{2}mv_{0}^{2}$
解得：$x = 6m$
产生的热量为：$Q = frac{1}{2}mv^{2} - frac{1}{2}mv_{0}^{2} - M(L - x)v$
四、弹簧类
1. 弹簧类问题通常涉及牛顿第二定律、胡克定律、动能定理等规律的综合应用。
例：一弹簧振子在水平面内做简谐运动，当振子每次经过同一位置时，不一定相等的物理量是( )。
A. 动量和动能 B. 动量和角动量 C. 加速度和速度 D. 加速度和弹性势能。
分析：简谐运动具有对称性，经过同一位置时速度大小相同但方向可能不同，故加速度和速度不同；动量、动能和弹性势能均不变。
答案：C。
以上是高中物理力学大题常见题型及解题思路的相关信息，供您参考，如您需要更多相关内容，可以请教专业物理老师。