阅读提示
重庆高职院校的思政课课堂，从校园迁移至社区工厂，从教室迈入田间地头，借由多元职业场景课堂的探寻实践，搭建起场景化、沉浸式、职业化的“职味思政”教育体系，开创出一条特色显著、实效突出的思政课实践教学新路径，使学生于思政课浓郁的“职业味”“工业香”“烟火气”里体悟劳模精神、劳动精神、工匠精神以及时代使命。
参与辩论活动，进行视频拍摄工作，深入基层展开宣讲……在重庆的高职院校里，思政课堂发生了转变，它从校园迁移至社区工厂，从教室延伸到田间地头，借助多元职业场景课堂的探索与实践，构建起具备场景化、沉浸式以及职业化特点的“职味思政”教育体系，，走出了一条特色显著、实效突出的思政课实践教学新路径，使得学生在浓郁的“职业味”“工业香”“烟火气”氛围之中，感悟劳模精神、劳动精神、工匠精神以及时代使命。
近几年来，重庆借助配齐并且建强思政课教师队伍，促使各高校依据学校特色以及学科优势，深入推进思政课程的改革创新重庆高职院校，从而让思政课产生应有的活力，展现出灵动的态势，发挥出实际的作用。截止到当前这个时候，该市高校当中一共有思政课专职教师2500多名，兼职教师1000多名。
跨越时空：在“中国建造”中读懂强国伟力
一道道桥梁横跨山海，将天涯化作咫尺；一条条铁路穿过雨林、翻过沙丘，直达高耸山峰之顶……于重庆建筑工程职业学院的课堂之中，这可不是一门简单普通的土木工程专业课程，那是涵盖全校各个专业的具有特色的思政选修课程——《中国建造》。
中国建造所获成就，不但彰显我国强盛综合国力，还饱含珍贵思政育人价值，这便是建筑学子的“活教材”，该学院马克思主义学院院长雷晓燕说出了课程初衷，把思想政治教育元素灵活融入建筑类专业课堂教学，达成价值导向与知识传授的深度交融，培育更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，是此门课程的设计初心。
据知悉，《中国建造》这一课程运用线上线下相混合的教学模式，于教室进行授课之际推出来自线上的课程，进而将学习面予以进一步扩大，使师生互动得以增强，学生们接连称赞“不一样的课堂”“接地气”“专业课也满含着‘思政味’”等等，截止到当前，此课程于网络教学平台累计的浏览量超过871万多次，累计选课的人数超过1.5万人，师生之间的互动超过8万次。
讲的是，要是认为《中国建造》是于专业所获成就里去提取民族自豪感，那么地处重庆城市管理职业学院，有一堂经过跨越时空的思政课，这堂课会使学生在数字化体验之中去领会信仰具备的力量。
该校有个“红色记忆”研学中心，学生们在这儿佩戴VR设备，指尖轻轻触碰，就“穿越”到了1941年的重庆第三保育院重庆高职院校，能亲身感受革命先辈于防空洞守护战时难童的英勇行为。该校党委书记是邹晓波，他介绍说，投入1300万元打造的全国高职首个“红色研学”中心，有53个VR虚拟实践项目，构建成了“沉浸式育人矩阵”，让红色基因以数字化的新形式滋润青年学子的内心。
行走大地：走出校园触摸历史、服务社会
就在不久前的时候物业经理人，有一堂思政课在重庆市北碚区三圣镇天宫村开讲了，这堂课充满着“乡土气息”。在天宫村的柑橘园那里，思政课老师刘洪梅围绕着村里所进行的乡村振兴实践，并且结合“青年学生如何参与乡村振兴”等热点话题，朝着学生们讲述乡村振兴的“大道理”，吸引了当地村民停下脚步来聆听。
这个呈现出鲜活生动状态的场景，是重庆工程职业技术学院在推进“大思政课”建设方面的一种具体体现。在这所学校当中，思想政治理论课教师与专业课程教师相互结合的情况已经形成了一种较为普遍的风气。大数据与物联网学院设立了课程思政研究中心，还聘请思政课教师担当课程思政顾问，以此来协助专业课教师去发掘课程里的思政元素；智能制造与交通学院有着教师游青山，还有思政课教师葛鑫，他们共同行动，将思政课实践教学的课堂迁移到校内一体化实训基地，联合讲授“弘扬工匠精神 培养职业道德”这一专题的思政课。
重庆经贸职业学院处于黔江，在此院校里思政课将空洞说教摒弃掉，构建了一种育人模式，该模式是静态创作与动态实践双轨一同前行的。在静态创作这个范围内，绘画、书法、诗歌以及摄影呈现出齐放的百花态势，当中学生有的绘制英雄群像，有的定格时代所取得的成就，有的抒发自己赤子般的心志。处于动态实践当中，情景剧的演绎、红色研学活动、社区服务开展得很有成效，以此引导学生走出校园去触摸历史，去服务社会。
这背后，有着一场“五维焕新”，说这场处于“图文寄情”之后。该校党委书记徐泽胜讲，以初心当作核心，把时政作为纲要，经由学段融通，还有知行互证，学院所打造的“图文寄情”系列活动，起初是作为一门课程实践，如今已发展成为辐射渝东南，并且联动大中小学的思政育人品牌。
据统计，去年，该校累计组织社区服务活动60余次，开展乡村振兴主题调研25项。一支学生团队深入阿蓬江镇，开展非遗传承调研，从图文创作开始，到实地走访，最终形成的报告，被当地关注。“这个过程本身就是一堂深刻的国情社情课，也是一堂能力锻造课。”徐泽胜感慨，这真正实现了从“笔尖下的情怀”到“大地上的文章”的价值跨越，让爱国奋斗成为可感知、可参与、可贡献的切实行动。
数字赋能：打造新时代思政“样板间”
进入重庆城市管理职业学院的“马上学习”思政智慧课堂，思政“数字人”正借助全息投影的形式剖析“两个确立”的理论脉络，多机位直录播系统把优质课程及时传送到成渝地区130多所联盟院校。轻点“爱尚思政课”平台，“晓德普法”云课程当中的模拟法庭辩论正让10万以上用户在线参与进来。
该校马克思主义学院，借助“学在渝橙”云平台 ，把党建数据、教学数据以及科研数据，熔铸成为动态知识图谱 ，深入钻研在党建方面、教学方面、科研等方面所形成的思政课内涵式建设经验，为全国高职高专院校思政课建设，打造出新时代的“样板间”。
数字技术不但改变了教学的形态，而且还重塑了育人的生态。程静，这位该学院党委学生工作部的部长介绍说，学校有着以“数字赋能劳动育人”作为核心的“135”实践框架，借助搭建智慧平台、开发虚拟实训场景、构建融合课程体系等这些举措，全面地提升了学生的劳动素养。近些年来，该校的学生获得技能大赛奖项超过600项，平均每年参与志愿服务的人次达到2万多，达成了思政教育与职业技能的同频共振。
在建筑工地怀揣的“大国工匠”梦，于红色研学踏上的“数字穿越”路途；针对乡村振兴开展的田间大课，在智慧课堂进行的云端互动中，重庆高职院校以“职味思政”当作笔具，把多元场景视作墨汁，全力书写着新时代铸魂育人的生动典范。于此处，思政课并非枯燥的说教体式，而是存在温度的陪伴情形、拥有深度的思考境遇、具备广度的实践状况，成为陪伴高职学子成长成才的“最为美好名片。