近日, 浙江省教育厅印发了一份文件, 这文件是《浙江省进一步完善和加强普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》, 它也被简称为《实施方案》。
据教育部相关要求, 《实施方案》规定, 艺术类专业考试招生改革自2024年高考招生录取开始施行, 基本构建起这样一项制度, 即以统一高考为根基, 以省级专业考试亦称为省级统考为主干, 依照高考文化成绩、专业考试成绩, 参考学生综合素质评价, 分为多种类型进行考试, 借助综合评价体系, 运用多元方式进行录取的高校艺术类专业考试招生制度。
方案主要内容如下——
（一）规范省级统考科类
1.指明艺考专业范畴。自2024年起始至今, 涵盖艺术史论及艺术管理, 还有非物质文化遗产保护, 以及戏剧学与电影学；戏剧影视文学跟广播电视编导, 加上影视技术等这8个艺术类专业, 往后将不再组织专门性质的专业考试活动。高等院校需要全面结合培育需求、自身办学条件以及毕业生就业等多方面因素考量斟酌事宜, 去着力优化对应专业结构整体布局体系, 以科学规范办法编制本校艺考招生方面专业目录内容, 进而合理有序安排招生计划。
2.对统考科类进行科学的设置安排, 自2024年开始起, 艺术类专业在省级统考里设有音乐类专业类别, 还有舞蹈类专业类别, 以及表（导）演类专业类别, 再有播音与主持类专业类别, 另外美术与设计类专业类别, 以及书法类专业类别这6个科类, 对于戏曲类专业其考试涵盖的具体内容, 还有考试采取的形式另外依照教育部相关的部署安排去执行, 各高校需要依据《浙江省普通高校招生艺术类专业与省级统考科类对应关系一览表》（附件为1）, 进一步将规定细化并且科学地确定招生专业所对应的省级统考科类, 还要研究制定相应考录对应的工作方法2026高考改革最新方案，以确保招生工作有序进行。
（二）加强专业考试管理
3.尽力强化省级统考的管理工作, 为了能够进一步去提升省级统考的水平以及质量, 从而出台包括《浙江省普通高校招生艺术类专业省级统一考试说明（试行）》（附件2）在内的一系列文件, 针对各科类的考试科目, 以及分值、内容、形式、要求, 还有考试组织实施的各个环节, 都做出了具体的规定, 到2024年的时候, 基本上达成艺术类专业省级统考的全面覆盖, 以此满足不同层次、不同类型高校对于使用或者参考省级统考成绩的需求, 至于省级统考已经涵盖的专业, 高校通常应该直接采用省级统考成绩当作考生的专业考试成绩。
4.仔细把控校考规模, 能够组织艺术类专业校考的高等院校, 应当朝着省级统考合格生源去组织校考行动, 校考全部都在学校所在之地予以筹办。负责组织校考的相应高校必须先经由线上考试这类方式针对考生开展初选工作, 现场校考过程中的人数要控制在相关专业招生给出计划的6至8倍范围以内。
5.把控考试组织管理的规范性, 将艺考命题、制卷、试卷流转、保管等各个环节以及全流程的管理予以完善落实监考教师培训上岗制度, 加大案例警示教育力度, 提升培训的针对性之时有实效性严格依照考务指令程序执行, 对考生替考和作弊现象给予严防完善考评机制, 借助“考评分离”、评委现场独立打分、全程录音录像这样的方式, 使评分公平公正得以保证严格把控考评人员遴选标准, 构建考评人员信息库, 提高省外校外考评人员人数所占比例, 让考评人员签订考试安全责任书以及回避制度得以落实。
（三）完善招生录取机制
6.开展分类考试录取, 自2024年起, 8个不组织专业考试的艺术类专业, 安排于普通类平行志愿批次, 直接依照高考文化课成绩择优进行录取。对于组织校考的艺术类专业, 按照校考高校制订的录取规则, 在艺术类校考批实行传统志愿录取。使用省级统考成绩当作专业考试成绩的艺术类专业, 依据考生综合成绩（高考文化课成绩与省级统考成绩按比例合成）, 在艺术类省统考批实行专业平行志愿录取。
7.从2024年起步入新阶段, 组织校考的高校艺术类专业, 其文化课成绩要求需明确, 且当考生高考文化课成绩要在原则上达到我省普通类一段线, 同时在省级统考成绩合格并且达到学校划定的最低成绩要求基础之上进行考量, 之后才依据考生校考成绩择优录取。另外, 根据录取生源情况能知道, 学校可获许可对此以申请适当降低文化课成绩要求这么一个操作, 但有规定不得低于普通类一段线的75%。
8.用于合成包含多方面考量因素的综合成绩的办法, 艺术类所涉及的综合成绩其总分取值为750分, 每种学科分类领域具体所采用执行且通过计算得出的折算方式为。
由音乐、舞蹈、表（导）演、美术与设计、书法类 而成的 综合成绩 为: 高考总分数 乘 以 百分之五十 , 再加上 专业省级统考成绩 乘 以 二点五 再乘 以 百分之五十。
播音与主持类的综合成绩, 等于高考总分乘以百分之八十, 加上专业省级统考成绩乘以二点五, 再乘以百分之二十。
旨在使得广大考生, 以及家长, 还有社会各界人士, 能够更为精准地知悉我省高校艺术类专业考试招生改革政策, 现给予如下解读:
01
《实施方案》出台的背景是什么？
2021年9月, 教育部印发《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（以下简称《指导意见》）, 全面启动艺考招生改革, 这是为贯彻落实党中央、国务院对艺考招生工作的决策精神。2022年9月, 教育部又制订下发了《普通高等学校艺术类本科专业省级统一考试工作规范（试行）》和《普通高等学校艺术类本科考试招生专业目录（试行）》, 从源头上对艺考招生作出了系统性、具体化的指导和规范。我省制定《实施方案》2026高考改革最新方案物理好资源网，是对国家有关工作部署的细化落实。
02
《实施方案》是怎么形成的？
按照《指导意见》给出的要求, 自2021年起始, 我省针对艺考招生工作开展了专题部署。首先, 为达维护考生利益、简便易于接受之目的而学习领会这一精神, 梳理制度框架, 进而结合此研究制订具体方案；其次, 审慎开展针对艺考招生政策、改革相应事项以及有关文件等的研究论证工作, 组织力量深入展开调研行动, 召开专家论证会, 同时召开有关高校招生部门负责人研讨会, 再针对省级统考命题、考试组织、评分、录取这一系列制度规范以及工作要求等进行专题研讨；最后, 充分听取意见, 面向有关高校、各地招生考试机构、中学等不同群体分别召开座谈会征集意见建议。《实施方案》是在教育部所规定的考试科目范围之内, 在科目分值明确的情况之下, 以及考试底线要求的框架之中, 秉持政策接续这一要点, 坚持实施平稳为主的基调, 并且结合本省自己的实际状况, 接着细化完善从而形成的结果。
03
改革的总体目标是什么？
历经艺术类专业考试招生改革，初步达成这样一种状况, 即以统一高考作为基础, 省级专业考试充当主体, 按照高考文化成绩、专业考试成绩, 参考学生综合素质评价, 进行分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度得以形成。
04
改革举措从哪一年开始实施？
2024年高考招生录取开始之时起, 艺术类专业考试招生会展开改革, 2023年12月份开展的艺术类专业省级统考, 会依照《实施方案》来组织考试。
05
省级统考科类设置有什么变化？
把现有的8个省级统考科类进行调整, 分别是美术类、音乐类、舞蹈类、影视表演类、时装表演类、播音主持类、编导类、摄制类, 调整为教育部规定的6个省级统考科类, 有音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类, 其中, 表（导）演类是在影视表演类、时装表演类的基础上整合而成的, 书法类属于新增科类。
06
戏曲类专业考试如何组织实施？
参与戏曲类专业招生的规模呈现出较小的状况。依据国家所做出的统一部署安排, 针对戏曲类专业考试, 拟定采取省际之间联考或者校际之间联考这样的方式来组织并实施, 我省的《实施方案》针对此情形并不作出具体的规定, 会在教育部相关规定得以明确之后按照规定去执行。
07
6个省级统考科类的考试科目和分值如何设置？
省级统考里的音乐类专业分成音乐表演、音乐教育这两类, 音乐表演当中含有器乐和声乐二者这样两个方向, 这算是方向吧。音乐表演类里的器乐方向总分300分, 它包含有乐理, 其分数是15分, 还有听写分数上是30分, 视唱为15分, 器乐部分是240分, 共计4个科目。音乐表演类里的声乐方向它总分同样也是300分, 包含乐理, 分值为15分, 听写30分, 视唱15分, 声乐是240分, 总共4个科目。音乐教育类的总分是300分, 它涵盖了5个科目, 其中有乐理, 占15分, 还有听写, 占30分, 视唱包括在内, 占15分, 主项要从声乐、器乐里选一个, 占165分, 副项同样要从声乐、器乐里选一个, 占75分。
省级统考里, 舞蹈类专业总分是300分, 它涵盖着三个科目, 分别是舞蹈基本功, 这部分是120分, 还有舞蹈表演, 这一项是150分, 另外也有舞蹈即兴, 它占30分。
省级统考中, 有表演类相关专业, 其涵盖戏剧影视表演、服装表演、戏剧影视导演这三个方向, 戏剧影视表演方向总分三百, 它包含文学作品朗诵, 分值一百, 还有自选曲目演唱, 分值五十, 并且有形体技能展现, 分值五十, 以及命题即兴表演, 分值一百, 共四个科目, 服装表演方向总分同样三百, 其考试有形体形象观测, 150分, 还有台步展示, 120分, 另外有才艺展示, 30分, 共三个科目。戏剧影视导演方向, 其总分是300分 , 当中涵盖文学作品朗诵, 此部分为50分 , 再者有命题即兴表演, 分值亦为50分 , 另外还包含叙事性作品写作, 这一项占200分 并且它是3个科目里的一项。
省级统考中, 播音与主持类专业总分是300分, 它涵盖着作品朗读, 这部分占100分, 还有新闻播报, 这部分同样占100分, 另外还有话题评述, 这部分也是100分, 总共是3个科目。
省级统考里, 美术与设计类专业分数总共是300分, 其中, 素描这一科目占100分, 色彩这一科目占100分, 速写（综合能力）这一科目呢同样占100分, 它由这3个科目构成。
分数为300分的省级统考书法类专业, 涵盖了书法临摹, 此部分为150分, 还包含书法创作, 这部分的分值同样是150分, 是由2个科目构成的。
08
6个省级统考科类对应的招生专业有哪些？
存在着各统考科类相对应的多种专业, 这些专业涵盖本科（其中包含高职本科）、高职（专科）这两个层次, 有关具体的对应关系, 可查看那份名为《浙江省普通高校招生艺术类专业与省级统考科类对应关系一览表》的文件。
09
不再组织专业考试的又究竟是哪些艺术类专业? 而不组织专业考试的那些艺术类专业, 被录取会采用怎样的方式?
2024年起, 艺术史论等8个艺术类专业, 不再组织专业考试。这8个艺术类专业为艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术。其余艺术类专业, 仍可组织专业考试。不组织专业考试的8个艺术类专业, 安排在普通类平行志愿批次, 直接依据高考文化课成绩择优录取。
10
艺术类专业如何组织专业考试、如何录取？
改革以后大体达成艺术类专业省级统考全部覆盖, 去符合不一样等级、不相同类型高校利用或者参照省级统考成绩的需求。省级统考已经包容的专业, 高校通常应该径直采用省级统考评分作为考生的专业考核分数。
那能够组织艺术类专业校考的高校, 应当朝着省级统考合格生源去加以组织校考之举, 而且校考全部都是在学校所处之地去开展。但凡要组织校考的高校, 必须得靠着线上考试等系列方式针对考生展开初选, 现场校考的人数得把控在相关专业招生计划的6至8倍范围以内。针对组织校考的艺术类专业, 依照校考高校所设定的录取规则, 于艺术类校考批实施传统志愿录取。艺术类专业中, 那些将省级统考成绩用作专业考试成绩的, 要依据考生综合成绩, 此综合成绩是高考文化课成绩与省级统考成绩按比例合成的, 并且在艺术类省级统考批实行专业平行志愿录取。
11
艺术类专业录取对于成绩有什么要求？
针对报考省级统考专业的考生, 持续开展分类别依照综合成绩分段来填报志愿、分段进行录取。对于报考校考专业的考生, 在高考文化课成绩遵循原则达至我省普通类一段线、省级统考成绩合格且满足学校划定的最低成绩要求的基础之上, 按照考生校考成绩择优予以录取。依据录取生源的状况, 学校能够申请适度降低文化课成绩要求, 不过不得低于普通类一段线的75%。
12
怎样去计算, 以省级统考成绩作为专业考试成绩的, 那些艺术类专业的录取综合成绩呢?
依照现行政策, 舞蹈类的文化课成绩占比40%, 时装表演类的文化课成绩占比40%, 影视表演类的文化课成绩占比40%, 在经过改革之后, 新舞蹈类的相应文化课成绩占比调整成了50%, 表（导）演类的相应文化课成绩占比调整成了50%, 而其余科类的占比维持不变哦。
综合成绩满分为750分，各科类具体折算办法为：
音乐、舞蹈、表（导）演、美术与设计、书法类的综合成绩=高考总分×50%+专业省级统考成绩×2.5×50%。
播音与主持类的综合成绩=高考总分×80%+专业省级统考成绩×2.5×20%。
13
如何加强省级统考工作管理？
让我们强化考试系统的管理工作, 出台省级统一考试说明等一系列相关文件, 针对各学科各类别的考试性质以及目的体现出这些, 针对考试科目以及分值设定再明确, 针对考试内容以及形式予以规定并细化, 针对考查范围以及要求作出清晰界定, 针对命题、制卷、试卷流转保管等多个环节都给出具体的规定要求。完善考评的机制体系, 采用“考评分离”的方式进行操作, 让评委在现场的时候独立地去打分评判, 并且全程进行录音和录像, 以此来保证在这个评分的过程能够做到公平公正。严格考评人员的遴选标准, 建立起考评人员的信息库, 提高在省外校外考评人员的人数比例, 落实考评人员签订考试安全责任书以及回避制度。
14
如何加强对艺术类考试招生工作的监督？
第一个方面, 是要健全监督管理体系, 建立健全省级监督检查工作组, 还要建立健全校级监督检查工作组, 这些工作组会对本地区艺术类专业考试招生工作展开全流程监督, 也会对本校艺术类专业考试招生工作进行全流程监督, 要强化招生信息公开, 要及时公开各类信息, 且要准确公开各类信息, 要主动接受社会监督, 还要及时回应处理各种问题, 另外要加强艺术教育培训机构规范治理, 要严厉打击干扰招生工作的违规行为, 也要严厉打击干扰招生工作的违法行为。第二方面, 是需严格执行招生政策, 要严格遵守招生相关规定, 对于存在违规违纪行为的工作人员, 要严格按照有关规定严肃处理, 对于存在违规违纪行为的考生, 同样要严格按照有关规定严肃处理, 并且要追究相关人员责任。高校需严谨地开展新生入学资格审查以及专业复测, 对于那些借助弄虚作假、徇私舞弊手段骗取录取资格的学生, 还有违规录取的学生, 一律取消入学资格、录取资格或者学籍, 并且记入其考试诚信档案。