初中物理实验方法有控制变量法、转换法、等效法、归纳法、模型法等。下面是一些相关的例题：
1. 运用控制变量法的题：例如，研究压强的影响因素，研究摩擦力大小的影响因素，研究液体内部压强的影响因素等。
2. 运用转换法的题：例如，通过液体内部产生的压力大小来证明液体内部有压强；通过观察气球被吸起来证明大气压的存在；通过小球被吸引而转动证明磁性的存在。
3. 运用等效法的题：例如，研究力的作用效果与什么因素有关，用小车在不同阻力下前进的距离来等效推力作用效果。
4. 运用归纳法的题：例如，在得出串并联电路的电流、电压、电阻等规律时，都是通过大量例子总结出来的。
5. 运用模型法的题：例如，用光线表示光的传播方向；用磁感线描述磁场等。
此外，初中物理实验还包括对比法、实验推理法和推理法等。这些方法在解题中都有重要的应用。
请注意，以上内容仅供参考，具体的解题方法还需要根据题目信息来灵活应对。
初中物理常用试验方法有控制变量法、等效替代法、转换法、归纳法、推理法、实验+推理法等。
例如，在研究影响摩擦力大小的因素时，就要用到控制变量法；而研究真空不能传声时，我们通过实验事实推理得出真空不能传声。
题目：在水平桌面上有甲、乙两个物体质量之比为1：2，与桌面受到压力之比为______；在桌面上运动状态相同的甲、乙两个物体，要使它们所受的摩擦力之比为1：3，可以______（选填“增大”或“减小”）接触面的粗糙程度。
答案：1：2；增大接触面的粗糙程度。
解释：物体与桌面间的压力和接触面的粗糙程度决定了它们之间的摩擦力大小，已知甲、乙两个物体质量之比为1：2，所以它们与桌面受到压力之比为1：2；要使它们所受的摩擦力之比为1：3，可以增大接触面的粗糙程度。
初中物理实验中常用的方法包括控制变量法、等效替代法、实验推理法和归纳法等。这些方法的应用使得物理实验能够更准确地揭示物理现象和规律。
例如，在研究影响摩擦力大小的因素时，我们常常使用控制变量法。我们设定一个固定的压力，改变接触面的粗糙程度，观察摩擦力的大小。或者保持接触面的粗糙程度一致，改变压力，观察摩擦力如何变化。这就是控制变量法的应用，通过这种方式，我们可以更深入地理解摩擦力的本质。
再举一个例子，我们用等效替代法来研究杠杆的平衡。我们找到一个平衡的杠杆，然后改变它的两端重量，但保持它们的力臂长度不变。如果新的重量和力臂组合与原来的平衡位置一致，那么我们就说新的重量替代了原来的重量，这就是等效替代法的应用。
至于相关例题和常见问题，以下是一些例子。
例题：
1. 有一个重为G的物体在水中以一定的速度匀速下降，求它的拉力F的大小。这个问题可以使用实验推理法，通过物体在水中匀速下降的事实，推断出拉力等于重力。
2. 有一个弹簧秤，在空气中称一个物体重量为5N，然后将其浸没在水中称量，读数为2N，求这个物体的密度。这个问题需要使用实验归纳法，通过空气中称量和水中读数不同的对比，归纳出物体的质量和弹簧秤读数的变化关系。
常见问题：
1. 什么是控制变量法？如何在物理实验中使用控制变量法？
2. 等效替代法在物理实验中有什么应用？如何使用等效替代法解决物理问题？
3. 如何使用实验推理法推断出物理规律？有哪些常见的物理规律可以使用实验推理法来验证？
4. 如何使用实验归纳法解决物理问题？有哪些常见的物理现象可以通过实验归纳法来解释？
以上问题都是初中物理实验中常见的问题，理解和掌握这些方法对于解决物理问题非常重要。