六年级语文下册教学计划应该包括以下内容：
1. 课程基本信息：包括课程名称、授课人、授课对象、学时安排等。
2. 课程目标：明确本课程的教学目标，包括知识、技能和态度等方面的目标。
3. 教学内容：详细介绍本课程的教学内容，包括课文、阅读材料、写作练习、口语训练等。
4. 教学重点和难点：指出本课程的教学重点和难点，以便学生有目的地学习和掌握相关知识。
5. 教学方法和手段：介绍本课程所采用的教学方法与手段，如课堂讲解、小组讨论、案例分析等。
6. 考核方式：说明本课程的考核方式，包括平时成绩和期末考试等。
7. 教学资源和设备：介绍本课程所需的教学资源和设备，包括教材、课件、教学软件、实验设备等。
8. 注意事项：提醒学生在学习过程中需要注意的事项，如按时完成作业、积极参与课堂讨论等。
在制定教学计划时，可以根据教材内容和学生实际情况，适当调整教学进度和教学方法，以确保教学效果和质量。同时，教师还应该注重培养学生的自主学习能力和创新能力，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的综合素质。
六年级语文下相关信息有：
适合人群：适合六年级下学期的学生。
特点：与教材同步，单元检测，知识梳理、梯级训练三大板块设置科学合理，训练题覆盖本单元全部知识点，题型丰富，题量适中，训练有素。
如需更多信息，可查看教辅书的目录、使用建议、作者介绍等。
六年级语文下册的变化有以下几点：
1. 课文的顺序有所调整。根据单元组文和课文主题，打破原有单元顺序，进行重新组合。
2. 课后题目的增加或调整。增加一些趣味性强、引导性强的题目，目的是激发学生的学习兴趣，引导他们思考。同时，阅读题目的增加有利于学生理解文章内容，提高阅读能力。
3. 古诗词的篇目和阅读短文的篇目有所变化。在考试中，阅读和古诗词的占比分值是最大的，所以六年级语文下册的变化重点就在这两方面。
此外，六年级下学期开学后就要提前进入复习阶段，期末考试将会考到一些毕业考的题目。同时，六年级下学期还会有一些应用文的教学，如书信、电报、便条、请假条等常用应用文的教学。
总的来说，六年级语文下册的变化是为了更好地培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力，同时也为了更好地应对考试。