福建初中物理力学知识点和相关例题如下：
知识点：
1. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的施力物体是地球。
2. 重力的方向：竖直向下。
3. 重力的作用点：物体的重心，可以在物体上，也可以不在物体上。
4. 弹力：物体在力的作用下形状回发生改变，当外力撤去后，物体能回复原状，那么这个力就是弹力。
例题：
1. 以下关于重力的说法中正确的是（ ）
A. 地面附近的一切物体都受到重力的作用
B. 只有跟地面接触的物体才受到重力的作用
C.只有静止在地面上的物体才受到重力的作用
D.重力是由于地球对物体的吸引而产生的，但两者不是同一种力
2. 如图所示，放在水平地面上的物体受到一个斜向下的压力作用，物体处于静止状态，下列关于物体受到的压力与支持力的说法中正确的是（ ）
A. 压力是由于重力产生的，支持力不是由于重力产生的
B. 压力是由于支持力产生的，压力和支持力是一对平衡力
C. 压力和支持力都是弹力，压力和支持力的方向都是指向支持物体的重心
D. 压力和支持力的方向都是竖直向下的
以上题目综合考察了学生对重力、弹力的理解，需要结合相关知识进行分析和判断。
此外，福建初中物理力学知识点还包括杠杆、滑轮、摩擦力、压强等，相关例题可以在学校或参考书上找到。
福建初中物理力学知识点包括：
1. 重力：重力的方向是竖直向下，物体受到的重力与其质量成正比。
2. 弹力：由弹性形变产生的力，如压缩弹簧、拉长橡皮筋等。
3. 杠杆：杠杆的平衡条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。
4. 摩擦力：静摩擦力与滑动摩擦力的大小由接触面粗糙程度和压力决定。
相关例题：
1. 判断物体受不受重力：所有物体都会受到地球的吸引，这就是重力。因此，所有物体都受重力作用。
2. 计算质量为m的物体所受重力：物体所受重力的大小为mg，其中g为常数，约等于9.8N/kg。
3. 杠杆平衡条件的应用：例如，使用钳子剪断铁丝时，可以根据杠杆平衡条件选择合适的力度。
4. 摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
以上知识点和例题仅供参考，初中物理力学部分内容可能因教材版本而异。
福建初中物理力学知识点和相关例题常见问题可以参考以下内容：
一、知识点
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2. 力的表示方法：可以用符号“F”表示，加上箭头表示方向，再用数字表示长度表示力的大小。
3. 重力的方向总是竖直向下的。
4. 弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力。
5. 摩擦力分为静摩擦和滑动摩擦，与相对运动趋势相反。
6. 杠杆的平衡条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。
7. 滑轮的作用是改变力的方向。
8. 压强是物体所受的压力与受力面积之比。
9. 浮力是物体在液体中所受的向上和向下的压力差。
二、例题和常见问题
1. 弹力产生的原因是什么？答：弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力。例如，弹簧在拉伸时会产生弹力，而压缩的弹簧也会产生弹力。
2. 如何判断一个物体是否受到摩擦力的作用？答：可以通过观察物体是否在另一个物体上滑动或发生相对运动趋势来判断。如果物体在另一个物体上滑动或发生相对运动趋势，则它们之间可能存在摩擦力。
3. 如何使用杠杆？答：使用杠杆时，需要确定动力臂和阻力臂的长度关系。如果动力臂较长，则可以省力；如果阻力臂较长，则可以省距离。同时，需要将动力作用在杠杆上，以保持杠杆的平衡。
4. 如何计算压强？答：计算压强的公式为 P = F/S，其中P表示压强，F表示压力，S表示受力面积。如果压力一定，可以通过增大受力面积来减小压强；反之，可以通过减小受力面积来增大压强。
5. 如何解释浮力？答：浮力是由于液体或气体对物体向上和向下的压力差产生的。当物体在液体或气体中时，向上的压力大于向下的压力，从而产生浮力。
以上就是福建初中物理力学知识点和相关例题常见问题，希望对你有所帮助。当然具体的学习内容和难度可能因学校和地区而异，建议根据实际情况进行学习。