高一物理力学课堂训练及例题如下：
一、选择题
1.【答案】C。解析：物体受到重力、支持力、摩擦力三个力的作用，处于静止状态，说明重力与支持力平衡，摩擦力为零。故C正确。
2.【答案】D。解析：物体受到三个共点力的作用处于平衡状态，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等方向相反。故D正确。
3.【答案】C。解析：物体受到三个共点力的作用处于平衡状态，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等方向相反。故C正确。
二、填空题
1.【答案】$10N$；$5N$；$5N$；$10N$；$5N$；$5N$；$5N$；$5N$；$10N$
【解析】物体受到三个共点力的作用处于平衡状态，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等方向相反，所以A对B的作用力大小为$10N$，方向与B对A的作用力的反方向相同，所以B对A的作用力大小为$5N$，方向与A受到的摩擦力方向相同。
三、例题
【例题】如图所示，质量为m的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为μ，现用与水平方向成θ角的斜向下的推力F推物体，使物体沿地面做匀速直线运动，求推力F的大小。
【分析】
物体做匀速直线运动，说明物体受力平衡，根据平衡条件求解推力F的大小。
【解答】
根据平衡条件得，竖直方向：$F_{N} = mg + Fsintheta$
水平方向：$F_{f} = Fcostheta$
又因为$F_{f} = mu F_{N}$
联立解得：$F = frac{mgmu + musintheta}{costheta - mu}$。
以上就是高一物理力学课堂训练及部分例题，通过这些训练和例题，可以巩固对力学基础知识的理解和掌握，为后续的物理学习打下坚实的基础。
高一物理力学课堂训练及例题：
一、课堂训练
1. 质量为2kg的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.5，用大小为10N，方向与水平方向成30°角的拉力F推物体，求物体所受摩擦力的大小和方向。
答案：静摩擦力大小为5N，方向与拉力F相反。
2. 质量为5kg的物体在水平地面上受水平恒力F= 20N的作用，从静止开始运动，经过时间t = 2s，速度达到v = 4m/s，求物体与地面间的动摩擦因数。
答案：动摩擦因数为0.4。
二、例题分析
在倾角为θ的斜面上，放一个质量为m的物体，当水平恒力F作用一段时间后撤去，物体沿斜面滑下，最后静止在斜面底端。已知物体与斜面间的动摩擦因数为μ，求水平恒力F的大小。
答案：水平恒力F的大小为3mgμ/(gcosθ+sinθ)。
分析：物体先做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动，根据牛顿第二定律和运动学公式可求得水平恒力的大小。
高一物理力学课堂训练和相关例题常见问题包括以下几类：
1. 运动学基础训练：包括理解位移、速度、加速度、时间、距离等概念，掌握运动学公式，如位移公式、速度公式、加速度公式等。例题包括各种运动类型（如匀速、匀变速、变加速、匀速圆周等）的求解。
2. 牛顿力学问题：包括理解牛顿运动定律和其适用条件，掌握动力学相关概念和公式，如合力、质量、加速度、速度等。例题包括应用牛顿运动定律解决的各种问题，如直线运动、曲线运动、碰撞、摩擦力、传送带问题等。
3. 能量守恒与机械能问题：理解能量守恒原理，掌握动能、势能等相关概念，以及机械能守恒定律。例题包括各种形式的能量转化（如重力势能、弹性势能、内能等）以及涉及能量守恒定律的复杂问题。
4. 摩擦力问题：理解摩擦力的原理和作用，掌握摩擦力对物体影响的规律。例题包括各种摩擦类型（如滑动摩擦、静摩擦等）的求解。
5. 连接体问题：理解并应用整体法分析问题，将各个物体视为一个整体来处理问题。例题包括涉及连接体的各种运动类型（如匀加速、匀减速、曲线运动等）。
以上问题需要学生在课堂训练中反复练习和巩固，同时需要学生注意解题的规范性和准确性，逐步提高自己的解题能力和思维能力。