高中物理力学方面的发明包括弹簧测力计和各种新型机械。弹簧测力计可以直观地显示出物体受到的力的大小，对于物理力学的研究和日常生活应用都非常有帮助。而新型机械，如智能机械手臂、可以模拟人手操作的机器人等，也都离不开高中物理力学的相关知识。
相关例题：
题目：关于重力，弹力，摩擦力，下列说法正确的是：
A. 受重力的物体才受弹力
B. 受弹力的物体才受重力
C. 摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反
D. 摩擦力一定阻碍物体的运动，也可能平衡力
分析：
重力是因地球吸引而产生的力，任何物体都受重力；弹力是发生形变的物体要恢复原状而对接触的物体产生的力；重力是由地球产生的，弹力是由于发生弹性形变的物体产生的；摩擦力阻碍物体间的相对运动，可以与运动方向相同也可以相反；也可以是平衡力。
答案：D
这道例题综合考查了重力的产生、弹力与重力的关系、摩擦力的方向以及摩擦力的作用效果，是一道很好的综合题。
高中物理力学方面的发明包括牛顿运动定律和重力加速度的概念。这些发现为现代物理学和工程学奠定了基础。以下是一些与力学相关的例题及其例题：
例题一：物体在斜面上的运动问题
问题：一个物体在斜面顶端以一定的初速度沿斜面下滑，求物体下滑过程中的加速度。
解答：根据牛顿第二定律和运动学公式，我们可以得到物体在斜面上的加速度为：a = (mg·sinθ - μ·mg·cosθ) / m
例题二：多物体受力分析问题
问题：有两个物体A和B，A放在B上，B放在地面上。求A和B对地面的压力。
解答：我们需要对A和B进行受力分析，并考虑地面对B的支持力。通过分析，我们可以得到A对地面的压力为GA = mg - F，B对地面的压力为GB = F。
这些例题展示了高中物理力学部分的重要概念和应用，通过这些例题，学生可以更好地理解和掌握力学知识。
高中物理力学部分的主要发明包括牛顿运动定律和万有引力定律。这些定律是理解物体运动和受力的重要工具，也是许多实际工程和科学问题的基础。
应用牛顿运动定律解决实际问题时，需要先分析物体的运动状态和受力情况，再选择合适的单位系统，列出动力学方程（F=ma），并解出未知量。其中，F是物体受到的合力，m是物体的质量，a是物体的加速度。
例题：一个质量为5kg的物体，在水平地面上受到一个大小为20N的水平外力，请问：（1）如果物体与地面间的摩擦因数为0.3，那么物体受到的摩擦力多大？（2）如果物体原来以5m/s的速度向右运动，那么当加多大的水平外力时，物体开始做匀加速运动？
对于万有引力定律的应用，主要是在天文学和工程学中计算天体运动和重力场等问题。
例题：已知地球的质量为M，半径为R，一个质量为m的物体距离地球中心r处的重力加速度是多少？
常见问题包括如何选择合适的隔离法进行受力分析、如何判断物体的运动状态、以及如何应用动能定理和功能原理解决多过程问题等。
以上所述只是高中物理力学部分的一些基本内容，具体的教学内容和难度可能会因地区和学校而异。