高中物理力学知识点及例题讲解如下：
知识点一：力的概念
力是物体对物体的作用，产生力时，至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。在概念中，理解力的物质性、相互性和矢量性。
例题：
1. 下面关于力的说法中正确的是（ ）
A. 施力物体一定不是受力物体
B. 施力物体同时也是受力物体
C. 两个物体只要接触就可以产生力的作用
D. 两个物体不接触就不能产生力的作用
答案：B。力是物体间的相互作用，施力物体同时也是受力物体，不接触的物体也能产生力的作用。
知识点二：力的三要素
力的三要素是力的大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果。
例题：
2. 用大小为F、方向与水平面成30°角斜向上的拉力拉一个放在水平地面上质量为m的箱子，箱子能匀速运动，求地面对箱子的摩擦力大小。
答案：箱子匀速运动时受力平衡，水平方向受到拉力和地面对箱子的摩擦力，摩擦力等于拉力的大小。$f = Fsin 30^{circ} = frac{1}{2}F$。
知识点三：重力的概念
重力是由于地球的吸引而产生的，方向竖直向下。在地球上不同的位置，重力加速度不同。
例题：
3. 一位同学站在地面上，其质量为50kg，则他的体重是多少？当他离开地面0.5m高度时，他对地面压力是多少？重力做了多少功？（取g=10m/s²）
答案：他的体重等于他的重力，大小为$500N$；当他离开地面时，他对地面的压力等于重力，大小也为$500N$；重力做功为$- 50 times 10 times 0.5J = - 250J$。
知识点四：弹力的概念和产生条件
弹力是发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用。产生弹力的条件是两物体接触且发生弹性形变。
例题：
4. 弹簧被压缩后发声，主要改变了物体的（ ）
A. 形状 B. 状态 C. 质量 D. 频率
答案：D。弹簧被压缩后发声是由于弹簧振动而产生的，所以弹簧的形变量决定了其发声频率。
知识点五：摩擦力的概念和种类
摩擦力是两个互相接触的物体间在接触面上产生的阻碍它们相对运动的力量。摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。
例题：
5. 用手握住瓶子使瓶子在竖直方向静止，此时如果增大握力，则摩擦力（ ）
A. 增大 B. 减小 C. 不变 D. 无法确定
答案：C。握力增加时，瓶子仍保持静止，所以静摩擦力与握力无关，而为其他动力（如重力）平衡，因此不变。
以上就是高中物理力学的一些知识点及例题讲解，希望对你有所帮助。请注意，这些只是高中物理力学的一部分内容，要完全掌握力学知识需要更多的学习和练习。
高中物理力学知识点讲解：
力学是物理学的基础，主要内容包括运动学、动力学、能量守恒、动量守恒等内容。
相关例题：
例题1：一物体在水平面上向右滑行，已知物体质量为2kg，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2，求物体所受摩擦力的大小和方向。
解析：根据摩擦力公式f=μN，可求得物体所受摩擦力的大小为4N，方向向左。
例题2：一物体在斜面上加速下滑，已知加速度为5m/s²，斜面倾角为30°，求物体所受合力的大小。
解析：物体受重力、支持力和摩擦力，三力合成，根据平行四边形定则，合力大小为√35N。
相关知识点：
1. 运动学公式要熟记，包括速度、加速度、位移等公式。
2. 动力学中牛顿第二定律的应用，要能够根据受力情况求加速度，会根据运动情况求受力。
3. 动量守恒定律的应用，要注意条件，系统不受外力或所受外力之和为零，才能用动量守恒定律求解。
通过以上知识点和例题的讲解，希望能帮助同学们更好的理解和掌握高中物理力学知识。
高中物理力学知识点讲解
一、力
1. 力的概念：力是物体对物体的作用。
2. 力的性质：物质性（施力物体和受力物体）和相互性（力的作用是相互的）。
3. 力的作用效果：使物体发生形变和改变物体的运动状态。
二、重力（万有引力）
1. 概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球。
2. 重力的方向：总是竖直向下。
3. 重力的作用点：物体的重心，可以在物体上，也可以不在物体上。
三、弹力
1. 概念：发生形变的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用。这个力叫弹力。
2. 产生条件：
（1）两物体互相接触；
（2）物体间有弹性形变（固体、液体、气体都能发生形变）
四、摩擦力
1. 概念：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
2. 分类：静摩擦力、滑动摩擦力
3. 方向：总是跟物体相对运动方向或相对运动趋势的方向相反。
4. 大小：滑动摩擦力的大小可以用公式 f=μ×Fn 来计算，其中，f 是静摩擦力（滑动摩擦力）的大小与接触面间的正压力成正比，μ是动摩擦因数，与接触面的材料、粗糙程度有关。
相关例题和常见问题
一、选择题
1. 关于力的概念，下列说法正确的是（ ）
A. 力是物体对物体的作用，总是成对出现的。
B. 只有直接接触的物体间才有力的作用。
C. 孤立的一个物体不存在力。
D. 物体间有力的作用，但不一定相互接触。
答案：A。解释：力是物体对物体的作用，没有物体就不会产生力的作用；两个不相互接触的物体也可以产生力的作用；孤立的一个物体也存在力。
二、填空题
1. 重力的方向总是_____。弹力的方向总是_____。摩擦力的方向总是_____。
答案：竖直向下；垂直于接触面；与相对运动或相对运动趋势的方向相反。解释：根据重力的性质和弹力、摩擦力的产生原因可得出这三个力的方向特点。
三、计算题
1. 一辆小车在光滑水平面上受到两个方向相反的水平拉力，当其中一个力大小为10N时，小车将在水平面上作匀速直线运动；当两个拉力都减小到5N时，小车在水平面上作_____（填“加速”、“减速”或“匀速”）运动；在这过程中，小车受到的摩擦力变化情况是_____。答案：加速；不变。解释：小车在光滑水平面上受到两个方向相反的水平拉力，其中任何一个拉力减小到小于最大静摩擦力时，小车将做减速运动；由于小车对地面的压力不变，最大静摩擦力不变，所以小车受到的摩擦力不变。