高中物理热学实验包括：
1. 查理定律的实验测定：在一定时间内，等容的容器中气体压强与热力学温度成正比。
2. 盖吕萨克定律的实验测定：在等压的条件下，气体的体积与热力学温度成正比。
3. 查理定律和盖吕萨克定律的应用：可以解释一些日常现象，比如一定质量的气体，当它们升高一定温度时，体积会增大，从而导致密闭容器的压力增大。
例题：
1. 有一玻璃瓶，它的质量为50克。当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为130克；当该瓶装满另一种液体时，瓶和液体的总质量为150克。已知水的密度ρ=1.0×10³千克/米³，求：
（1）这个瓶子的容积；
（2）液体的密度。
解：（1）水的质量为m_{水} = 130g - 50g = 80g
由ρ = frac{m}{V}可得，瓶子的容积为V = V_{水} = frac{m_{水}}{rho_{水}} = frac{80g}{1g/cm^{3}} = {80cm}^{3}
（2）液体的质量为m_{液} = 150g - 50g = 100g
液体的密度为rho_{液} = frac{m_{液}}{V} = frac{100g}{{80cm}^{3}} = 1.25g/cm^{3}
2. 某同学在做“用油膜法估测分子的大小”的实验中，准备下列器材：用酒精稀释后的油酸溶液、滴管、痱子粉、浅盘及坐标纸。回答下列问题：
（1）该同学在做该实验时滴入坐标纸上的每滴溶液总是均匀的，且测出一滴油酸溶液的体积为V_{0}，然后用滴管将这种油酸溶液滴入水中测出油酸的体积为V，则每滴油酸溶液的体积为多少？
（2）根据油酸的摩尔体积和估算出的油膜面积，可估算出单个油酸分子的直径是多少？
解：（1）一滴溶液中油酸的体积为V_{油酸} = V - V_{水} = V - rho_{水}V_{0}
则每滴溶液的体积为V_{每滴} = frac{V_{油酸}}{V_{0}}
（2）油膜的厚度等于单个分子直径d = frac{V}{S} = frac{V}{frac{V}{N_{A}}S} = frac{N_{A}}{S}V_{0}
其中N_{A}是阿伏伽德罗常数。
以上是高中物理热学实验和相关例题的简单介绍。
高中物理热学实验通常包括观察水的沸腾、研究热传导、气体等温膨胀等。实验中需要使用温度计、热传导器等器材。
例题：假设有一个密闭的金属圆筒，里面装有一定量的气体。现在将金属圆筒的盖子打开，盖子的一端放置一块冰块，一段时间后，我们可以观察到冰块周围会有一层薄薄的霜。这个实验说明了什么？
解答：这个实验说明了气体等温膨胀，会吸收周围空气中的热量，同时遇冷会凝华成霜。
再例如：在一个标准大气压下，将水加热到100度，水就会沸腾。这个实验可以用一个透明的金属容器来观察水从液态到气态的变化过程。
以上内容仅供参考，建议咨询专业人士获取更准确的信息。
高中物理热学实验和相关例题常见问题主要包括以下几类：
1. 温度的测量：学生需要了解温度计的工作原理，熟悉使用水银温度计和热敏电阻等测量工具。他们需要掌握温度的读数和记录方法，并能够根据实验数据绘制温度随时间变化的曲线。
2. 热量的测量：学生需要了解热量是如何通过热传导、热对流和热辐射等方式传递的。他们需要使用热量计等测量工具来测量温度的变化，并能够根据实验数据计算出热量的数值。
3. 气体压强的测量：学生需要了解气体压强的概念和测量方法，如使用U形管压强计。他们需要掌握如何使用压强计测量气体压强的变化，并能够解释实验结果。
以下是一些相关例题：
例题1：在“研究一定质量理想气体等容变化规律”的实验中，可以发现，气体在等容变化过程中，压强与热力学温度成正比。为了验证这一结论是否正确，小明同学利用一只打气筒进行了如下操作：
（1）请根据实验目的，在下面方框中画出实验装置图（图中气缸、活塞、气门开关等已画出）；
（2）实验中，小明发现打气筒的活塞在向下运动时越来越慢，原因是____________；
（3）小明在实验中还发现，若要使打气筒的活塞向下运动时速度最大，应采取的操作是____________。
例题2：在“用油膜法估测分子的大小”实验中，有下列实验步骤：
①往边长约为5cm的浅盘里倒入约2cm深的水；
②待水面稳定后将适量的痱子粉均匀地撒在水面上；
③用注射器将事先配制好的油酸酒精溶液滴入量筒中，记下溶液体积；④将一滴油酸酒精溶液滴在水面上，待油膜稳定后将画有油膜轮廓的玻璃板放在坐标纸上；⑤将玻璃板放在方格纸上，数出油膜的面积；⑥将注射器中全部油酸酒精溶液直接滴入量筒中。
其中错误或缺少的步骤及应该补充的内容是____________、____________（只需填写步骤前面的字母）。
对于以上问题，如果学生没有理解或理解不透的地方，可以参考以下建议：
对于例题1，学生需要了解实验原理和操作步骤，并能够根据实验数据得出结论。对于例题2，学生需要了解实验目的和步骤，并能够根据实验数据得出正确的结论。同时，学生还需要注意实验细节和误差分析等问题。
以上就是高中物理热学实验和相关例题常见问题的主要内容。学生可以通过反复练习和思考来加深对热学实验的理解和掌握。