高中物理力学知识讲义和相关例题如下：
一、讲义
1. 基础知识
(1) 力的概念：力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在。
(2) 力的性质：重力、弹力、摩擦力。
(3) 力的三要素：大小、方向、作用点。
(4) 力的图示与力的示意图：图示准确、直观，能反映出力的三要素；示意图简单明了，只画出物体受力的对象和力的方向。
2. 重力
(1) 大小：$G = mg$，与质量成正比。
(2) 方向：竖直向下。
(3) 作用点：物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。
3. 弹力
(1) 产生条件：两物体接触且发生弹性形变。
(2) 方向：弹力的方向与物体形变的方向相反。
4. 摩擦力
(1) 静摩擦力：大小范围$0 leq f < mu F_{N}$，其中$mu$为静摩擦因数，与接触面材料及其粗糙程度有关，$F_{N}$为正压力。
(2) 滑动摩擦力：大小范围$f in (0,mu N)$，其中$mu$为滑动摩擦因数，与接触面材料及其粗糙程度有关，$N$为正压力。
(3) 方向：沿接触面，与物体相对运动趋势方向相反。
相关例题：
1. 判断下列说法是否正确：
(1)两个物体相互接触就一定有弹力（不对）
(2)两个物体间有弹力就一定有摩擦力（不对）
(3)两个物体间有摩擦力就一定有弹力（对）
(4)两个物体间有弹力且相对运动时一定有摩擦力（对）
二、练习题
1. 质量为m的物体放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为μ，当用大小为F的力拉物体时，下列说法正确的是（ ）
A. 如果F>μmg，物体受到的摩擦力大小为F B. 如果F<μmg，物体受到的摩擦力大小为F
C. 如果F=μmg，物体受到的摩擦力大小可能等于零 D. 无论F多大，物体都不可能受到大于μmg的摩擦力
答案：C；D。
解释：当拉力大于滑动摩擦力时，物体才有滑动趋势，才会受到静摩擦力；而最大静摩擦力大于滑动摩擦力，故AB错误；当拉力等于静摩擦力时，静摩擦力等于拉力；当拉力小于最大静摩擦力时，物体静止不动，不受摩擦力作用，故CD正确。
以上就是高中物理力学知识讲义和相关例题的内容，希望可以帮助到你。
高中物理力学知识讲义：
一、基本概念：力、重力、弹力、摩擦力。
二、基本规律：牛顿运动定律、动量定理、动能定理。
三、解题方法：受力分析、牛顿运动定律综合运用。
相关例题：
一、物体在斜面上的受力分析。
问题：一个物体在斜面体上静止，试分析物体的受力情况，并画出受力图。
答案：物体受到重力、斜面支持力、斜面摩擦力三个力的作用。
二、物体在传送带上的运动规律。
问题：一个物体在传送带上以一定速度向右运动，传送带以一定速度向左运动，试分析物体的受力情况，并讨论物体可能的运动情况。
答案：物体受到重力、传送带支持力、摩擦力三个力的作用。可能做匀速直线运动、匀加速直线运动或匀减速直线运动。
三、多物体系统在地面上的相互作用。
问题：两个物体在地面上的斜面上共同滑落，试分析它们的受力情况，讨论它们可能的运动情况。
答案：系统受到重力、地面支持力、地面摩擦力三个力的作用。可能做匀加速直线运动或匀减速直线运动，也可能做曲线运动。
高中物理力学知识讲义
一、基本概念
1. 力的定义：力是物体对物体的作用，由施力物体和受力物体组成。
2. 力的性质：重力、弹力、摩擦力。
3. 力的三要素：大小、方向、作用点。
二、基本公式
1. 牛顿第二定律：F=ma，物体加速度的大小与作用力成正比，与质量成反比。
2. 重力公式：G=mg，适用于地球表面附近的一切物体。
三、常见力及分析
1. 重力：地球对物体的吸引力，方向竖直向下。
2. 弹力：物体形变时产生的力，方向垂直于形变方向。
3. 摩擦力：两个相互接触并挤压的物体间由于相对运动或相对运动趋势而产生的阻力。
例题：如图所示，质量为m的物体放在水平地面上，受到水平向右的拉力F的作用，物体向右做匀加速直线运动，试分析物体受到哪些力？各力的大小和方向如何？
常见问题：
1. 如何判断物体受到的力？
答：根据物体的运动状态和受力情况进行分析，根据牛顿第二定律判断出物体受到的力。
2. 如何确定力的方向？
答：根据力的性质和作用点，结合物体的运动状态和受力情况来确定力的方向。
3. 如何求解力的数值？
答：根据牛顿第二定律和物体的质量，结合物体的运动状态和受力情况来求解力的数值。
4. 如何处理多个力的作用？
答：根据力的性质和作用点，将多个力进行分解或合成，再根据物体的运动状态和受力情况进行分析和求解。
以上是高中物理力学知识讲义和相关例题的常见问题，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握力学知识。