《物理（必修2）》这本教材属于高中课程标准实验教材的范畴, 它里面的内容涉及了诸如曲线运动、万有引力定律, 还有机械能守恒定律等等这些非常核心的力学部分。
编写人员播报
《物理（必修2）》这个书, 它是广东基础教育课程资源研究开发中心的物理教材编写组, 这些人编写的。
周少娜, 她是粤教版高中物理教科书的六册核心团队成员之一, 同时也是其中选择性必修三这一册的副主编。陈信余, 他是粤版物理教材必修第二册在一千零四年的版本中的编写者, 此外, 他还是粤版物理教材必修第一册在两千零一十七年版本的副主编。
出版历史播报
《物理（必修2）》这玩意儿, 它是由广东教育出版社出来出版的, 属于那个粤教版的高中物理教材。这里面，分成了旧版和新版两个不同的版本。
张润生等人对比了粤教版《物理》必修2里的新旧教材习题, 发现旧教材里只有语言数字描述的a类题占了百分之七十五点八二, 模型数据的b类题才占百分之二十四点一八。
到了新教材, a类题的比例降到了百分之四十二点九六, b类题的比例升到了百分之五十七点零四。这说明新教材的习题情境化程度更高了, 而且加强了对评估和设计科学探究能力的考查, 也提高了对高水平认知需求的重视比重。
作品影响播报
有一些研究, 是从那个“知识与技能”, 还有“过程与方法”, 以及“情感态度与价值观”这三个维度上去, 对粤教版《物理》必修2教材做了一个整体的分析。
又有研究方面, 那个研究是拿着科学素养测评框架当基础的从情境、语境表征、知识、能力、认知需求这5个维度方面, 去对粤教版的高中《物理》必修2的新旧教材的例题、习题的设置水平做了个分析, 结果发现新教材的这个习题的情境化水平要更高一些, 这个语境表征也变得更平衡了, 还增加了对评估与设计科学探究能力的考查比重, 以及高水平认知需求的考查比重。