高中物理拔高力学和相关例题如下：
1. 拔高力学：在光滑水平面上，有一个质量为M的木块，它沿着一个固定的斜面做匀速直线运动，斜面的倾斜角为A，求木块受到的摩擦力。
例题：一质量为M的木块位于粗糙的水平面上，木块与水平面间的动摩擦因数为u，木块长L，在水平外力F的作用下，沿光滑水平面做加速度为a的匀加速直线运动，求水平外力F的大小。
2. 拔高力学和运动学结合：一物体在恒力作用下做匀加速直线运动，求物体的加速度大小和方向。
例题：一物体在恒力作用下做匀加速直线运动，已知物体的初速度为v0，求物体的加速度大小和方向。
以上是高中物理拔高力学和相关例题，需要注意的是，拔高题需要学生有较好的物理基础知识和思维能力，需要学生能够灵活运用所学知识解决问题。
另外，对于拔高题，学生可以通过多做题、多思考、多总结来提高自己的解题能力和思维能力。同时，也可以通过学习一些解题技巧和方法来提高解题效率和质量。
以下是一个高中物理拔高力学例题及解析：
例题：一质量为 m的小球，在斜劈形物体上恰好能沿斜劈竖直向上匀速运动。现给小球一沿斜劈面向下的初速度，求小球向下运动到达最大速度时，斜劈对小球的弹力。
解析：
1. 小球在斜劈上匀速运动时，受力平衡，斜劈对小球的弹力大小为 F1 = mgcosθ（θ为斜劈倾角）。
2. 当小球向下运动时，受力分析如下图所示：
小球受到重力 mg、斜劈的弹力 F2 和支持力 N。由于小球沿斜劈向下运动达到最大速度，因此小球做匀速直线运动，受力平衡。根据平衡条件，有：
N + F2 = mgcosθ
N = mgcosθ - F2
其中，F2 方向与初速度方向相同，因此 N 方向与初速度方向相反。
解得：N = mgcosθ - (mgcosθ - F1) = F1 + mgsinθ。
因此，斜劈对小球的弹力为 F1 + mgsinθ。这个结果与小球匀速运动时所受的弹力大小相等，说明小球向下运动时受到的合力为零，因此可以到达最大速度。
高中物理拔高力学部分常见问题包括但不限于以下几种：
1. 复杂受力分析：需要准确、全面地分析物体所受的力，包括已知和未知的力。
2. 多过程问题：物体运动过程较多，要弄清每个过程物体运动状态的变化，从而找出整个过程中力与运动的关系。
3. 动态分析问题：要清楚物体运动状态的变化是由受力决定的，或者说是由力决定的，分析清楚这个关系之后，才能找到物理量的变化。
4. 矢量三角形问题：常常用到三角形法则，要注意方向，不能搞错。
5. 圆周运动问题：要分析清楚是何种绳模型、杆模型，或者是其他模型，注意速度、加速度、转轴位置等各个因素的变化。
6. 连接体问题：注意整体法、隔离法的运用，要找到两物体间的联系。
7. 振动和波的问题：常常需要用到三角函数等知识，要注意分析清楚介质中各个质点的运动状态以及波形图的变化。
以下是一些例题，供您参考：
1. 如图1，质量为m的小球用细线悬挂于O点，当用力F拉球使细线与竖直方向成θ角时，且小球处于静止状态。求力F的大小。
图1
【分析】
小球受三个力作用处于平衡状态，重力、拉力和绳的拉力平衡，根据共点力平衡条件求解即可。
【解答】
小球受重力、拉力和绳的拉力作用处于平衡状态，根据共点力平衡条件有：
$Fcostheta = mg$
$T = Fsintheta$
解得：$F = frac{mg}{costheta}$
2. 如图2所示，质量为m的小车放在光滑的水平地面上，小车上有质量为M的人。当人以水平速度v从左向右沿车前进的反方向水平跳出后，车在人跳离后将（ ）
图2
【分析】
人跳出后，小车在水平地面上滑动时受到地面的摩擦力作用而做减速运动，而人由于惯性保持原来的速度继续向前运动一段距离。
【解答】
人跳出后小车在水平地面上滑动时受到地面的摩擦力作用而做减速运动，而人由于惯性保持原来的速度继续向前运动一段距离，所以车在人跳离后将做减速运动。
通过以上例题，可以加深对高中物理拔高力学部分的理解和应用。如果遇到具体问题，建议查阅教材或咨询老师以获得更多帮助。