一、基本要求掌握刚性转子的静平衡设计；掌握刚性转子的动平衡设计；理解刚性转子平衡实验的原理及方法；理解平衡精度的概念及其表示方法。第11页/共39页平面机构的平衡机构惯性力的平衡方法：（1）完全平衡：使机构的总惯性力恒为零，可采用下述措施：①利用对称机构平衡；②利用平衡质量平衡。

中考物理电学能不能考好，可以说，就在此寒假一举了！因此，电学没有学好的同学，在寒假中所要做的第一件事就是复习电学基本知识。电学没有学好的同学，在寒假中要做的第二件事就是研究往年中考物理真题！通过研究近三年，甚至近五年的本地中考物理真题中的所有电学题，就能够找出复习的方向，明确寒假复习电学的重难点，从而找到突破口和方向，这很重要！总之，电学不好的初三学生在寒假中有三大法宝可以提高物理成绩：

学生对实验总结现象已有了一定的基础，在小学科学学习中学生对光的直线传播已有一定的认识，但对光的直线传播条件并不理解，也是第一次学习光线的画法。活动7【讲授】4、光的直线传播的现象活动8【讲授】5、光的直线传播应用活动9【活动】（2）让学生举光的直线传播应用实例引导学生对光的直线传播知识进行小结。第1节光的直线传播第1节光的直线传播活动7【讲授】4、光的直线传播的现象活动8【讲授】5、光的直线传播应用活动9【活动】（2）让学生举光的直线传播应用实例引导学生对光的直线传播知识进行小结。Tags：1节,直线,传

关于初中物理以及中考物理重难点、易错点分析，今天要说的是电学的第一个重难点“电功”！初次学到这部分电学内容的初中生会遇到各种各样的难题，而有一个难题如果解决不了的话，后面的“电功率”就更难学，那就等于放弃了将近二十分中考物理题！电学中的电功、电功率知识点最难，尤其是这两大知识点与生活中的各种用电器相结合时，就成了中考物理试题中的第二个压轴计算题！真正难学的内容是“电功和电功率应用问题”！

电功率的计算公式：P=UI、P=I2R、P=U2/R。物理学名词，电流在单位时间内做的功叫做电功率。作为表示电流做功快慢的物理量，一个用电器功率的大小数值上等于它在1秒内所消耗的电能。物理学名词，电流在单位时间内做的功叫做电功率。作为表示电流做功快慢的物理量，一个用电器功率的大小数值上等于它在1秒内所消耗的电能。对于纯电阻电路，计算电功率还可以用公式P=I^2*R和P=U^2/R。

请说出牛顿第一定律的内容。我们就说这几个力相互平衡,物体处于平衡状态。静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力是平衡的,叫做二力平衡。如果要使作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件呢？一、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。为什么物体受平衡力时和不受力时会有相同的效果呢?

二力平衡知识点及练习本节知识点：一、力的合成：1、方向相同时，合力大小等于两个力的大小之和，方向与两个力的方向相同。10、根据物体的运动状态推断物体的受力情况：（与上面的判断思维过程正好相反）（1）当物体处于静止或做匀速直线运动时，则物体不受任何力或者受到平衡力的作用。

喵妈最近发现了一个超好玩的STEAM神器——南瓜科学STEAM科学课！棒的是，这个STEAM科学课，很好地利用了孩子爱玩的天性，通过一个个科学小实验，提升娃的动手实践能力，还能积累科学知识，培养他们的好奇心、创造力，一举多得！一个劲跟我解释：“妈妈，这是因为它们的密度不同，你看有趣吗？本来小孩子就喜欢扮演各种职业角色，这个科学实验既够安全，又能提升动手实践能力，还能培养孩子的好奇心和创造力。

导致天体核心的氢原子们越来越拥挤，能量和动量越来越大。当恒星核心地带的氢全都聚变成氦，想要进一步核聚变就得氦聚变成更重的原子核。如果没有恒星，宇宙基本上都是氢和氦。当然，太阳不存在第二次超新星爆发，因为太阳的质量太小，其引力还不足以把自由电子压到原子核内。引力一直都在导致恒星内的物质向核心处坍缩。

这是一道初三物理电学题，这道题的特殊性就在于，如果物理老师从来没有提到过这类题型的话，绝大部分学生就完全无从下手，这中间包括很多优秀学生，出错率非常高！距离中考已经不远，初三的同学们正在紧张的学习电学，作为中考的两大重难点之一，同学们决不可掉以轻心，更不能轻易丧失信心，只要多进行归纳，多深入地、广泛地研究各种错题，就能迅速掌握电学知识。

做电工的师傅都知道，电工的理论知识非常重要，理论知识可以在一定程度上指导实践经验，是电工发展的基础，当然了，做电工掌握一些电工行业的专业术语也是非常重要的！非正弦交流电：随时间不按正弦规律变化的交流电流称为非正弦交流电。25、平均值：交流电的平均值是指某段时间内流过电路的总电荷与该段时间的比值。27、电功率：单位时间(1s)电流所做的功叫作电功率,用符号P表示单位为W或kW。

对于刚刚接触电功率的初中生来说，似乎遇到了学习物理以来最难学的内容，也恰好是中考物理的一大重难点！下面我们来说一下初学电功率时容易被初中生朋友们忽视的两个易错点。以上就是初中生朋友们刚开始学习电功率时必须注意的三个问题，另外电功率的相关题型太多，所以在平时一定要多注意归纳总结各种方法，通过多做一些习题，开阔视野、拓展思路。

CD解析扩散现象也能说明分子在做永不停息的无规则运动，所以A错，扩散现象确是分子的运动，但布朗运动是悬浊液中悬浮微粒的运动，所以B错，正确的选项为C、D.热力学温度是国际单位制中七个基本物理量之一.

电功电功率树状图考点一、电能、电功(1)定义：电流对外做的功，是电能转化为其他形式能的多少的量度，用符号W表示．(2)影响因素：用电器两端的电压、通过用电器的电流、通电时间．(4)推导公式：(纯电阻电路)考点二、电功率(1)物理意义：表示电流做功__快慢__的物理量，用符号P表示．(2)定义：电功率等于__电功__与__时间__之比．

由于图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，所以在解题的过程中被广泛应用。（2）物理方法：即通过对物理情景和物理过程的分析，找到临界状态和临界条件，然后列出方程求解。四、物理正交分解法在力的合成与分解中的应用三、物理应用牛顿运动定律解决的典型问题示例②分析研究对象的受力情况和各力做功情况，然后求各个外力做功的代数和。

作为一名电力人理论知识非常重要，理论知识可以在一定程度上指导实践经验，是电工发展的基础，当然了，做力人掌握一些电工行业的专业术语也是非常重要的！25、平均值：交流电的平均值是指某段时间内流过电路的总电荷与该段时间的比值。27、电功率：单位时间(1s)电流所做的功叫作电功率,用符号P表示单位为W或kW。

精品课件：教案：初步体会等效替代的物理思想；通过探究求互成角度的两个力合力方法的过程，体会物理学中常用的研究方法——等效替代法。三、教学方法四、教学过程环节一：导入新课环节二：新课讲授教师引导学生看书回答下列问题：什么叫力的合成？教师引导学生猜想F与F1、F2的关系，并设计实验验证猜想。教师总结并补充实验注意事项。教师提问学生回顾学习内容。梳理本节课知识，课后习题1、3、4、5。

三基色节能灯和普通节能灯的区别三基色节能灯和普通节能灯有什么不同三基色节能型荧光灯的优点是：体积小、光色柔和、显色性好、造形别致；发光效率比普通节能灯高３０％左右，比白炽灯高５－７倍，即一支７瓦的三基色荧光灯发出的光通量，与一只普通４０瓦白炽灯发出的光通量相同。二、三基色节能灯和普通节能灯的区别三基色节能灯与普通节能灯的区别主要在于荧光粉。

m。水的温度升高，每一个水分子的运动速率都会增大．(×)(5)水凝结成冰后，水分子的热运动停止。

5．掌握研究对象的受力分析，并正确的绘制物体受力图。教学内容：课题1静力学基本知识与结构计算简图一、静力学基本概念1.力系的简化是工程静力学的基本问题之一。二、静力学基本公理公理1：二力平衡公理。作用于刚体上的两个力，使刚体平衡的必要与充分条件是：这两个力大小相等，方向相反，作用线共线，作用于同一个物体上（如图所示）。如图（b）所示为铰链约束的结构简图。

《二力平衡》是人教版八年级下册第八章第二节的内容。因此，本节知识是联系新旧知识的纽带，在力学中起着承上启下的作用，是解决力学问题的理论基础。知识技能方面，学生在第七章中已学习了力的概念，通过本章前一节的教学，学生对牛顿第一定律知识已有了一定的了解。1、学生的认知结构中建立二力平衡条件的过程；学生说出本节收获的知识、方法。学生说出本节收获的知识、方法。Tags：2节,二力,平衡,优秀,教案

电功率这部分内容是中考物理考查的重点之一.

当系统各部分的宏观物理性质如密度、温度或流速不均匀时，系统就处于非平衡态.气体分子平均速率一、平均碰撞频率和平均自由程矛盾气体分子热运动平均速率高，但气体扩散过程进行得相当慢。在相同的t时间内，分子由A到B的位移大小比它的路程小得多分子自由程:气体分子两次相邻碰撞之间自由通过的路程。大量分子的分子自由程与每秒碰撞次数服从统计分布规律。

本课程通过对一些基本物理现象的介绍和分析，说明遵循统计规律是大量粒子组成的系统的基本特征。课程系统全面地介绍有关基本概念和应用统计方法处理多粒子系统的微观方法，课程还介绍了通过实验观察总结归纳热力学基本定律和基本概念的宏观方法。气体分子运动论的基本概念三、气体分子热运动的速率和能量的统计分布律

但有没有不使用热能或电能，就可以“自主发光”的灯呢？近日，中核集团中国原子能科学研究院成功自主研发AIE（聚集诱导发光）同位素光源，这种同位素光源又叫“原子灯”，是一种“核能之灯”，其技术性能达到预期设计指标并在应用试验中工作状态良好，标志着我国已全面掌握同位素光源研制技术并达到国际先进水平。“核能之灯”能亮多久？△AIE（聚集诱导发光）同位素光源“核能之灯”能在什么场景使用？