初中物理压强和浮力学不好可能是由于一些常见问题导致的，这些问题包括：
1. 理解问题：压强和浮力是相对复杂的概念，需要深入理解才能掌握。如果对这些概念的理解不够深入，就可能导致学习困难。
2. 公式使用问题：压强和浮力公式较为复杂，如果不能正确理解和使用这些公式，就会影响学习效果。
3. 实践操作问题：压强和浮力与实际操作密切相关。如果缺乏实践操作的经验，就难以掌握这些知识。
针对这些问题，以下是一些相关的例题和解析，可以帮助你更好地理解和掌握压强和浮力：
1. 压强：
例题：一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是（）。
A. 书对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
B. 书对桌面的压力是作用在书上的
C. 书对桌面的压力是作用在桌面上的
D. 书对桌面的压力是书受到的重力
解析：书对桌面的压力与重力是两个不同性质的力。书对桌面的压力是书形变要恢复原状而对桌面产生的力，属于弹力；而重力是由于地球的吸引而产生的，属于万有引力。因此，书对桌面的压力与重力是相互作用力。答案为D。
2. 浮力：
例题：一个金属块挂在弹簧秤下端，弹簧秤的示数为1.5N，如果把金属块浸没在水中称量，弹簧秤的示数为0.7N，求金属块的密度是多少？
解析：根据称重法可得：F_{浮} = G - F = 1N - 0.7N = 0.3N；根据阿基米德原理可得：F_{浮} = rho_{水}gV_{排} = 0.3N = 1 × 10^{3}kg/m^{3} × g × V_{排}，解得V_{排} = 3 × 10^{- 4}m^{3}；因为金属块浸没在水中，所以V_{金} = V_{排} = 3 × 10^{- 4}m^{3}；金属块的质量为m_{金} = frac{G}{g} = frac{1N}{10N/kg} = 0.1kg；金属块的密度为rho_{金} = frac{m_{金}}{V_{金}} = frac{0.1kg}{3 × 10^{- 4}m^{3}} = 3 × 10^{3}kg/m^{3}。
通过以上例题，你可以更好地理解和应用压强和浮力的相关知识。同时，建议你多做习题，积累解题经验，逐步提高自己的解题能力。
初中物理压强和浮力学不好的原因及例题分析：
1. 原因：这部分内容相对抽象，需要理解的概念和公式较多，容易混淆和遗忘。如果学生缺乏对概念的理解或是不懂得如何运用公式，就会导致学习成绩不佳。
2. 例题：例如，学生可能会混淆压力和重力的概念，导致在解答关于压强的问题时出现错误。例如有一道题目：一个重为5N的物体，放在水平桌面上，用1N的水平力去压它，使其保持静止，此时物体受到的压强为多大。有些学生会误将压力和重力当成同一个力来计算压强，错误地使用公式p=FS=5N1=5Pa。
要解决这个问题，建议加强概念理解，掌握正确的公式用法，并通过大量练习来巩固知识。
初中物理中的压强和浮力部分是具有一定难度的，如果学不好，可能涉及到以下几个方面：
1. 理解难度：这部分内容涉及到压力、压强、浮力等概念，以及它们之间的关系和计算方法，需要学生有较好的理解能力。
2. 计算难度：压强和浮力的计算涉及到一些复杂的公式和条件，需要学生具有一定的数学运算能力。
3. 实际应用：压强和浮力在生活和生产中的应用非常广泛，如果学不好，可能会影响到学生对实际问题的解决能力。
相关例题和常见问题如下，可以帮助你更好地理解和掌握这部分内容：
例题：
1. 如图所示，边长为10cm的正方体木块，浸没在水中时受到的浮力是多大？木块受到的重力是多少？如果把木块置于盐水中静止时，木块受到的浮力又是多少？（ρ木=0.6×103kg/m3，g取10N/kg）
2. 一个金属块在空气中称时，弹簧秤的读数为15N，将其一半浸没在水中时，弹簧秤的读数为9N，求：
（1）该金属块的密度（g取10N/kg）；
（2）若将此金属块全部浸没在煤油中（煤油的密度约为0.8×103kg/m3），弹簧秤的读数是多少？
常见问题：
1. 什么是压强？如何计算压强？
2. 什么是浮力？浮力的计算公式是什么？
3. 压强和浮力之间有什么关系？如何应用这些关系进行计算？
4. 如何应用浮力公式判断物体是否上浮、下沉、悬浮？
5. 压强和浮力的应用有哪些？如何解决实际问题？
通过理解和掌握这些例题和问题，可以加强学生对压强和浮力的理解，提高他们的解题能力和实际应用能力。同时，建议学生多做练习题，巩固所学知识，加深对概念和公式的理解。