教材分析《串联和并联》是人教版九年级第十五章《电流和电路》第三节的内容，这节课是学生在已有知识：电路和电路图及电路元件的基础上进行的探究活动，是学习电学知识的重要基础。在这节中能否识别和连接串、并联电路及按要求画电路图，将直接影响下面各章电学知识的学习。会画简单的串联和并联电路。根据本节教材的特点，制作多媒体课件，准备分组实验器材（电源、开关三个、小灯泡两个和导线若干），以备教学使用。

电瓶并联和串联怎么算功率电瓶串联：电瓶电动车电机超过额定电压过大将烧毁。串联和并联哪个功率大串联电阻大，并联电阻小。并联的电灯相当于电阻小的电灯，电阻越小功率越大，因此并联的电灯亮。串联和并联的总功率怎么算的并联和串联的电功率怎么比较两个相同电阻并联的总电阻小于串联时的总电阻，所以并联时电功率大，消耗的电能更多灯泡串联和并联的总功率怎么算呀

并联和串联哪个好串联和并联哪个亮？电池串联和并联哪个亮并联和串联哪个电流大串联和并联串联电路：把元件逐个顺次连线起来组成的电路。在并联电路中，干路上的开关闭合，各支路上的开关闭合，灯泡才会发光，干路上的开关断开，各支路上的开关都闭合，灯泡不会发光，说明干路上的开关可以控制整个电路，支路上的开关只能控制本支路串联电路和并联电路的特点：

当然，凹面镜和凸透镜也可以成虚像，而它们所成的两种虚像，同样是正立的状态。可与平面镜所成的虚像对比（不能用光屏接收到，只能用眼睛看到）。透镜的光经过凸透镜会聚而成的，是实际光线的会聚点，能用光屏承接，是实1像。对光线的作用不同凸透镜主要对光线起会聚作用凹透镜主要对光线起发散作用三.起聚光作用凹透镜是折射成像只能成缩小的正立像。

九年级物理上册《第十五章串联和并联》同步练习题及答案(人教版)班级姓名学号基础知识回顾一、串联电路和并联电路1.小明同学将应急灯中的任意一个灯泡拧下，另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是（选填“串联”或“并联”）的。三、作图题16．将图中的电路元件连接，要求两灯并联，开关控制两个灯泡的通断。四、实验探究题18．在做并联电路的实验中，某同学接成如图所示的电路。

1．通过对演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实。重点：通过对演示实验的观察、分析、推理，了解分子动理论的初步知识。分子热运动练习题分子动理论的基本内容是什么？解析：掌握分子热运动的初步知识，是本节课的基本要求，也是解释热运动现象的基础，是本节课的重点。第1节分子热运动第1节分子热运动分子热运动练习题分子动理论的基本内容是什么？解析：掌握分子热运动的初步知识，是本节课的基本要求，也是解释热运动现象的基

ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课标高中物理《分子热运动》精品课件.ppt（22页珍藏版）》请在三一文库上搜索。上述两个实验属于什么物理现象？停地做无规则运动中都有布朗运动存在。看不到这种运动停下来。要悬浮液不冰冻），永远在运动着。说明布朗运动不取决于颗粒本身。更换不同种类液体，都存在布朗运动。悬浮颗粒越小，布朗运动的现，温度越高，分子无规则运动越激烈。

《分子热运动1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《分子热运动1.1cm3空气中的分子数完，也要80多年！动和分子热运动。地做无规则的运动。子热运动越剧烈。用它们来进行扩散实验吗？2、如何让扩散在不同的温度下进行？分析论证：温度越_，扩散得越快。无规则运动叫做无规则运动叫做分子的热运动。温度越高，分子的无规则运动越剧烈。停地做无规则运动。一切物体都是由分子组成的一切物体都是由分子组成的B.

《九年级物理全册13.1分子热运动课件（新版）新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册13.1分子热运动课件（新版）新人教版.ppt（13页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。扩散产生的原因:分子的无规则运动。分子的热运动虽然是客观存在的,但却不容易显示出来,而易于被人们观察到的扩散现象正是分子热运动的宏观表现。,解析:本题主要考查对分子间的作用力的理解。

（1）玻璃板与桌面不垂直，光的反射，光的折射；（2）像和物的大小；确定像的位置；（3）玻璃板太厚，（4）实验次数过少

2、实质:是由物质分子无规则运动造成的。这一现象直接证明了组成物质的分子在不停地运动。4、应用:在高温条件下,通过分子的扩散在纯净的半导体掺入杂质,可制成各种电子元件.4、实质:布朗运动的无规则性,间接反映了液体（或气体）分子的无规则运动。分子热运动.ppt分子的热运动布朗运动.wmv分子的热运动气体扩散实验.

kW是有功功率的单位；kVA是视在功率的单位。视在功率包括了有功功率和无功功率，关系式为：视在功率^2=有功功率^2+无功功率^2有功功率/视在功率=功率因数有功功率(kW)=视在功率(kVA)*cosφkW是电功率的单位，kWh是电能的单位。能量的国际标准单位是焦耳(J)，不过在电力系统中常用kWh、MWh表示。1kWh就是功率为1kW的设备在1小时内产生或消耗的电能。

对于一款72V电瓶车来说，它需要多少瓦的充电功率呢？电功率则是指单位时间内电瓶转化为电能的速率，通常以瓦（W）为单位。在充电过程中，如果给电瓶充入1安时的电，就需要1瓦时的电功率。而72V电瓶车的电瓶电压为72伏，电量为20Ah时，总储存电量为72V*20Ah=1440瓦时。如果在一小时内将这个电瓶充满，就需要充入1440瓦时的电量，那么充电功率就为1440瓦。

我们也就可以直接用折射原理来做题（小题）那么大家可能会问，胡不归是折射原理的一种特殊情况。还真有，之前在群里多次出现的一道题，这题其实可以用折射原理解释，但是没法算出答案，没有初中解法。

这其实跟光线的传播有很大的关系（折射原理）我们知道到光在不同介质的速度是不一样的，但是光总会走最快的一条路，用时最短（这就是光行最速原理）这是一个物理现象，你要问我为啥，我只能说这就是客观事实，或者可以问问物理老师。那么大家可能会问，胡不归是折射原理的一种特殊情况。还真有，之前在群里多次出现的一道题，这题其实可以用折射原理解释，但是没法算出答案，没有初中解法。

电力系统功率单位是瓦特，简称瓦，符号是W。电流在单位时间内做的功叫做电功率，是用来表示消耗电能的快慢的物理量，用P表示。W（能量表示符号）电能:单位为焦耳（J）U（电压）:单位为伏特（V）P（用电器功率）:单位为瓦特（W）1KW=1000W电功率计算公式电功率公式：W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒)。电功率(P)：表示电流做功的快慢.

2、少单位时间内电流所消耗电能的多少叫电功率。1千瓦千瓦=1000=1000瓦瓦某电动机工作时的电功率为某电动机工作时的电功率为表示：表示：_。千瓦是电功率的单位千瓦是电功率的单位千瓦时为电能（或电功）的单位。千瓦时为电能（或电功）的单位。某电视机的电功率是某电视机的电功率是，每天使用，每天使用3h3h，一，一个月用电多少千瓦时？某电视机的电功率是某电视机的电功率是，每天使用，每天使用3h3h，一，一个月用电多少千瓦时？

A答:若是高速信号线上串小电阻，即为终端阻抗匹配。问二:在高速信号中经常可以看到在信号线上串小电阻，请问在时应该把它放在CPU端还是放在信号的终端好些呢？A答:一般的做法是在信号源端串小电阻，在信号终端并一个小电阻。在信号线上串一个电阻，可能还有一个用途：ESD。PORT端的D+和D-上串一个小电阻，如10欧姆。

串联型与并联型电压基准的区别串联型电压基准并联型电压基准并联型电压基准有两个端子：OUT和GND。相对于串联型电压基准，并联型电压基准通常具有更低的工作电流。2端并联型电压基准框图2端并联型电压基准框图并联型电压基准的设计稍微有些难度，必须计算外部电阻值。理解了串联型和并联型电压基准的差异，即可根据具体应用选择最合适的器件。串联型电压基准并联型电压基准串联型电压基准并联型电压基准从上述实例可以看出：并联型电压基准的功耗超过了串联型电压基准的100倍。

初中物理电学考题归类专题辅导用心爱心专心119号编辑初中物理电学考题归类电流是带电粒子的运动电路中有电源

2．能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。分子热运动1、物质是由分子、原子构成的2、扩散扩散现象表明：（1）分子不停地做无规则的运动（2）分子间存在空隙三、分子作用力——引力和斥力课后评价与反思备注注：本电子备课模板，供各教研组学科备课参考，各组可据学科特点作适当修改，但每组必须统一。

八年级物理《光的直线传播》说课稿理解光沿直线传播及其应用观察光在空气、水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。实验探究得到光沿直线传播的特点。(1)光在液体中的传播【学生实验】(2)光在气体(空气)中的传播【学生实验】展示生活中光沿直线传播的图片，学生想象光线的形象。(1)学生阅读教材，了解光的传播速度。(4)学生阅读“激光测距仪”介绍材料。理解光沿直线传播及其应用观察光在空气、水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。实验探究得到光沿直线传播的特点。(1)光在液体中的传播【学生

在中，可以使用电路元件库中的电阻、电感和电容来建立RLC串联电路模型，并使用信号源和示波器来模拟输入和输出信号。通过调整电路参数和输入信号，可以观察电路的响应和特性，以优化电路设计。将它们连接成一个串联电路，在电路中添加一个电压源作为输入。只需要建立电路模型、设置元件初始值并添加输入输出信号，即可开始模拟和观察电路的动态行为。

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《分子热运动》说课稿一。《分子热运动》说课稿一。为学习下一节内能学习作铺垫；本节表达的扩散现象的实质是分子热运动；所以分子热运动教案是本节课的重点；5。为学习下一节内能学习作铺垫；本节表达的扩散现象的实质是分子热运动；所以分子热运动教案是本节课的重点；5。师可让同学准时提出自己的一些看法，以充分调动同学的思维；2，分子间的作用力教案结合以上课件，提问：a，分子在不停地运动，为什么固体和液体分子为什么总保持肯定外形不飞散呢？