红网时刻新闻 记者 龙琦 株洲报道
有着二十多年教龄的株洲市建宁实验中学初三物理教研组组长罗喜华，在见到记者提问过后，微笑着进行了回答，其表示物理就是“悟”理，而物理学是在人们对于世界的好奇以及热爱的驱动之下，从而进而悄然萌芽发展起来的情况。
置于三尺讲台之上，施展功力付出心力，凭借着一腔热忱高涨的热血，释放电量散发光芒。学生身为最为出色的观众，讲台是怀揣梦想的舞台，并不需要有着华丽无比的布景，也不需要有着曲折离奇的剧情，株洲市建宁实验中学初三阶段的物理教学研究小组，运用学识以及热情去打动学生内心，将看起来枯燥乏味的知识描绘而成最是美丽的景致。
积极研讨，互相学习氛围活
6月14日上午，第二节课下课铃刚敲响，罗喜华的办公室就被学生围得水泄不通。两天后中考，不少学生抓住下课时间查漏补缺，罗喜华不敢懈怠，依题依次为学生答疑。罗喜华笑着说，学生想考好成绩，平常老师就得大量练习、实验，我们常开玩笑讲，老师“下海”，学生才能“上岸”。
罗喜华正在给学生讲解习题。
教师们彼此之间以和谐的状态相处着，老师和学生们相互之间以和谐的方式相待着，借助物理这门学科的学习，更进一步达成人与自然和谐共生的状态，进而让学生们对物理产生热爱，并热爱生活。与此同时，在平常的学习生活当中，着重对学生团结合作的探究精神予以培养，关注学科之间的渗透，提升学生的科学素养，培育探究型全新的人才初中物理集体备课，这是株洲市建宁实验中学初三物理教研组全体教师所设立的目标。
罗喜华介绍说，初三物理教研组目前有8人，教师年龄的整体架构较为合理，专业所具备的知识非常扎实，且团结一心奋勇向前，这全然地展现出了老中青相互配合的教学方面的优势。老教师凭借严谨、踏实的行事作风在组内发挥着带头引领的作用；中年教师身为学校的骨干力量，全方位的发挥着重要作用；青年教师是在教研组良好的整体氛围之中快速地成长起来的。
先是借助对集体备课活动的充分利用，有计划地去研讨、分析教材，且是有针对性地这么做，之后渐渐达成组内课件统一、作业统一、学案统一。达成课堂教学的全然公开，进而逐渐营造出互相观摩、积极研讨的良好氛围，致使年轻教师迅速熟悉课堂教学流程，知晓教学重难点的时间分配，也就快速成长起来。“每一次教研活动，大家都能够毫无拘束地尽情发言，谈论教学里的种种困惑，抒发教学过程中的得意情怀，探讨教学当中的神来之笔。”。罗喜华觉得，这给教师开展业务切磋，提供了一个有力平台，能更新教育观念，还能相互学习，进而提升自我。与此同时，这些教研活动得以开展，又增强了教师的团队意识，让教学研究更有魅力，更具凝聚力，实实在在地使本组教研服务于教学，让学生从中受益。
因而，初三物理教研组之中人才众多，在2021年湖南省在线集体备课大赛里，罗喜华老师、符昱辉老师、王洪中老师、谭常青老师、丁萍老师荣获省二等奖，于2021年湖南省教育学会论文评选中，谭常青老师获得省二等奖，在天元区2021年初中物理青年教师教学竞赛里，谢林周老师取得特等奖……
“我们具备健全的教研工作制度，持续坚持多种渠道集体备课，做到人人分享，人人从中受益。”罗喜华说出，会定期组织教研活动用以进行学习、分享、反思、研究，借助目标明确“引路子”、以老带少“结对子”、实践锻炼加担子、竞赛竞技搭建平台等方式，有规划有步骤，推动教师专业成长。
源于生活，物理学习有诀窍
在“双减”政策推出之后，初三物理教研组增强教研力度，提高课堂实效，以学情作为起始点，依照课标予以指引，借助教材当作依托，围绕学生当成中心，用心设计高度整合的教学成效，给教学质量增添效力与能量。
或许有一些人，往昔曾因变幻不定、难以预测的物理模型而叫苦连天，对于实验题以及计算题当中的数据处理无从捉摸，因物理定律的简洁且普遍适用却又难以把握知晓而焦心若焚，然而实际上，物理和我们的生活紧密相连息。罗喜华进行介绍，在课堂之上，教师运用“四学一评”教学模式，设计具有程序性质的问题，使得学生在教师的引导之下逐步开展探究发觉，让学生去感受、理解物理概念与规律产生以及发展的进程。
初三物理教研组集体备课。
在教学进程里，教师依据教学内容，想办法激起学生探究的趣味，引发探究的动机，按照学生的认知特性与规律，于教学中充分借助身边的物理现象、实验等方式去刺激学生潜藏在内心深处的求知欲，激发他们的探究兴致，培育他们的创新意识。
走路跑步涉及力学知识，指甲刀、开瓶器运用杠杆原理，打篮球属于抛体运动，足球中的香蕉球、乒乓球中的弧圈球应用流体力学，各种电脑、电视、洗衣机都离不开物理电磁学知识初中物理集体备课，彩超、核磁共振是物理与医学的完美结合……罗喜华讲：“凭借自身思考探索，按照自己的思维方式得出结论，而非直接把结论告知学生，教师适时点评小结，指明最佳途径，揭示正确规律与一般方法。”。
物理自诞生起，便始终从实际生活着手起步网校，于人们持续的思考以及不懈的实践之后，由浅至深地发展，进而凝练出一条条美轮美奂的物理定律与公式，最终又回馈给生活实践，推动着科技革新以及生活品质提升。罗喜华觉得，当众人在草稿纸上计算物理题时务，如果能够运用物理学的规律来发掘隐藏于层层掩饰之下的真相，那么相信物理学习将会变得充满乐趣。
对教研活动颇为重视的株洲市建宁实验中学初三物理教研组，崇尚团队精神，以校本研训作为载体，将课堂教学以及教学研究当作主阵地，形成各具特色、相互补充、共同盈利、持续发展的新型协作关系，展现出充满活力、蓬勃向上的朝气。