新教材、新特点、新理念、新转变
广东省博罗县中学物理课改组 赵凤池
新教材作为课改实验的主要载体和课程资源，对教育部颁发的《物理课...物理教学中让学生“动”起来
物理教学中让学生“动”起来...
物理实验教学与学生创新能力的培养
江苏省射阳县耦耕中学 施飞龙 一、创新能力的阐述和创新能力培养的意义
随着知识经济时代的到来，科教兴...物理探究课的教学策略
课程标准强调实现学生学习方式的根本变革，转变学生被动的学习状态，提倡和发展多样化的学习方式，特别是提...
教师精彩课堂用语50句
教师精彩课堂用语50句
听1、 谢谢大家听得这么专心。2、 大家对这些内容这...谈谈物理新课程中的“科学探究”
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探究式教学之探究
河南省内乡县教研室（474350） 李建华
科学探究是科学课程标准提出的新要求，是新课程的一大突出特...谈物理学习的新特征
山东省邹城市平阳寺中学 范彦斌 郑瑾
我国新一论课程改革，着重强调学生学习方式的改变...新课标探究研究类问题（一）
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物理新教材中的误区及对策
湖北兴山高岚中学 简方铭
人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《物理》新教材内容...新课标探究研究类问题（二）
二、物理活动型探究的组织与管理
1、探究课题（项目）的组织
就组织过程来看，包括选题资料收集、制...在实验中追求创新
宜兴市官林凌霞实验中学物理组 路国平
文章摘要:在初中物理实验教学中如何实施创新教育？如何培养学生的创...新课标探究研究类问题（三）
三、物理活动型探究知识与技能的准备
当你找到一个感兴趣且有价值的课题，课题的研究会涉及很多领域的知...初中物理探究式教学的设计与实施
安庆市教育教学研究室 徐跃华 246004
在义务教育《物理课程标准》中，将“科学探究”列入课程目标，并明...对课后“科学世界”的认识及其教学方式
山东高青黑里寨中学 李树成
这些供学生阅读的材料，取材广泛、短小精悍，内容生动有趣，...初中物理知识在社会生产和生活中的应用
贵州省遵义市道真仡佬族苗族自治县三桥镇中学 冉孝明
物理是与人类生产和生活最为密切的科学。在物理教...怎一个“新”了得——使用物理新教材感悟
本教材与旧版本教材截然不同，但绝不是一个“新”的区别...
自主，向课外延伸
湖北省兴山县高岚中学 杨定强
人教版（2005版）八年级《物理》，178个练习题中有71个是要学生课外自主动...培养学生猜想与假设能力的教学策略
猜想与假设是科学思维的一种形式，是研究者根据已知事实材料和科学知识对所研究的问题做出的一种猜...
初中物理教学导语的设计体会
话说：良好的开端是成功的一半。因此，对于物理课堂教学的第一个环节导语的设计，直接关系着本节课的发展方...
科学探究中的“评估”环节常见试题形式归类
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搞好初中物理小实验，培养学生科学创新能力
物理小实验是课堂教学的延伸和补充，是搞好物理实验教学的不可忽视的重要组成部分，它有利于培养学生的动手...
促进课堂“生成”的几点做法
山东省文登市界石中心校理化组 王芳
在课堂教学中不难发现，我们时常不能按预定的轨道运作，尤其是科学探...利用探究平台 发展交流能力
湖北省兴山县榛子中学 刘华
新课程提倡探究式学习，强调注重结论的同时更要注重学习的过程，强调学生探索...挖掘生活资源改进物理实验和教具制作
1 “生活资源”的界定
新一轮基础教育改革所倡导的课程资源的开发和利用指的是相对广义的概念．而作为常见...