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探究电流、电压与电阻的关系拓展培优练

2026-11-09 12:58:05教育资讯0
拓展培优练1Pe物理好资源网(原物理ok网)
21.如图所示,这是小明“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验过程。1Pe物理好资源网(原物理ok网)
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14.3  探究电流、电压与电阻的关系分层练习(学生版)1Pe物理好资源网(原物理ok网)
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(1)如图甲所示,这是小明设计的电路,该电路中存在的错误是 。1Pe物理好资源网(原物理ok网)
(2)改正电路后闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数,则原因可能是 。1Pe物理好资源网(原物理ok网)
A.定值电阻开路B.滑动变阻器开路1Pe物理好资源网(原物理ok网)
C.定值电阻短路D.滑动变阻器短路1Pe物理好资源网(原物理ok网)
(3)根据实验数据绘制的I -R图像如图乙所示,正确的是曲线 (选填“a”或“b”)。1Pe物理好资源网(原物理ok网)
22.学生小组利用现有器材:电源(6V)、阻值不超过20Ω的多个定值电阻、待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器(50Ω  2A)、开关、导线若干,研究电流与电压的关系实验。1Pe物理好资源网(原物理ok网)
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(1)设计电路并画出电路图如图甲所示;依据电路图选用部分器材连接电路。请用笔画线代替导线将图乙实物电路连接完整,导线不要交叉;1Pe物理好资源网(原物理ok网)
(2)将滑片调至阻值最大处,闭合开关,移动滑片,发现电流表与电压表均无示数,故障可能是    (写出一处即可),查找故障,排除故障;1Pe物理好资源网(原物理ok网)
(3)闭合开关,移动滑片,多次改变定值电阻两端的电压和通过它的电流。记录数据并绘制如图丙所示的I -U图像。分析图像可得:电阻一定时,。本实验选用的是Ω的定值电阻。1Pe物理好资源网(原物理ok网)
23.在探究电流与电阻的关系实验中,实验器材如下:学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器“40Ω;1.5A”、开关各一个,五个定值电阻(5Ω 、10Ω 、15Ω 、20Ω 、25Ω ),导线若干。1Pe物理好资源网(原物理ok网)
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14.3  探究电流、电压与电阻的关系分层练习(学生版)1Pe物理好资源网(原物理ok网)
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(1)图(a)为使用5Ω 定值电阻连接的实验电路。某同学检查电路时发现有一条导线连接错误。请在图(a)中错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确(导线不能交叉)。1Pe物理好资源网(原物理ok网)
(2)改正错误后,将滑动变阻器的滑片P 移到最端。闭合开关,移动滑片P 使电压表的示数达到所要控制的电压U0时,电流表的示数如图(b)所示,为A。1Pe物理好资源网(原物理ok网)
(3)将不同阻值的定值电阻分别接入电路中,重复实验,记录的数据如下表。1Pe物理好资源网(原物理ok网)
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数据序号    1    2    3    4    51Pe物理好资源网(原物理ok网)
电阻R/Ω    5    10    15    20    251Pe物理好资源网(原物理ok网)
电流I/A        0.24    0.16    0.12    0.101Pe物理好资源网(原物理ok网)
分析表中数据,在误差允许范围内,电流值与其对应的电阻值的乘积近似(填“相等”或“不相等”),从而得出结论:在导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成比。1Pe物理好资源网(原物理ok网)
(4)利用本实验提供的器材(填“能”或“不能”)探究电流与电压的关系。1Pe物理好资源网(原物理ok网)
24.小坤计划做“探究通过导体的电流I 与电阻R的关系”的实验。他根据实验电路图,在实验桌上连接了如图所示的实验电路,实验桌上还有多个阻值已知的不同的定值电阻。1Pe物理好资源网(原物理ok网)
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(1)若滑动变阻器的滑片P向左移动,接入电路的电阻值变小,则应将滑动变阻器的接线柱连入电路(选填“A”或“B”);1Pe物理好资源网(原物理ok网)
(2)小坤的探究实验主要步骤如下:1Pe物理好资源网(原物理ok网)
①闭合开关S,调节滑片位置,使电压表有合适的示数U,读出此时电流表的示数I,并把R、U、I记录在数据表格中。1Pe物理好资源网(原物理ok网)
②调节滑动变阻器的滑片,改变R 两端的电压,并把U、I记录在数据表格中。1Pe物理好资源网(原物理ok网)
③仿照步骤②,再做四次实验,并把实验数据记录在表格中。1Pe物理好资源网(原物理ok网)
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根据以上实验步骤可知,小亮实际探究的是通过导体的电流I 与的关系;1Pe物理好资源网(原物理ok网)
(3)针对小坤原本计划探究的问题,在实验步骤②中,正确的操作方法应是:断开开关S,改变电路中,再闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片位置,使,并把R、I记录在数据表格中;1Pe物理好资源网(原物理ok网)
(4)小坤通过(3)中正确的实验步骤重新进行了实验,实验时,他将滑动变阻器的滑片从阻值最大处移到最小处的过程中,发现电压表有较大的示数并且示数始终不变,而电流表始终无示数。经检查是定值电阻出现了故障,故障应是定值电阻发生了;1Pe物理好资源网(原物理ok网)
(5)小坤排除故障后继续进行实验,在第1次实验中,两电表的示数如图甲、乙所示。此时电流表的示数为A,所选用的电阻为Ω。1Pe物理好资源网(原物理ok网)
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(6)分析表格中的数据,可得出的结论是;1Pe物理好资源网(原物理ok网)
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实验次数    电阻R/Ω    电流I/A1Pe物理好资源网(原物理ok网)
1        1Pe物理好资源网(原物理ok网)
2    10    0.241Pe物理好资源网(原物理ok网)
3    20    0.121Pe物理好资源网(原物理ok网)
25.利用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”。已知电源电压为6V 恒定不变,滑动变阻器R9规格为“50Ω1A”。实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。1Pe物理好资源网(原物理ok网)
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(1)请将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉);1Pe物理好资源网(原物理ok网)
(2)闭合开关后,小明发现电压表示数约等于6V,电流表指针略有偏转,若故障只有一处,那么出现这种现象可能的原因是;1Pe物理好资源网(原物理ok网)
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(3)排除故障后,移动滑动变阻器滑片使电压表示数为2.5V,正常实验、记录,结束对5Ω电阻的测量。接下来的操作是,取下5Ω的电阻,将10Ω的电阻接入电路,再将滑动变阻器滑片移至最端,闭合开关,移动滑片使电压表示数为V时,读出电流表的示数;1Pe物理好资源网(原物理ok网)
(4)多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到图丙所示的电流I 随电阻R 变化的图像。小明根据图像得出了该实验的结论:电压一定时,电流I 与电阻R 成反比。你认为他判断I 与R 成反比的依据是。1Pe物理好资源网(原物理ok网)
 
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